Proyecto contexto diversión: [Ahorremos recurso]
Para abordar el tema de investigación se debe precisar con claridad dos conceptos básicos: el ahorro y la pobreza. La manera tradicional de entender el ahorro en los estudios empíricos es residual, es decir, se mide con la diferencia entre el ingreso corriente monetario y el gasto en bienes no durad...
- Autores:
-
Tobón Ruiz, Stiven Alexander
Lopez López, Jeison Albeiro
Ledesma Agudelo, Diego Hernándo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Instituto Tecnológico Metropolitano
- Repositorio:
- Repositorio ITM
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/6789
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12622/6789
- Palabra clave:
- Diseño Industrial
Ahorro
Familia
Industrial Design
Saving
Family
Diseño industrial, ahorro, economía doméstica, pobreza
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Para abordar el tema de investigación se debe precisar con claridad dos conceptos básicos: el ahorro y la pobreza. La manera tradicional de entender el ahorro en los estudios empíricos es residual, es decir, se mide con la diferencia entre el ingreso corriente monetario y el gasto en bienes no duraderos (debido a que los bienes duraderos representan una inversión en activos cuyo valor se puede trasladar al futuro). Existe una diversidad de factores y motivaciones que pueden influir en la administración del dinero que hacen las personas, en particular sobre su decisión de ahorrar .Un mismo individuo puede ahorrar por diversos motivos a lo largo de su vida. Así mismo, cuando se logra acumular ciertos activos y determinados ahorros es difícil mantenerlos, ya que las contingencias como: el desempleo, la enfermedad, los desastres naturales o las necesidades familiares, obligan a utilizar estos activos .por otro lado, el vivir en barrios donde la pobreza es común dificulta la acumulación, ya sea en dinero u otros bienes, ya que existen una limitada capacidad para almacenar en el hogar y está sujeto a robos, incendios u otros desastres o imprevistos. Se busca integrar de cierto modo a las familias dispuestas a adquirir una nueva metodología de ahorro, permitiéndoles tener más recursos y posibilidades de progreso y que a través del tiempo sea auto sostenible, mediante la generación de buenos dividendos y a través de herramientas de diseño las cuales ofrecen oportunidades de ahorro no convencionales. La investigación arrojo resultados satisfactorios ya que no solo se puede ahorrar en el ámbito monetario si no también recursos (agua, energía, alimento, tiempo) los cuales cotidianamente hacemos uso de ellos sin ningún control. La concientización de ahorro de recursos naturales, permite un cambio favorable en las finanzas de los hogares con dificultades en el momento de economizar recursos y dinero, por lo cual se implementa una metodología de ahorro de recursos consiente. Se diseñó una línea de stickers alusivos al ahorro de recursos cuyo objetivo primordial es intervenir en los lugares de interés donde la problemática es continua y progresiva. Los stickers estarán formados estructuralmente mediante parte grafica como a su vez con mensajes directos que causaran impacto y sensibilización al usuario. En puntos estratégicos del hogar (baño, cocina, comedor, lava platos etc.) estarán ubicados los sticker informativos y alusivos al ahorro. |
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Existe una diversidad de factores y motivaciones que pueden influir en la administración del dinero que hacen las personas, en particular sobre su decisión de ahorrar .Un mismo individuo puede ahorrar por diversos motivos a lo largo de su vida. Así mismo, cuando se logra acumular ciertos activos y determinados ahorros es difícil mantenerlos, ya que las contingencias como: el desempleo, la enfermedad, los desastres naturales o las necesidades familiares, obligan a utilizar estos activos .por otro lado, el vivir en barrios donde la pobreza es común dificulta la acumulación, ya sea en dinero u otros bienes, ya que existen una limitada capacidad para almacenar en el hogar y está sujeto a robos, incendios u otros desastres o imprevistos. Se busca integrar de cierto modo a las familias dispuestas a adquirir una nueva metodología de ahorro, permitiéndoles tener más recursos y posibilidades de progreso y que a través del tiempo sea auto sostenible, mediante la generación de buenos dividendos y a través de herramientas de diseño las cuales ofrecen oportunidades de ahorro no convencionales. La investigación arrojo resultados satisfactorios ya que no solo se puede ahorrar en el ámbito monetario si no también recursos (agua, energía, alimento, tiempo) los cuales cotidianamente hacemos uso de ellos sin ningún control. La concientización de ahorro de recursos naturales, permite un cambio favorable en las finanzas de los hogares con dificultades en el momento de economizar recursos y dinero, por lo cual se implementa una metodología de ahorro de recursos consiente. Se diseñó una línea de stickers alusivos al ahorro de recursos cuyo objetivo primordial es intervenir en los lugares de interés donde la problemática es continua y progresiva. Los