Prototipo de evaluación con TIC: Un paso hacia el cambio curricular

Las nuevas tendencias educativas han generado un cambio en la mentalidad de todos los actores de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esto ha hecho que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones -TIC- sean tomadas en cuenta y utilizadas masivamente por docentes y estudiantes, para el aprovechamiento de los espacios académicos y el mejoramiento de la calidad educativa. Los proyectos de investigación miran ahora la informática educativa como una rama que puede solucionar a las poco cambiantes alternativas de la educación tradicional, dando la posibilidad a las universidades de abrirse hacia los ambientes virtuales de formación y convertir las TIC en medios de compartición y colaboración que amplifican las posibilidades de conocimiento. El prototipo mostrado en este artículo es un esfuerzo de un grupo de investigadores por facilitar la adecuación de las Tic en los currículos, y sirve de motivación para toda la comunidad universitaria en cuanto a las bondades en el trabajo que su adopción representa. 

• Autores: Zapata Álvarez, Luis Fernando; Ospina Moreno, Javier; Sepúlveda Castaño, Jorge Mauricio; López Murillo, Edgar Eusebio
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Instituto Tecnológico Metropolitano
• Repositorio: Repositorio ITM
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/1231
• Acceso en línea: https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/295; http://hdl.handle.net/20.500.12622/1231
• Palabra clave: Curricular; flexible; TIC; cultura; prototipo; Curriculum development; flexibility; ICT; culture; prototypes
• License: Derechos de autor 2017 trilogía Ciencia Tecnología Sociedad