El aula invertida como estrategia didáctica para mejorar el interés en el área de ciencias naturales delos estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa El C.E.R. De Piedras Gordas /

Autores:

Henao Montoya, Adriana Cecilia.
Martínez Giraldo, Diana Carolina.

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

Acceso en línea:: https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/10494
https://catalogo.cecar.edu.co/bib/36982

Palabra clave:: Estrategia didáctica.
Innovación educativa.
Conectividad.
Aula invertida.
Tecnologías de la información
La comunicación.
Plataforma Khan Academy.
Ciencias naturales
Ruralidad

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