Diseño De Un Módulo Didáctico Para Sistemas Embebidos
113 hojas,
- Autores:
-
Yeneris Florez, Carlos Arturo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Sucre
- Repositorio:
- Repositorio Unisucre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unisucre.edu.co:001/938
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/938
- Palabra clave:
- Módulos didácticos
Diseño
Arduino
Programación de computadores
Electrónica -- Enseñanza
Trabajo de grado tecnología en electrónica industrial
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad de Sucre
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Acosta, I. C. (2018). Geek Electrónica. Obtenido de https://geekelectronica.com/que-es-psoc/ Arduino. (2018). Arduino. Obtenido de arduino.cc Artero, O. T. (2013). ARDUINO Curso Practico de Formacion. Mexico : Alfaomega . Balcells, J., & Romeral, J. L. (1997). Autómatas programables. En J. Balcells, & J. L. Romeral, Autómatas programables (pág. 327). Barcelona: Boixareu Editores. Benchimol, D. (2011). Microcontroladores. En D. Benchimol, Microcontroladores (págs. 92 - 93). Bueno Aires: Fox Andina. |
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Araque Gallardo, José Antonio87aa9bf26e592d7286182c2029313a8a-1Yeneris Florez, Carlos Arturo670e5b1ac299c1f0a795f3eb6e5c0bde-12019-10-28T22:23:04Z2019-10-28T22:23:04Z2019Yeneris Florez, C.A. (2019), Diseño De Un Módulo Didáctico Para Sistemas Embebidos, Universidad de Sucre, Colombiahttps://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/938113 hojas,En este proyecto se desarrolló un módulo didáctico para sistemas embebidos compatibles con Arduino con el fin de que el usuario que desee aprender a programar o quiera ampliar los conocimientos en esta área, pueda tener una rápida interacción Software/hardware, ya que contiene más de 10 periféricos los cuales se distribuyen en dos PCB’s. Incluye dentro de la PCB principal una protoboard por medio de la cual se pueden seguir agregando componentes para diferentes aplicaciones. Se realizó una selección de los dispositivos más utilizados a la hora de aprender a programar sistemas embebidos, para luego dividir el módulo en dos etapas y realizar el diseño de las PCB’s para realizar el montaje de los componentes y las pruebas individuales de cada uno de estos. Como resultado final se realizó un manual de usuario que incluye una serie de aplicaciones demostrativas o demos basados en Arduino, por medio de cual se realizaron pruebas conjuntas de dos o más dispositivos, para que el programador que está incursionando en el ámbito tenga una idea de cómo hacer sus primeros programas, además de una explicación detallada del funcionamiento de cada uno de los dispositivos del módulo didáctico. El presente trabajo está organizado de la siguiente manera: El marco teórico; que contiene unos antecedentes de módulos didácticos en el área de electrónica y afines realizadas en diferentes universidades del país, siguiendo con una definición general de los dispositivos empleados en la tarjeta. El desarrollo del proyecto muestra cómo se diseñó y organizó la tarjeta, con todos los dispositivos que se escogieron. Los resultados muestran el diseño final, montaje e implementación de las tarjetas, un manual para su correcto funcionamiento y la verificación de este.PregradoTecnólogo en Electrónica Industrialapplication/pdfspaUniversidad de SucreTecnología en Electrónica IndustrialDerechos Reservados - Universidad de Sucrehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Disco de computadoraDiseño De Un Módulo Didáctico Para Sistemas EmbebidosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Acosta, I. C. (2018). Geek Electrónica. Obtenido de https://geekelectronica.com/que-es-psoc/Arduino. (2018). Arduino. Obtenido de arduino.ccArtero, O. T. (2013). ARDUINO Curso Practico de Formacion. Mexico : Alfaomega .Balcells, J., & Romeral, J. L. (1997). Autómatas programables. En J. Balcells, & J. L. Romeral, Autómatas programables (pág. 327). Barcelona: Boixareu Editores.Benchimol, D. (2011). Microcontroladores. En D. Benchimol, Microcontroladores (págs. 92 - 93). Bueno Aires: Fox Andina.Módulos didácticosDiseñoArduinoProgramación de computadoresElectrónica -- EnseñanzaTrabajo de grado tecnología en electrónica industrialPublicationORIGINALT378.1734 Y45.pdfT378.1734 Y45.pdfapplication/pdf7983071https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/13cb86cd-9ca6-4e53-af06-b4ec55080608/download8b7596735367e0e7ce8462b1170e2f28MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81366https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/c96ce2de-b9ad-4c5c-ae6c-bd4118447566/download5f839364c91422e4b2a78812717048fbMD52TEXTT378.1734 Y45.pdf.txtT378.1734 Y45.pdf.txtExtracted texttext/plain103863https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/bd6b2ff2-8d9a-47bc-b3f4-6cb88559948b/download807ad5f0e601fae9f04d533183a7c221MD55THUMBNAILT378.1734 Y45.pdf.jpgT378.1734 Y45.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5362https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/1fdd6aa1-8630-4c75-acc3-fc023a52062f/download941fc1467f873127ccc97baa6ddae508MD56001/938oai:repositorio.unisucre.edu.co:001/9382024-12-05 09:44:56.931https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Sucreopen.accesshttps://repositorio.unisucre.edu.coRepositorio Institucional Universidad de Sucrebdigital@metabiblioteca.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 |