Ambiente virtual para potenciar la motivación en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de grado sexto del Instituto Pedagógico Montessori /
936 KB : 59 páginas ; figuras, tablas
- Autores:
-
Rojo Giraldo, Edwar Alberto.
Risueño Ojeda., Jeanny Del Rosario.
Vega Suárez, Soreidys .
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Virtual.
Motivación.
Estudiantes.
Motivación.
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Después del análisis de los datos, se determinó que un Ambiente virtual de aprendizaje (AVA) podría surgir como instrumento útil para apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes activando su interés y motivación, lo que podría volverlos entes activos de su propio proceso de aprendizaje. Como resultado de este proyecto, se diseñó un ambiente virtual de aprendizaje llamado English HUB, este tiene como propósito facilitar el conocimiento a los estudiantes por medio de actividades didácticas e interactivas que alimenten su interés y aumenten su motivación a la hora de aprender la segunda lengua inglés. Se espera que esta sea una herramienta importante para apoyar el aprendizaje de inglés en la comunidad educativa del instituto Montessori. El trabajo.The objective of this research was to design a virtual learning environment to increase the motivation of sixth grade students at the Montessori pedagogical institute. The need to strengthen English training processes, the little interest evident in sixth grade classrooms and the lack of resources aligned to the students' interests motivated this research idea. The study followed a qualitative descriptive approach and observations and surveys were used as data collection instruments. After analyzing the data, it was determined that a Virtual Learning Environment (VLE) could emerge as a useful instrument to support the students' learning process by activating their interest and motivation, which could make them active entities in their own learning process. . As a result of this project, a virtual learning environment called English HUB was designed. Its purpose is to facilitate knowledge to students through educational and interactive activities that feed their interest and increase their motivation when learning the second language. English. It is expected that this will be an important tool to support the learning of English in the educational community of the Montessori institute. El trabajo.PregradoLicenciado(a) en InglésTrabajo de grado(Licenciada en Inglés) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Inglés. Sincelejo, 2025.936 KB : 59 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria del Caribe - CECARFacultad de Humanidades y EducaciónSincelejoLicenciatura en Ingléshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribuci?n-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ambiente virtual para potenciar la motivación en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de grado sexto del Instituto Pedagógico Montessori /Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Bonilla, B. J. (2018). Ventajas y Desventajas de las TIC en el aula. https://revistas.cun.edu.co/index.php/hashtag/article/view/46Carrillo, M., Padilla, J., Rosero, T., Villagómez, M. S. (2009). La motivación y el aprendizaje. Alteridad. 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Impacto de la Enseñanza de Estrategias Cognitivas en un Modelo de Aula Invertida en el Desarrollo de la Comprensión Lectora en inglés. https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/25610/RomeroFreddyAlonso2 020.pdf;jsessionid=0042CD35E00EBF77E72AF1856EAFA3A1?sequence=1Virtual.Motivación.Estudiantes.Motivación.Enseñanza-aprendizaje.Tecnologías..Publicationa1a25af6-b378-4487-a70e-3e65c9c7a93fvirtual::530-1a1a25af6-b378-4487-a70e-3e65c9c7a93fvirtual::530-1ORIGINALAMBIENTE VIRTUAL PARA POTENCIAR LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL INGLÉS.pdfapplication/pdf958045https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/8cd84691-3370-4b05-877b-c2ba07646de9/download254039752a16c024e782e87fd4da6e3cMD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814837https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/5211afef-f6b9-4eb6-9079-c61e7cde3fab/downloadb76e7a76e24cf2f94b3ce0ae5ed275d0MD52falseAnonymousREADTEXTAMBIENTE VIRTUAL PARA POTENCIAR LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL 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