Plan de negocios para crear una empresa de servicios de ingeniería en automatización en las instituciones educativas oficiales de la ciudad de Cali. “INMOTICA S.A.S”
The company plans to create the SAS INMOTICA born thinking of starting a business, under the model of "Design and development of automation projects" which will be designed through a socio-economic, political, cultural, ready to compete, counter and meet the needs customers and the entire...
- Autores:
-
Vélez Rodríguez, Francy Yuleth
Villegas Loaiza, Luís Gonzaga
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad del Quindío
- Repositorio:
- Repositorio Universidad del Quindío
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/2192
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/2192
- Palabra clave:
- Servicios
Ingenieria
Automatización
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad del Quindio, 2013
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The company plans to create the SAS INMOTICA born thinking of starting a business, under the model of "Design and development of automation projects" which will be designed through a socio-economic, political, cultural, ready to compete, counter and meet the needs customers and the entire building automation market, betting prioritize Agreements, Free Trade Agreements and the domestic agenda of the Valle del Cauca, before the relaunch focused on the technology sector. This idea stems from the need for educational institutions Cali Township officials to improve safety in the school environment. The vast majority of the schools are in strata 1 and 2, where the most vulnerable people in Cali finding among students problems such as: violence, sexuality, drug and alcohol abuse, which causes dropouts and unhealthy environments. Among the factors associated with the quality of education, considering the variables of educational and structural impact and relationship with learning and school performance. Studies in the official schools in Cali found that about seventy percent (70%) of students have lived a difficult situation within the classroom, all schools in the city schools have school violence where victims of this phenomena ranging from attempted murder, physical attacks, social exclusion to cases of sexual abuse. In surveys of students from five institutions called for more support for the authorities to eradicate violence from their classrooms and not allow young there go down the path of crime. It develops through the creation of a corporation Simple (SAS), with a broad portfolio of services, which prepares the exclusive project for each client, focusing according to the need and added value infrastructure as regular visit and emergency care with quick response and timely solutions for one year. Caleño of inmotica Market and automation has 10 registered companies and trade camera but all focused towards homes and businesses, none has Specialising in Educational Institutions, which is beneficial for INMOTICA SAS, because it will be a pioneer in the City. |
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The vast majority of the schools are in strata 1 and 2, where the most vulnerable people in Cali finding among students problems such as: violence, sexuality, drug and alcohol abuse, which causes dropouts and unhealthy environments. Among the factors associated with the quality of education, considering the variables of educational and structural impact and relationship with learning and school performance. Studies in the official schools in Cali found that about seventy percent (70%) of students have lived a difficult situation within the classroom, all schools in the city schools have school violence where victims of this phenomena ranging from attempted murder, physical attacks, social exclusion to cases of sexual abuse. In surveys of students from five institutions called for more support for the authorities to eradicate violence from their classrooms and not allow young there go down the path of crime. It develops through the creation of a corporation Simple (SAS), with a broad portfolio of services, which prepares the exclusive project for each client, focusing according to the need and added value infrastructure as regular visit and emergency care with quick response and timely solutions for one year. Caleño of inmotica Market and automation has 10 registered companies and trade camera but all focused towards homes and businesses, none has Specialising in Educational Institutions, which is beneficial for INMOTICA SAS, because it will be a pioneer in the City.La presente investigación pretende contribuir en el mejoramiento de la calidad de la educación y por ende en la calidad de vida de la sociedad caleña. Dentro de los factores asociados a la calidad de la educación, se considera la violencia escolar, los embarazos en adolescentes, drogadicción entre otras como variables que inciden y tienen relación con el aprendizaje y el rendimiento escolar. Según estudios realizados en los planteles oficiales se encontró que en Cali