Maestros de lengua como agentes de cambio: reflexión e investigación en las aulas de clase

Este libro presenta las reflexiones pedagógicas de los docentes oficiales de Inglés como Lengua Extranjera y de Español. Sus indagaciones nacieron como investigación-acción y reflexión de la práctica pedagógica propia en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y del lenguaje desde la perspectiva de la lectoescritura, el vocabulario, la oralidad, el pensamiento crítico y la interculturalidad. Asimismo, este volumen busca evidenciar la importancia de la investigación en la praxis pedagógica, resaltando los retos de convertirse en maestro que investiga, como la toma de decisiones ontológicas, epistemológicas y metodológicas, la necesidad de encontrar una comunidad de aprendizaje o de investigación y el aprovechamiento de las oportunidades de su propia praxis para observar, indagar, reflexionar y resolver problemas. Finalmente, se reivindica el rol de los maestros como agentes de cambio que crean nuevo conocimiento.

• Autores: Peña Cárdenas, María Angélica; Peña Dix, Beatriz; Tejada Sánchez, Isabel
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Instituto Tecnológico Metropolitano
• Repositorio: Repositorio ITM
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/6223
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12622/6223; https://doi.org/10.22430/9789585122772
• Palabra clave: Teacher training-Colombia; Professional teacher training-Colombia; Teaching practices; Capacitación docente-Colombia; Formación profesional de maestros-Colombia; Prácticas de la enseñanza
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/