Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down
Se desarrolló un proyecto en el que se buscó creó un software didáctico, a través del cual las personas con Síndrome de Down pueden aprender de forma didáctica a reconocer el dinero colombiano. La metodología utilizada se inició con el diseño del software y posteriormente el desarrollo de una interf...
- Autores:
-
Valencia Zapata, Estefania
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Instituto Tecnológico Metropolitano
- Repositorio:
- Repositorio ITM
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/5893
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12622/5893
- Palabra clave:
- Síndrome de down
Software didáctico
Matemáticas
Manejo del dinero
Autonomía
Desarrollo
Down's Syndrome
Didactic software
Math
Money management
Autonomy
Development
Tecnologías de la información y la comunicación
Redes de información
Tecnología educativa
Práctica pedagógica
Software educativo
Estrategias de aprendizaje
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RepoITM2_3a5e662bdf5b7a84935eaf91581f1d0c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/5893 |
| network_acronym_str |
RepoITM2 |
| network_name_str |
Repositorio ITM |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down |
| title |
Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down |
| spellingShingle |
Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down Síndrome de down Software didáctico Matemáticas Manejo del dinero Autonomía Desarrollo Down's Syndrome Didactic software Math Money management Autonomy Development Tecnologías de la información y la comunicación Redes de información Tecnología educativa Práctica pedagógica Software educativo Estrategias de aprendizaje |
| title_short |
Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down |
| title_full |
Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down |
| title_fullStr |
Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down |
| title_full_unstemmed |
Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down |
| title_sort |
Software didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de Down |
| dc.creator.fl_str_mv |
Valencia Zapata, Estefania |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Gil Herrera, Juliver |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Valencia Zapata, Estefania |
| dc.contributor.email.spa.fl_str_mv |
estefaniavalencia245066@correo.itm.edu.co |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Síndrome de down Software didáctico Matemáticas Manejo del dinero Autonomía Desarrollo |
| topic |
Síndrome de down Software didáctico Matemáticas Manejo del dinero Autonomía Desarrollo Down's Syndrome Didactic software Math Money management Autonomy Development Tecnologías de la información y la comunicación Redes de información Tecnología educativa Práctica pedagógica Software educativo Estrategias de aprendizaje |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Down's Syndrome Didactic software Math Money management Autonomy Development |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Tecnologías de la información y la comunicación Redes de información Tecnología educativa Práctica pedagógica Software educativo Estrategias de aprendizaje |
| description |
Se desarrolló un proyecto en el que se buscó creó un software didáctico, a través del cual las personas con Síndrome de Down pueden aprender de forma didáctica a reconocer el dinero colombiano. La metodología utilizada se inició con el diseño del software y posteriormente el desarrollo de una interfaz amigable que permitió el aprendizaje óptimo sobre el manejo del dinero en Colombia, sus medios de pago y tips que podrán tener en cuenta en la realización de actividades diarias esta población. Con el desarrollo del software didáctico se quiere lograr la autonomía de estas personas en el ámbito social frente al manejo del dinero, teniendo en cuenta que quienes manejan el dinero de la mayoría de esta población son los tutores o familiares a cargo |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-03-29T21:00:02Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-03-29T21:00:02Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado de pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12622/5893 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Instituto Tecnológico Metropolitano |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Instituto Tecnológico Metropolitano |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.itm.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12622/5893 |
| identifier_str_mv |
instname:Instituto Tecnológico Metropolitano reponame:Repositorio Institucional Instituto Tecnológico Metropolitano repourl:https://repositorio.itm.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ingenierías |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Tecnología en Sistemas de Información |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Instituto Tecnológico Metropolitano |
| institution |
