Estrategias para el mejoramiento de la lectoescritura a través de actividades lúdico - recreativas en estudiantes de tercer grado (3°) de la Institución Educativa Antonio Ricaurte, de Sincé – Sucre /
Un CD- Rom (3.167KB) : tablas ; 12 cm
- Autores:
-
Atencia Vergara, Greidys Paola
Cásseres Sierra, Arleidys
Castillo Castillo, Marcely Mileth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/9212
- Acceso en línea:
- https://catalogo.cecar.edu.co/bib/31333
- Palabra clave:
- Lectura.
Escritura -- Métodos de enseñanza.
Tesis y disertaciones académicas.
- Rights
- openAccess
- License
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Narváez Barbosa, Libia RosaAtencia Vergara, Greidys PaolaCásseres Sierra, ArleidysCastillo Castillo, Marcely Mileth2017Un CD- Rom (3.167KB) : tablas ; 12 cmLa presente investigación se propuso como objetivo desarrollar una serie de actividades lúdico – recreativas para el mejoramiento de la lectoescritura en los estudiantes de Tercer Grado de Básica Primaria de la Institución Educativa Antonia Santos, sede Antonio Ricaurte, del municipio de Sincé - Sucre. Este proyecto se enmarca en el tipo de estudio cualitativo y cuantitativo, utilizando un método descriptivo que permitió estudiar las dificultades de los estudiantes a través de los resultados de las Pruebas Saber según los registros del Ministerio de Educación nacional; se aplicaron pruebas para la medición del ritmo lector, se identificaron posibles problemas en la lectura; una prueba de lectura para evaluar su capacidad de comprensión lectora, además para identificar problemas de lateralidad. También se diseñaron y aplicaron estrategias para el mejoramiento y se realizó la evaluación del proceso. Así mismo, se concluyó que se logra el mejoramiento de la enseñanza y se eleva la motivación al utilizar actividades lúdicas y recreativas en el proceso de la enseñanza de la lectoescritura y se contribuyen al aprendizaje porque se logra también desarrollar el componente afectivo establecido en el contenido actitudinal El trabajo.PregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesTrabajo de grado(Licenciado en Educación Básica Énfasis Humanidades) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés) Modalidad a Distancia y Virtualidad. Sincelejo, 2017.Un CD- Rom (3.167KB)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias para el mejoramiento de la lectoescritura a través de actividades lúdico - recreativas en estudiantes de tercer grado (3°) de la Institución Educativa Antonio Ricaurte, de Sincé – Sucre /Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32LCH-05796 2017https://catalogo.cecar.edu.co/bib/31333T-05796Facultad de Humanidades y EducaciónSincelejoLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesLectura.Escritura -- Métodos de enseñanza.Tesis y disertaciones académicas.ORIGINALESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LUDIO - RECREATIVAS.pdfapplication/pdf0https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/7cf03c13-e472-4c69-9b59-68482a31ed2a/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD51cecar/9212oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/92122024-08-21 14:36:39.508https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/restrictedhttps://repositorio.cecar.edu.coRepositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)biblioteca@cecar.edu.co |
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