Espacios colectivos de aprendizaje - El atelier de las artes

El presente proyecto de grado consiste en el diseño de un equipamiento educativo en el barrio Santa Fé, localidad los Mártires, Bogotá. Se enmarca en una política de mejoramiento integral de barrio que busca generar oportunidades y mejorar las condiciones de vida de esta población vulnerable (trabaj...

Full description

Autores:
Correa Beltran, Daniel Stiven
Cabrera Gomez, Sara
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16813
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10785/16813
https://repositorio.ucp.edu.co/home
Palabra clave:
6. Humanidades::6D. Arte::6D07. Arquitectura y urbanismo
Equipamiento educativo
Participación activa
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description El presente proyecto de grado consiste en el diseño de un equipamiento educativo en el barrio Santa Fé, localidad los Mártires, Bogotá. Se enmarca en una política de mejoramiento integral de barrio que busca generar oportunidades y mejorar las condiciones de vida de esta población vulnerable (trabajadoras sexuales, sus familias, vendedores informales y recuperadores primarios), enfocándose en la educación. Dada la estigmatización en esta zona por las ASP (Actividades Sexuales Pagadas), el atelier de las artes busca conectar a la comunidad con su entorno. A través de actividades de educación, comercio, cultura, expresión artística y recreación, se pretende ofrecer oportunidades de aprendizaje y empleo para todos, sin distinción de género, condición socioeconómica o edad, promoviendo así la igualdad de oportunidades y la participación activa de las familias del sector.
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Dada la estigmatización en esta zona por las ASP (Actividades Sexuales Pagadas), el atelier de las artes busca conectar a la comunidad con su entorno. A través de actividades de educación, comercio, cultura, expresión artística y recreación, se pretende ofrecer oportunidades de aprendizaje y empleo para todos, sin distinción de género, condición socioeconómica o edad, promoviendo así la igualdad de oportunidades y la participación activa de las familias del sector.This thesis consists of the design of an educational facility in the Santa Fé neighborhood, Los Mártires, Bogotá. It is part of a comprehensive neighborhood improvement policy that seeks to generate opportunities and improve the living conditions of this vulnerable population (sex workers, their families, informal vendors, and primary recyclers), focusing on education. Given the stigma associated with Paid Sexual Activities (PSA) in this area, the arts studio seeks to connect the community with its surroundings. Through educational, commercial, cultural, artistic, and recreational activities, the project aims to offer learning and employment opportunities for all, regardless of gender, socioeconomic status, or age, thus promoting equal opportunities and the active participation of families in the area.Contenido Proyecto de grado espacios colectivos de aprendizaje .............................................................................1 El atelier de las artes..................................................................................................................................1 Agradecimientos.........................................................................................................................................2 Índice...........................................................................................................................................................3 Resumen......................................................................................................................................................8 Palabras clave ......................................................................................................................................8 Abstract.......................................................................................................................................................9 Key Words............................................................................................................................................9 Introducción .............................................................................................................................................10 Justificación ..............................................................................................................................................12 Problemática General ..............................................................................................................................13 Hipótesis....................................................................................................................................................14 Planteamiento del problema....................................................................................................................15 Pregunta Problema ..................................................................................................................................16 Objetivos...................................................................................................................................................17 Objetivo General................................................................................................................................17 Objetivos Específicos.........................................................................................................................18 Marco Conceptual....................................................................................................................................19 Identidad ............................................................................................................................................19 Comunidad.........................................................................................................................................20 Apropiación........................................................................................................................................20 Flexibilidad.........................................................................................................................................20 El mercado..........................................................................................................................................21 Principales mercados en Bogotá D.C......................................................................................................21 Trabajo de grado Espacios Colectivos de Aprendizaje 4 El Atelier ...................................................................................................................................................22 Condiciones de Campo - Stan Allen........................................................................................................22 Diseño Metodológico ................................................................................................................................23 Análisis Diagnóstico .................................................................................................................................24 Entendimiento del contexto...............................................................................................................24 Capturas Fotográficas.......................................................................................................................25 Indagación de Información (Documental, Planimétrica, Normativa)............................................26 Los