stickers estarán formados estructuralmente mediante parte grafica como a su vez con mensajes directos que causaran impacto y sensibilización al usuario. En puntos estratégicos del hogar (baño, cocina, comedor, lava platos etc.) estarán ubicados los sticker informativos y alusivos al ahorro.To address the research topic should clearly two basic concepts: savings and poverty. The traditional way to understand the savings in empirical studies is residual, ie, measured by the difference between the nominal monetary income and spending on non-durable goods (because durable goods represent an investment in assets whose value can be move forward). There are a variety of factors and motivations that can influence money management people do, including their decision to save. A single individual can save for various reasons throughout his life. Also, when you manage to accumulate certain assets and certain savings are difficult to keep, and that contingencies such as unemployment, illness, natural disasters or family needs, require the use of these assets on the other hand, living in neighborhoods. where poverty is common hinders the accumulation, either in money or other property, as there is limited capacity to store at home and is subject to theft, fire or other disasters or unforeseen. Seeking a way to integrate families willing to buy a new methodology of saving, allowing them to have more resources and opportunities for progress and over time is self-sustaining, by generating good dividends and through design tools which offer opportunities for unconventional savings. Research throw successful because not only can save on the monetary but also resources (water, energy, food, time) which we use them daily without any control. Awareness of saving natural resources, allows a favorable change in the finances of households with difficulties at the time of saving resources and money, so saving a methodology is implemented resource consents. A line of stickers alluding to saving resources whose primary objective is to intervene in the sights where the problem is continuous and progressive was designed. The stickers will be structurally formed by plotted as part turn with direct messages that caused the user impact and awareness. Strategic points in the home (bathroom, kitchen, dishwasher etc.) Be located and informational sticker alluding to savings.Ingeniero (a) en Diseño Industrialpregradoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Diseño IndustrialAhorroFamiliaIndustrial DesignSavingFamilyDiseño industrial, ahorro, economía doméstica, pobrezaProyecto contexto diversión: [Ahorremos recurso]Fun Context Project: [Let's save resources]Facultad de Artes y HumanidadesInstituto Tecnológico MetropolitanoAcceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81406https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/981f2952-0172-44d8-ae09-43abd1ab4406/download7734e4171dd7ba1c98e697a13b9e06ebMD53falseAnonymousREADTHUMBNAILStivenA_TobonR_JeisonA_LopezL_DiegoH_LedesmaA_2014.pdf.jpgStivenA_TobonR_JeisonA_LopezL_DiegoH_LedesmaA_2014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3653https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/a672af0f-280a-4c72-a6af-e9505897bebd/download65f654d082e587d31e6a43a858425c77MD56falseAnonymousREADCarta_autorizacion_StivenT_JeisonL_DiegoL_2014.pdf.jpgCarta_autorizacion_StivenT_JeisonL_DiegoL_2014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7493https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/8b75d9c6-c3c0-4e86-9070-cfc5747e19d2/download228424c55293134d7f45ecc20983ebcaMD57falseAnonymousREADORIGINALStivenA_TobonR_JeisonA_LopezL_DiegoH_LedesmaA_2014.pdfStivenA_TobonR_JeisonA_LopezL_DiegoH_LedesmaA_2014.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1386319https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/78f34f58-cc97-406f-9cd6-87e9ef8b6838/downloade2f86d33964cc070aca13ee4d489e5d0MD54trueAnonymousREADCarta_autorizacion_StivenT_JeisonL_DiegoL_2014.pdfCarta_autorizacion_StivenT_JeisonL_DiegoL_2014.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf269839https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/8811d6a0-7f2b-4cc1-b92b-c723e09c8282/download9a5148b8a0935ad780c8552752ceca01MD55falseAnonymousREAD2070-12-31TEXTStivenA_TobonR_JeisonA_LopezL_DiegoH_LedesmaA_2014.pdf.txtStivenA_TobonR_JeisonA_LopezL_DiegoH_LedesmaA_2014.pdf.txtExtracted texttext/plain57083https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/b79fb95a-9b09-464f-9dac-7b3a67de6e9c/download49b3b3ff6dbdef3225801ac0fee26227MD58falseAnonymousREADCarta_autorizacion_StivenT_JeisonL_DiegoL_2014.pdf.txtCarta_autorizacion_StivenT_JeisonL_DiegoL_2014.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://dspace-itm.metabuscador.org/bitstreams/2d158d64-fc90-4cb1-aae0-5d30a2226833/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59falseAnonymousREAD2070-12-3120.500.12622/6789oai:dspace-itm.metabuscador.org:20.500.12622/67892025-06-24 09:29:55.68open.accesshttps://dspace-itm.metabuscador.orgRepositorio Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellínbdigital@metabiblioteca.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 |