Estrategias artísticas en la clase de Educación artística o extracurricular grados séptimo de la I.E. caracas y Arzobispo Tulio Botero (Medellín)

Este proyecto de grado se enfoca en observar las deficiencias en la calidad de la educación artística en las instituciones educativas de Medellín. Entre los desafíos se encuentran la confusión entre educación artística y manualidades, y la integración efectiva de la educación artística en el currícu...

Full description

Autores:
Lagos Ortiz, Elizabeth Cristina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Instituto Tecnológico Metropolitano
Repositorio:
Repositorio ITM
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/6424
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12622/6424
Palabra clave:
artes visuales, estrategias artísticas, experiencia artística, séptimo grado, I. E. Arzobispo Tulio Botero, I. E. Caracas
Visual arts, artistic strategies, artistic experience, seventh grade, Archbishop Tulio Botero School, Caracas School.
Rights
License
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description Este proyecto de grado se enfoca en observar las deficiencias en la calidad de la educación artística en las instituciones educativas de Medellín. Entre los desafíos se encuentran la confusión entre educación artística y manualidades, y la integración efectiva de la educación artística en el currículo educativo. El trabajo aborda en la identificación de las metodologías de estudio empleadas en las I. E Arzobispo Tulio Botero y Caracas, con el objetivo de realizar tres estrategias artísticas con estudiantes de séptimo grado, donde se resaltan experiencias enriquecedoras, y observaciones positivas, estos talleres están basados en las metodologías de María Acaso, Reggio Emilia y Montessori, donde se observó la creación de autorretratos y obras inspiradas en la música y la naturaleza. Estos talleres promovieron la autoaceptación, la apreciación de la diversidad y la colaboración en el proceso creativo, con el objetivo de evaluar la efectividad de nuevas estrategias artísticas en las instituciones publicas
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E Arzobispo Tulio Botero y Caracas, con el objetivo de realizar tres estrategias artísticas con estudiantes de séptimo grado, donde se resaltan experiencias enriquecedoras, y observaciones positivas, estos talleres están basados en las metodologías de María Acaso, Reggio Emilia y Montessori, donde se observó la creación de autorretratos y obras inspiradas en la música y la naturaleza. Estos talleres promovieron la autoaceptación, la apreciación de la diversidad y la colaboración en el proceso creativo, con el objetivo de evaluar la efectividad de nuevas estrategias artísticas en las instituciones publicasThis monograph project focuses on observing deficiencies in the quality of artistic education in educational institutions in Medellín. Among the challenges are the confusion between artistic education and crafts, and the effective integration of artistic education into the educational curriculum. The work addresses the identification of study methodologies used in the I.E. Arzobispo Tulio Botero and Caracas, with the aim of implementing three artistic strategies with seventh-grade students, highlighting enriching experiences and positive observations. These workshops are based on the methodologies of María Acaso, Reggio Emilia, and Montessori, where the creation of self-portraits and works inspired by music and nature was observed. These workshops promoted self-acceptance, appreciation of diversity, and collaboration in the creative process, with the objective of evaluating the effectiveness of new artistic strategies in public institutionsMaestro en artes visualespregradoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2artes visuales, estrategias artísticas, experiencia artística, séptimo grado, I. E. Arzobispo Tulio Botero, I. E. CaracasVisual arts, artistic strategies, artistic experience, seventh grade, Archbishop Tulio Botero School, Caracas School.Estrategias artísticas en la clase de Educación artística o extracurricular grados séptimo de la I.E. caracas y Arzobispo Tulio Botero (Medellín)"Artistic strategies in the art education class or extracurricular activities for seventh graders at I.E. Caracas and Arzobispo Tulio Botero (Medellín)."Facultad de Artes y HumanidadesArtes VisualesInstituto Tecnológico MetropolitanoTrabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPublicationORIGINALElizabethCristina_LagosOritz_2024.pdfElizabethCristina_LagosOritz_2024.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1628234https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/4f0d3f41-b090-4bfb-964f-b10b9dc17005/download3187cc999310708014ecfbf0d547cb6aMD55trueAnonymousREADcarta de aprobación trabajo de grado_ElizabethLagos_2024.pdfcarta de aprobación trabajo de grado_ElizabethLagos_2024.pdfcarta de autorizaciónapplication/pdf358560https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/6abe0cb0-a75a-492a-bc66-1a0b21e3248c/download0ff32c3798de60e5be4794ab153395adMD56falseAnonymousREAD2080-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81406https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/9e4d898c-354f-4673-907e-1baa8b1cf7cf/download7734e4171dd7ba1c98e697a13b9e06ebMD54falseAnonymousREADTHUMBNAILElizabethCristina_LagosOritz_2024.pdf.jpgElizabethCristina_LagosOritz_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4303https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/2c6887b6-8a1d-4301-be8c-a83684cb9b3d/download6ebe998f487d5d853297008eda4f36adMD57falseAnonymousREADcarta de aprobación trabajo de grado_ElizabethLagos_2024.pdf.jpgcarta de aprobación trabajo de grado_ElizabethLagos_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7215https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/7a0acc14-ce1d-4292-bcaf-fce3a80c751c/download94f58ae86561dd72fde7f9f63aee929dMD58falseAnonymousREADTEXTElizabethCristina_LagosOritz_2024.pdf.txtElizabethCristina_LagosOritz_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain102094https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/918dea23-d02d-4642-bffc-b6f32b3af068/downloadf442923b6eb826456534d1a810e674cdMD59falseAnonymousREADcarta de aprobación trabajo de grado_ElizabethLagos_2024.pdf.txtcarta de aprobación trabajo de grado_ElizabethLagos_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain5167https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/6d25664e-bc27-41df-b995-9def111a5d17/download18ceb4ca84e1bd0c9ad8046440b34d21MD510falseAnonymousREAD2080-12-3120.500.12622/6424oai:dspace-itm.metabuscador.org:20.500.12622/64242025-06-24 09:27:06.869http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://dspace-itm.metabuscador.orgRepositorio Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellínbdigital@metabiblioteca.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