Desarrollo de un sistema de alertas tempranas enfocado a la permanencia estudiantil del Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín ITM

Este trabajo presenta el desarrollo de un sistema de alertas tempranas para el área de permanencia estudiantil del ITM con el fin de la detectar y prevenir el riesgo de la deserción estudiantil. El objetivo principal fue diseñar una herramienta tecnológica que permitiera identificar de manera preventiva a los estudiantes en situación de riesgo de deserción estudiantil y así activar protocolos de intervención efectivos. La metodología empleada siguió un enfoque mixto, organizado por el análisis cuantitativo y cualitativo. Se desarrollo en cinco fases: primero selección de la metodología scrum la cual es importante para establecer una organización del proyecto, segunda fase recolección de información y levantamiento de requisitos en compañía del stakeholder, tercera fase se diseña la matriz de requisitos, Historias de usuario y épicas, en la cuarta fase se diseña la arquitectura del sistema de alertas tempranas, en la quinta fase se realizan los cuatro módulos los cuales abarcan inicio de sesión y gestión de usuarios, el sistema de alertas, seguimiento estudiantil y gestión de reportes (PDF, Excel). Se utilizó información de una base de datos de caracterización estudiantil realizada a todos los estudiantes activos cada semestre. Aplicando la metodología scrum, se organizaron las ceremonias de nueve Sprints mediante el software Azure, adicional para el desarrollo de la matriz de requisitos funcionales y no funcionales se recopiló información respecto a la necesidad que tiene actualmente el área de permanencia estudiantil, historias de usuario, épicas y criterios de aceptación. Para el diseño de la arquitectura se realizó una matriz de atributos de calidad y se identificaron los más importantes para el sistema de alertas tempranas, también se diseñaron los diagramas de contenedores para ver cómo se comportará el sistema. Finalmente se realiza la construcción del software AlertaITM, comprendido por 4 módulos: login y gestión de usuarios, alertas estudiantiles, reportes estudiantiles y gestión y seguimiento de estudiantes. Este software identifica, a través de la caracterización estudiantil recolectada por el observatorio de permanencia institucional ITM, los tipos de riesgos que enfrentan los estudiantes

• Autores: Arroyo Alzate, María Camila; Salazar Vega, Javier Mauricio
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Instituto Tecnológico Metropolitano
• Repositorio: Repositorio ITM
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/8003
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12622/8003
• Palabra clave: Deserción estudiantil, caracterización estudiantil, intervención temprana, factores de riesgo académico, sistema de alertas tempranas; 000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computación; Student dropout, student profiling, early intervention, academic risk factors, early warning system; SCRUM (Desarrollo de programas para computador); Educación::Estadisticas; Deserción universitaria::Medellín (Antioquia, Colombia); Universidades ::Medellín (Antioquia, Colombia); Modelo de análisis; Software; Metodologías agiles; IES; Minería de datos; Análisis de regresión logística; Deserción escolar::Procesamiento de datos; Innovaciones tecnológicas; Desarrollo científico y tecnológico; Mejoramiento de procesos; Deserción estudiantil; Fortalecimiento; Sistema de alertas tempranas; Diseño; Ingeniería de Sistemas; Deserción universitaria; Educación Superior; Machine learning; Modelos estadísticos predictivos; 2. Ingeniería y Tecnología::2B. Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos; ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas
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