Instituto Tecnológico Metropolitano |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/a88031af-2f2b-4664-b85c-f2a47ef23e33/download https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/983a498a-124d-47fa-b1d8-93c4e82b57a0/download https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/2dc2187d-9083-453f-9493-ca7556dd904f/download https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/19d72a71-8411-4e20-849c-7d378c1e2163/download https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/12dc254d-7207-49af-91c5-1b35b13a3e80/download https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/ee52d56c-18d6-493e-a027-749bb59da3e6/download https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/8432cae4-4a1d-4482-b542-cb69a0ea19fe/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7b737b3f48e484ce283e7814a602a7ed 17f0e0450029363d1900c2342b2d26ac 7734e4171dd7ba1c98e697a13b9e06eb 4236a5cdd033e391d2bffb75498e7248 e443d4dc627d2e864db4ed859af25b80 8afffe628e7717b3691c505923c1c73e 2e5745a047744cd6ff728e18639cb3ac |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1837096908724633600 |
| spelling |
Gil Herrera, JuliverValencia Zapata, Estefaniaestefaniavalencia245066@correo.itm.edu.co2023-03-29T21:00:02Z2023-03-29T21:00:02Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12622/5893instname:Instituto Tecnológico Metropolitanoreponame:Repositorio Institucional Instituto Tecnológico Metropolitanorepourl:https://repositorio.itm.edu.co/Se desarrolló un proyecto en el que se buscó creó un software didáctico, a través del cual las personas con Síndrome de Down pueden aprender de forma didáctica a reconocer el dinero colombiano. La metodología utilizada se inició con el diseño del software y posteriormente el desarrollo de una interfaz amigable que permitió el aprendizaje óptimo sobre el manejo del dinero en Colombia, sus medios de pago y tips que podrán tener en cuenta en la realización de actividades diarias esta población. Con el desarrollo del software didáctico se quiere lograr la autonomía de estas personas en el ámbito social frente al manejo del dinero, teniendo en cuenta que quienes manejan el dinero de la mayoría de esta población son los tutores o familiares a cargoA project was developed in which a didactic software was created, through which people with Down Syndrome can learn in a didactic way to recognize Colombian money. The methodology used began with the design of the software and later the development of a friendly interface that allowed optimal learning about money management in Colombia, its means of payment and tips that this population may take into account in carrying out daily activities. . With the development of the didactic software, the aim is to achieve the autonomy of these people in the social field regarding the management of money, taking into account that those who manage the money of the majority of this population are the guardians or dependent relativesTecnólogo en Sistemas de Informaciónpregradoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Síndrome de downSoftware didácticoMatemáticasManejo del dineroAutonomíaDesarrolloDown's SyndromeDidactic softwareMathMoney managementAutonomyDevelopmentTecnologías de la información y la comunicaciónRedes de informaciónTecnología educativaPráctica pedagógicaSoftware educativoEstrategias de aprendizajeSoftware didáctico para el reconocimiento del dinero en personas con Síndrome de DownFacultad de IngenieríasTecnología en Sistemas de InformaciónInstituto Tecnológico MetropolitanoTrabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPublicationORIGINALEstefania_ValenciaZapata_2023.pdfEstefania_ValenciaZapata_2023.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2944838https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/a88031af-2f2b-4664-b85c-f2a47ef23e33/download7b737b3f48e484ce283e7814a602a7edMD51trueAnonymousREADcarta_aprobacion_trabajo_grado_EstefaniaValencia_2023.pdfcarta_aprobacion_trabajo_grado_EstefaniaValencia_2023.pdfcarta de autorizaciónapplication/pdf144150https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/983a498a-124d-47fa-b1d8-93c4e82b57a0/download17f0e0450029363d1900c2342b2d26acMD55falseAnonymousREAD2051-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81406https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/2dc2187d-9083-453f-9493-ca7556dd904f/download7734e4171dd7ba1c98e697a13b9e06ebMD54falseAnonymousREADTHUMBNAILEstefania_ValenciaZapata_2023.pdf.jpgEstefania_ValenciaZapata_2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5091https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/19d72a71-8411-4e20-849c-7d378c1e2163/download4236a5cdd033e391d2bffb75498e7248MD56falseAnonymousREADcarta_aprobacion_trabajo_grado_EstefaniaValencia_2023.pdf.jpgcarta_aprobacion_trabajo_grado_EstefaniaValencia_2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7107https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/12dc254d-7207-49af-91c5-1b35b13a3e80/downloade443d4dc627d2e864db4ed859af25b80MD57falseAnonymousREADTEXTEstefania_ValenciaZapata_2023.pdf.txtEstefania_ValenciaZapata_2023.pdf.txtExtracted texttext/plain100799https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/ee52d56c-18d6-493e-a027-749bb59da3e6/download8afffe628e7717b3691c505923c1c73eMD58falseAnonymousREADcarta_aprobacion_trabajo_grado_EstefaniaValencia_2023.pdf.txtcarta_aprobacion_trabajo_grado_EstefaniaValencia_2023.pdf.txtExtracted texttext/plain5057https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/8432cae4-4a1d-4482-b542-cb69a0ea19fe/download2e5745a047744cd6ff728e18639cb3acMD59falseAnonymousREAD2051-12-3120.500.12622/5893oai:dspace-itm.metabuscador.org:20.500.12622/58932025-06-24 09:29:22.73http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://dspace-itm.metabuscador.orgRepositorio Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellínbdigital@metabiblioteca.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 |