Mártires.......................................................................................................................................26 Análisis de equipamientos educativos y culturales..........................................................................27 Análisis de equipamientos de comercio ............................................................................................27 Sistemas estructurantes ...........................................................................................................................28 Sistema ambiental..............................................................................................................................28 Sistema vial y de transporte ..............................................................................................................28 Espacio público ..................................................................................................................................29 Equipamientos ...................................................................................................................................30 Vivienda..............................................................................................................................................31 Estado de la Vivienda..................................................................................................................31 Condiciones de Habitabilidad.....................................................................................................31 Diagnóstico de Antecedentes ...................................................................................................................32 Identificación y selección de referente..............................................................................................32 El pasaje comercial Hernández ...............................................................................................................33 Implementación de conceptos al proyecto propuesto ............................................................................34 Diseño Proyectual ..............................................................................................................................34 Capacitación y Empleo......................................................................................................................34 Revitalización Urbana .......................................................................................................................34 Integración de poblaciones vulnerables ...........................................................................................35 Trabajo de grado Espacios Colectivos de Aprendizaje 5 Fortalecimiento del Patrimonio Cultural.........................................................................................35 Creación de Espacios Seguros...........................................................................................................35 Proyecto final Atelier de las Artes...........................................................................................................36 Listado de Actividades.......................................................................................................................36 Catálogo de talleres.......................................................................................................................36 Programa arquitectónico...................................................................................................................37 Adaptación de un espacio a diferentes necesidades ...............................................................................38 Planimetría ...............................................................................................................................................39 Planta 2 ................................................................................................................................................40 Planta 3 ................................................................................................................................................41 Planta 4 ................................................................................................................................................42 Sótano Parqueadero 1 ..........................................................................................................................44 Sótano Parqueadero 2 ..........................................................................................................................45 Corte Transversal.................................................................................................................................46 Corte Longitudinal...............................................................................................................................47 Fachada................................................................................................................................................48 Renders ......................................................................................................................................................49 Conclusión ................................................................................................................................................52 Bibliografía ................................................................................................................................................5355application/pdfspaUniversidad Católica de PereiraPereiraEspacios colectivos de aprendizaje - El atelier de las artesEl atelier de las artesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Stan Allen - Condiciones de Campo PDF. (n.d.). Scribd. Retrieved November 15, 2024, from https://es.scribd.com/document/356323464/stan-allen-condiciones-de-campo-pdfUniversidad Nacional (2001). Plazas de Mercado (Convenio de Cooperación Docente e Investigativa entre la Unidad Ejecutiva de Servicios Públicos UESP y la Universidad Nacional)Peris, P. M. (n.d.). Espacio servidor, espacio servido. Peristoral.com. Retrieved November 15, 2024, from https://peristoral.com/papers/espacio-servidor-espacio-servidoMape Guzmán, F. y Avendaño Arias, J. (2017). Topofobias e imaginarios del miedo sobre el espacio urbano de la localidad de Fontibón , Bogotá , Colombia. Revista Perspectiva Geográfica, 22(1), 49–68. https://doi.org/10.19053/01233769.6115(N.d.). Wordpress.com. Retrieved November 15, 2024, from https://proyectos123.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/09/alexander-christophercuadernos-summa-vision-1969_el-sistema-pared-profunda.pdfPuentes, J. D. (11 de Octubre de 2016). 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Arquitectura y urbanismoEquipamiento educativoParticipación activaAtelierMercadoFlexibilidadEducational equipmentActive participationMarketFlexibilityPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/1e4c1c89-33cd-42c6-b881-2773f0a4c722/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALDDMARQ821DDMARQ821application/pdf4107164https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/21845b17-6285-4e73-940f-ebfd0c723116/download4b1f5c2a1bf367ad18d0c1be252e50d2MD52TEXTDDMARQ821.txtDDMARQ821.txtExtracted texttext/plain61196https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/2654e94d-a967-4526-aeea-be81efa59333/download4177c826b5d928fe0b9585732cafcaf6MD53THUMBNAILDDMARQ821.jpgDDMARQ821.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5981https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/20a3835e-f354-4aa4-94a2-863fb0eacba8/download0742beb1020f404b05301905876b091aMD5410785/16813oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/168132025-09-25 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