cerca del setenta por ciento (70%) de los estudiantes ha vivido una situación difícil dentro del aula de clase; todos los planteles educativos de la ciudad tienen violencia escolar donde las víctimas de este fenómeno van desde intentos de homicidio, agresiones físicas, exclusión social hasta casos de abuso sexual. La rápida evolución de las tecnologías de la información y las comunicaciones hace que aparezcan nuevas aplicaciones con el fin de satisfacer las necesidades de los usuarios es por eso que la inmótica se convierte en una herramienta clave para ejercer monitoreo y control en las edificaciones. Esta herramienta se define como el conjunto de sistemas automatizados de cualquier tipo de edificación que aportan servicios de gestión, energética, seguridad y comunicación, integrados por redes interiores o exteriores de comunicación, cableadas e inalámbricas, facilitando la calidad de vida de las personas; permite la supervisión y control confortablemente desde una PC, los estados de funcionamiento o alarmas de los sistemas que componen la instalación, así como los principales parámetros de medida. La idea de crear Inmóticas S.A.S surge del deseo de utilizar la tecnología inmótica en el mejoramiento de los ambientes escolares en las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Cali. La gran mayoría de los planteles están en los estratos 1 y 2, donde se encuentra la población más vulnerable de la ciudad con problemáticas como violencia y drogadicción, originando deserción escolar y ambientes malsanos. Para llevar a cabo esta idea de negocio se tomó una muestra de cincuenta rectores de las instituciones de los sectores más vulnerables de la ciudad, con cita previa a través de los correos institucionales, para realizar una encuesta cuyo es analizar la viabilidad y aceptación de una empresa como Inmótica S.A.S. Para la elaboración de la encuesta se tuvo dificultad en la obtención de las citas, ya que los rectores se encuentran en reuniones constantes. El Mercado Caleño de inmótica y automatización cuenta con 10 compañías registradas en la cámara y comercio pero todas enfocadas hacia las viviendas y empresas, ninguna se ha especializado en las Instituciones Educativas, lo cual es benéfico para INMOTICA S.A.S, ya que va a ser pionera en la Ciudad. La empresa se desarrolla mediante la creación de una Sociedad Anónima Simple (S.A.S), con un amplio portafolio de servicios, donde se elabora un proyecto exclusivo para cada cliente (Institución Educativa), enfocado de acuerdo a la necesidad e infraestructura cuyo costo varía de acuerdo a la cantidad de puntos, tamaño, equipos y accesorios a utilizar, etc. Como valor agregado a cada proyecto se realizarán visitas periódicas y atención de urgencias con respuesta rápida y soluciones oportunas, durante un año.1. Etapas del diseño de investigación ................................................. 10 2. Análisis de los entornos .................................................................. 30 3. Análisis del sector ........................................................................... 36 4. Análisis técnico ............................................................................... 50 5. Análisis administrativo .................................................................... 52PregradoAdministrador de Negociosapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad del Quindio, 2013https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Plan de negocios para crear una empresa de servicios de ingeniería en automatización en las instituciones educativas oficiales de la ciudad de Cali. “INMOTICA S.A.S”Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPServiciosIngenieriaAutomatizaciónInstitucionesCiencias Económicas y Administrativas - Administración de Negocios DistanciaPublicationTHUMBNAILPROYECTO FINAL INMOTICA S.A.pdf.jpgPROYECTO FINAL INMOTICA S.A.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5452https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/9a34b0e4-ea12-4837-9c92-9f63592f1635/download2bcd42675483ef0217d290fee103c4f2MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/05f6cd1d-a046-4ae3-9cb2-607c9d1b030e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALPROYECTO FINAL INMOTICA S.A.pdfPROYECTO FINAL INMOTICA S.A.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf3458885https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/6599c6b9-0e93-42b6-8ff6-4f2bcdf06a6c/downloadb85dfae58d8b078e8ceaa1bc93de89d2MD51TEXTPROYECTO FINAL INMOTICA S.A.pdf.txtPROYECTO FINAL INMOTICA S.A.pdf.txtExtracted texttext/plain165270https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/6758c8ad-d441-40eb-96b9-d49d75384626/download72cbb1c10419aa9c990ade0b06902afbMD53001/2192oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/21922024-06-07 10:51:24.183https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad del Quindio, 2013restrictedhttps://bdigital.uniquindio.edu.coBiblioteca Digital Universidad del Quindíobdigital@metabiblioteca.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 |