Las sensaciones como puente entre los colores y la música
Este trabajo de grado tiene como objetivo explorar la conexión entre la música y el color a través de las emociones, analizando cómo estos elementos se relacionan en procesos creativos e investigativos. Partiendo de que tanto la música como los colores evocan emociones de forma subjetiva, influencia...
- Autores:
-
Palacio Olarte, Sofía
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Instituto Tecnológico Metropolitano
- Repositorio:
- Repositorio ITM
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/6776
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12622/6776
- Palabra clave:
- música y color, narrativa emocional, música y significado, percepción, sinestesia.
Comunicación audiovisual
Experimentación sonora
Emociones
Music and emotion, emotional narrative, music and meaning, perception, synesthesia.
Audiovisual Communication
Sound Experimentation
Emotion
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este trabajo de grado tiene como objetivo explorar la conexión entre la música y el color a través de las emociones, analizando cómo estos elementos se relacionan en procesos creativos e investigativos. Partiendo de que tanto la música como los colores evocan emociones de forma subjetiva, influenciada por experiencias personales y contextos culturales, el estudio busca comprender cómo las percepciones individuales hacia la música motivan la asociación de ciertos colores con emociones específicas. La investigación se desarrolló mediante el análisis de antecedentes teóricos y artísticos –como Emotion and meaning in music (Leonard B. Meyer,1958) y Color, music and Emotion: Bach to the blues (Kelly Whiterford, 2018). –, y el estudio de canciones que abordan colores en sus temáticas –como Amor amarillo (Gustavo Cerati, 1993) y Azul (Zoé, 2018). – Además, se diseñó una encuesta dirigida a un grupo focal para identificar las emociones asociadas a cada color, cuyos resultados sirvieron como base para la composición. La información recopilada sirvió como insumo para el proceso creativo; que incluyó no solo la composición, sino también los procesos de grabación, producción, mezcla y masterización. El resultado final es el Extended Play (EP) ABNA, una obra que evidencia de manera tangible la posibilidad de vincular música y color, utilizando las sensaciones como un puente que conecta ambas expresiones artísticas |
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Meyer,1958) y Color, music and Emotion: Bach to the blues (Kelly Whiterford, 2018). –, y el estudio de canciones que abordan colores en sus temáticas –como Amor amarillo (Gustavo Cerati, 1993) y Azul (Zoé, 2018). – Además, se diseñó una encuesta dirigida a un grupo focal para identificar las emociones asociadas a cada color, cuyos resultados sirvieron como base para la composición. La información recopilada sirvió como insumo para el proceso creativo; que incluyó no solo la composición, sino también los procesos de grabación, producción, mezcla y masterización. El resultado final es el Extended Play (EP) ABNA, una obra que evidencia de manera tangible la posibilidad de vincular música y color, utilizando las sensaciones como un puente que conecta ambas expresiones artísticasThis thesis aims to explore the connection between music and color through emotions, analyzing how these elements relate to creative and investigative processes. Based on the idea that both music and colors evoke emotions subjectively— influenced by personal experiences and cultural contexts— the study seeks to understand how individual perceptions of music motivate the association of certain colors with specific emotions. The research was developed through the analysis of theoretical and artistic backgrounds—such as Emotion and Meaning in Music (Leonard B. Meyer, 1958) and Color, Music, and Emotion: Bach to the Blues (Kelly Whiteford, 2018)—and the study of songs that incorporate colors in their themes—such as Amor Amarillo (Gustavo Cerati, 1993) and Azul (Zoé, 2018). Additionally, a survey was designed for a focus group to identify the emotions associated with each color, and the results served as a basis for the composition. The collected information was used as input for the creative process, which included not only composition but also recording, production, mixing, and mastering. The final result is the Extended Play (EP) ABNA, a work that tangibly demonstrates the possibility of linking music and color, using sensations as a bridge connecting both artistic expressions.Profesional en Artes de la Grabación y Producción Musicalpregradoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2música y color, narrativa emocional, música y significado, percepción, sinestesia.Comunicación audiovisualExperimentación sonoraEmocionesMusic and emotion, emotional narrative, music and meaning, perception, synesthesia.Audiovisual CommunicationSound ExperimentationEmotionLas sensaciones como puente entre los colores y la músicaSensations as a bridge between colors and musicFacultad de Artes y HumanidadesInstituto Tecnológico MetropolitanoTrabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPublicationORIGINALSofiaPalacio_2024.pdfSofiaPalacio_2024.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2046578https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/c2722fd5-8fa3-4805-90a4-69bb80f7e0e1/download80d615a5bb44d9184457e1b9dc689d25MD55trueAnonymousREADCarta de autorización divulgación_Sofía Palacio2024 .pdfCarta de autorización divulgación_Sofía Palacio2024 .pdfcarta de autorizaciónapplication/pdf150025https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/49f6cc2d-c621-4129-b423-91163c31da9e/downloadb1ee3721af01f4e06adc1e3b6751bec8MD56falseAnonymousREAD2080-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81406https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/3ac671e8-74be-46b1-b8e7-f848f91fc6cb/download7734e4171dd7ba1c98e697a13b9e06ebMD54falseAnonymousREADTHUMBNAILSofiaPalacio_2024.pdf.jpgSofiaPalacio_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3745https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/be4c2eb0-faef-48d4-bd3e-6731cc10b865/download99e25c0bd48fb3d5640802d6d8ee8c9aMD57falseAnonymousREADCarta de autorización divulgación_Sofía Palacio2024 .pdf.jpgCarta de autorización divulgación_Sofía Palacio2024 .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7023https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/1ea88b0c-2d4f-4edd-abd6-6cac97bb3279/download17d7f0367a1d7ce971e2c6562bffd019MD58falseAnonymousREADTEXTSofiaPalacio_2024.pdf.txtSofiaPalacio_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain93317https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/e855e987-71dc-4fdd-a49a-948879dd094d/downloadc47d46b0b58f97e2544da92f3ec645e4MD59falseAnonymousREADCarta de autorización divulgación_Sofía Palacio2024 .pdf.txtCarta de autorización divulgación_Sofía Palacio2024 .pdf.txtExtracted texttext/plain4611https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/ed1d7548-c905-4ac6-a472-0ac949c54622/download225f443870812c5ff48e991725abde0dMD510falseAnonymousREAD2080-12-3120.500.12622/6776oai:dspace-itm.metabuscador.org:20.500.12622/67762025-06-24 09:21:25.163http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://dspace-itm.metabuscador.orgRepositorio Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellínbdigital@metabiblioteca.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 |