Relación entre los componentes del color y las dimensiones emocionales según edad.
Monografía (Psicología). Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Educación, Pereira, 2008
- Autores:
-
Angel Londoño, Williams Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/2314
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/2314
- Palabra clave:
- Emotions
Emociones
Color perception
Percepción del color
Development of language
Desarrollo del lenguaje
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NoDerivs 3.0 United States
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Angel Londoño, Williams Felipe2014-10-27T08:53:53Z2014-10-27T08:53:53Z2014-08-11DDMPSI77http://hdl.handle.net/10785/2314Monografía (Psicología). Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Educación, Pereira, 2008Las emociones del ser humano, el lenguaje y su desarrollo de la percepción a color son una ventaja biológica y psicológica que le han permitido afrontar las experiencias de su diario acontecer con unas particularidades, que a la vez son comunes e inherentes a ciertos criterios relacionados con su carácter social (Caivano, 2002). Tanto así, que el reconocimiento de las emociones es considerado como una de las habilidades principales en disertaciones que hace la psicología, ya que se ha generado una preocupación por indagar tal habilidad para identificar las manifestaciones de otras personas, en estudios como, inteligencias múltiples (Gardner, 1997), inteligencia emocional (Mayer, Caruso y Salovey, 1999), empatía (Ickes, 1997; Goldstein y Michaels 1985) y habilidades sociales (Hidalgo y Abarca, 2000)./Abstract : he emotions of the human being, the development of language and color perception is a biological and psychological advantages that have allowed it to address the experiences of his daily events with some peculiarities, which in turn are common and inherent to certain criteria related its social nature (Caivano, 2002). So much so that the emotion recognition is regarded as one of the main skills in lectures makes psychology, as it has generated a concern for investigating such ability to identify the expressions of others, in studies such as multiple intelligences (Gardner, 1997), emotional intelligence (Mayer, Caruso and Salovey, 1999), empathy (Ickes, 1997; Goldstein and Michaels 1985) and social skills (Hidalgo and covers, 2000).Universidad Católica de Pereira. Director: Dr. Ricardo Pérez ,- Dr. Jenny Astrid BoteroUniversidad Católica de PereiraMonografía ; DDMPSI77Attribution-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EmotionsEmocionesColor perceptionPercepción del colorDevelopment of languageDesarrollo del lenguajeRelación entre los componentes del color y las dimensiones emocionales según edad.Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspaPublicationORIGINALCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/11a9b5dc-fbcd-4fe1-8125-11656df0136d/downloadd127a3413712d6c6e962d5d436c463fcMD53TEXTTHUMBNAIL10785/2314oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/23142025-01-27 17:26:04.951http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/Attribution-NoDerivs 3.0 United Statesmetadata.onlyhttps://repositorio.ucp.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUCbdigital@metabiblioteca.com |
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