Representación femenina en la obra narrativa de Edgar Allan Poe
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las representaciones femeninas en la obra narrativa de Edgar Allan Poe, partiendo del problema de cómo la literatura canónica contribuye a la construcción y perpetuación de imaginarios de género que legitiman la desigualdad. Para ello se empleó u...
- Autores:
-
Herrera Cárdenas, María José
Macea Ramírez, Ana Karina
Turizo Ramírez, Jesús David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/11027.2
- Palabra clave:
- Representación femenina
Edgar Allan Poe
Roles de género
Estereotipos de género
Estudios de género
Violencia simbólica
Cosificación
Sexismo ambivalente
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe CECAR
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La presente investigación tuvo como objetivo analizar las representaciones femeninas en la obra narrativa de Edgar Allan Poe, partiendo del problema de cómo la literatura canónica contribuye a la construcción y perpetuación de imaginarios de género que legitiman la desigualdad. Para ello se empleó una metodología cualitativa, basada en la investigación documental y el Análisis Crítico del Discurso (ACD) con perspectiva feminista. El análisis del corpus seleccionado revela un dispositivo discursivo complejo que opera sobre la tensión entre conformidad y subversión, por un lado, se identifican personajes femeninos que encarnan estereotipos de pasividad y domesticidad, cuya existencia se legitima a través de la violencia simbólica. Por otro, los personajes que subvierten esta norma a través del intelecto o la voluntad son codificados como monstruosos y sistemáticamente neutralizados mediante mecanismos de cosificación (estética, instrumental y reducción al cuerpo) y violencia de género explícita (física, psicológica y simbólica), todo este sistema se cohesiona a través del sexismo ambivalente, donde el sexismo benevolente idealiza y confina a la mujer en roles tradicionales, mientras que el sexismo hostil castiga cualquier transgresión, por último. Se concluye que la narrativa de Poe, más allá de su valor estético, funciona como un artefacto cultural que refleja y reproduce las estructuras patriarcales del siglo XIX, ofreciendo un campo fértil para una pedagogía crítica que interrogue las implicaciones ideológicas del canon. |
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Decreto N° 4798 de 2011: Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 1257 de 2008. Diario Oficial No. 48.291. Cortés, M. (2017). La perspectiva de equidad de género: una propuesta didáctica para enriquecer la literatura en el bachillerato. Universidad Nacional Autónoma de México. https://ru.dgb.unam.mx/jspui/bitstream/20.500.14330/TES01000766230/3/0766230.pdf?u tm_source Del Campo, E. (2024). “Quién podría explicarme de dónde y quien era yo” Identidad, maternidad y violencia de género en la Voluntad de molle (2006) y Las orillas del aire (2017) de Karina Pacheco Medrano. Pontificia Universidad Católica del Perú. https://tesis.pucp.edu.pe/items/54e877e6-16e1-404a-93f3-3dac7d75b563 Flick, U. (2015). El diseño de la Investigación Cualitativa. Ediciones Morata. Gadamer, H. G. (1999). Verdad y Método. Ediciones Sígueme. Glick, P., & Fiske, S. T. (1997). Hostile and Benevolent Sexism: Measuring Ambivalent Sexist Attitudes Toward Women. 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El análisis del corpus seleccionado revela un dispositivo discursivo complejo que opera sobre la tensión entre conformidad y subversión, por un lado, se identifican personajes femeninos que encarnan estereotipos de pasividad y domesticidad, cuya existencia se legitima a través de la violencia simbólica. Por otro, los personajes que subvierten esta norma a través del intelecto o la voluntad son codificados como monstruosos y sistemáticamente neutralizados mediante mecanismos de cosificación (estética, instrumental y reducción al cuerpo) y violencia de género explícita (física, psicológica y simbólica), todo este sistema se cohesiona a través del sexismo ambivalente, donde el sexismo benevolente idealiza y confina a la mujer en roles tradicionales, mientras que el sexismo hostil castiga cualquier transgresión, por último. Se concluye que la narrativa de Poe, más allá de su valor estético, funciona como un artefacto cultural que refleja y reproduce las estructuras patriarcales del siglo XIX, ofreciendo un campo fértil para una pedagogía crítica que interrogue las implicaciones ideológicas del canon.This study examines female representations in the narrative oeuvre of Edgar Allan Poe, interrogating how canonical literature constructs and perpetuates gender imaginaries that legitimize inequality. Employing a qualitative methodology grounded in documentary research and feminist Critical Discourse Analysis, the analysis of the selected corpus reveals a complex discursive apparatus predicated on a tension between conformity and subversion: on the one hand, female characters embody stereotypes of passivity and domesticity, their roles validated through symbolic violence; on the other, those who defy these norms by virtue of intellect or will are coded as monstrous and systematically neutralized through mechanisms of objectification—esthetic, instrumental, and bodily reduction—and explicit gendered violence, whether physical, psychological, or symbolic. The cohesion of this system is sustained by ambivalent sexism, whereby benevolent sexism idealizes and confines women to traditional roles while hostile sexism punishes any transgression. Ultimately, beyond its aesthetic merit, Poe’s narrative functions as a cultural artifact that both reflects and reproduces nineteenth-century patriarchal structures, offering fertile terrain for a critical pedagogy that interrogates the ideological underpinnings of the literary canon.PregradoLicenciado(a) en Lingüística y Literatura82 páginasapplication/pdfspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe CECARAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Representación femenina en la obra narrativa de Edgar Allan PoeTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Facultad de Humanidades y EducaciónSincelejoLicenciatura en Lingüística y LiteraturaAsamblea General de las Naciones Unidas. (1979). Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW). https://www.ohchr.org/es/instruments-mechanisms/instruments/convention-eliminationall-forms-discrimination-against-womenBourdieu, P., Thompson, J. B., & Raymond, G. (2009). Language and symbolic power (1. publ. in paperb., repr). Polity Press.Colombia, Congreso de la República. (1995). Ley 248 de 1995: Por medio de la cual se aprueba la Convención de las Naciones Unidas sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Diario Oficial No. 41.705.Colombia, Congreso de la República. (2008). Ley 1257 de 2008: Por la cual se dictan normas de sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las mujeres, se reforman los Códigos Penal, de Procedimiento Penal, la Ley 294 de 1996 y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 46.867.Colombia, Presidencia de la República. (2011). Decreto N° 4798 de 2011: Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 1257 de 2008. Diario Oficial No. 48.291.Cortés, M. (2017). La perspectiva de equidad de género: una propuesta didáctica para enriquecer la literatura en el bachillerato. Universidad Nacional Autónoma de México. https://ru.dgb.unam.mx/jspui/bitstream/20.500.14330/TES01000766230/3/0766230.pdf?u tm_sourceDel Campo, E. (2024). “Quién podría explicarme de dónde y quien era yo” Identidad, maternidad y violencia de género en la Voluntad de molle (2006) y Las orillas del aire (2017) de Karina Pacheco Medrano. Pontificia Universidad Católica del Perú. https://tesis.pucp.edu.pe/items/54e877e6-16e1-404a-93f3-3dac7d75b563Flick, U. (2015). El diseño de la Investigación Cualitativa. Ediciones Morata.Gadamer, H. G. (1999). Verdad y Método. Ediciones Sígueme.Glick, P., & Fiske, S. T. (1997). Hostile and Benevolent Sexism: Measuring Ambivalent Sexist Attitudes Toward Women. 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