Propuesta didáctica para mejorar las habilidades manipulativas mediante juegos predeportivos en niñas de quinto del colegio Magdalena Ortega de Nariño I.E.D, jornada mañana

El presente trabajo de grado se centra en el fortalecimiento de las habilidades manipulativas de lanzar y atrapar en niñas de quinto grado del colegio Magdalena Ortega de Nariño I.E.D., jornada mañana. A partir de la observación de las clases de educación física se evidenciaron deficiencias en la co...

Full description

Autores:
Pasachoa Ortiz, David Santiago
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/31771
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/31771
Palabra clave:
Juegos Predeportivos
Habilidades manipulativas
Didactica
Lanzar
Atrapar
pre-sporting games
manipulative skills
Didactic
Catch
Throw
Aptitud motora
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description El presente trabajo de grado se centra en el fortalecimiento de las habilidades manipulativas de lanzar y atrapar en niñas de quinto grado del colegio Magdalena Ortega de Nariño I.E.D., jornada mañana. A partir de la observación de las clases de educación física se evidenciaron deficiencias en la coordinación, precisión y control de estas habilidades, lo cual repercute en el rendimiento motor, la autoestima y la integración social de las estudiantes. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y se enmarcó en la investigación-acción, permitiendo planear, ejecutar, observar y reflexionar sobre la práctica pedagógica. La muestra estuvo conformada por 38 niñas de entre 8 y 10 años, evaluadas mediante la tabla de estadios de Gallahue y el registro en diarios de campo. Se diseñó e implementó una propuesta didáctica denominada “Alcanzando el cambio”, estructurada en tres unidades didácticas con actividades basadas en juegos predeportivos de baloncesto y voleibol. Estas sesiones fueron planificadas de forma progresiva, iniciando con tareas sencillas hasta llegar a movimientos más complejos, con el objetivo de favorecer la transición de las estudiantes hacia estadios maduros de ejecución motriz. Los resultados mostraron una mejora significativa en la coordinación óculo-manual, la precisión y el control del movimiento, además de un impacto positivo en la motivación, la confianza y la socialización de las participantes. En conclusión, los juegos predeportivos se consolidan como una herramienta pedagógica eficaz para mejorar las habilidades manipulativas y promover el desarrollo integral de los estudiantes en el ámbito escolar
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Se diseñó e implementó una propuesta didáctica denominada “Alcanzando el cambio”, estructurada en tres unidades didácticas con actividades basadas en juegos predeportivos de baloncesto y voleibol. Estas sesiones fueron planificadas de forma progresiva, iniciando con tareas sencillas hasta llegar a movimientos más complejos, con el objetivo de favorecer la transición de las estudiantes hacia estadios maduros de ejecución motriz. Los resultados mostraron una mejora significativa en la coordinación óculo-manual, la precisión y el control del movimiento, además de un impacto positivo en la motivación, la confianza y la socialización de las participantes. En conclusión, los juegos predeportivos se consolidan como una herramienta pedagógica eficaz para mejorar las habilidades manipulativas y promover el desarrollo integral de los estudiantes en el ámbito escolarUniversidad Libre, Ciencias de la educación, licenciatura en educación Fisica, recreación y deportesPDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Juegos PredeportivosHabilidades manipulativasDidacticaLanzarAtraparpre-sporting gamesmanipulative skillsDidacticCatchThrowAptitud motoraPropuesta didáctica para mejorar las habilidades manipulativas mediante juegos predeportivos en niñas de quinto del colegio Magdalena Ortega de Nariño I.E.D, jornada mañanaTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAzahara Fort-Vanmeerhaeghe, Blanca Roman y Raquel Font, (2017). ¿Por qué es importante desarrollar la competencia motriz en la infancia y la adolescencia? Base para un estilo de vida saludable. CrossMarkJorge Luis Zamora, (2009). Epistemología de la educación física. 1ª edición.Sanchez Bañuelos F. (1984). Didáctica de la educación física y el deporte. Gymnos, MadridJimenez Byron y Rodriguez Daniel (2022). Desarrollo de las habilidades motrices básicas manipulativas de lanzar y atrapar en niños y niñas con síndrome de Down por medio de actividades circenses en la clase de educación física en el Colegio Distrital Atabanzha. Universidad LibreLisbety Pérez, Yamirka García, Liset María, Ana María, 2011, Actividades experimentales dirigidas al desarrollo de habilidades manipulativas instrumentales en los futuros tecnólogos de la salud, Cuadernos de Educación y Desarrollo.López Abella, L.M, Juanes Giraud, B.Y (2021) Metodología para evaluar las habilidades motrices básicas en los estudiantes de educación básica primaria, MendiveEnoc Gonzáles, Noelva Montoya, Yeison Cardona, Juan Martín, Bertha Aurora (2021), Diseño y Validación de una batería de habilidades motrices básicas para niños entre 5 y 11 años, Boletín Redipe.Catalina Tobon, Fabian Tobon, Enoc Gonzales (2019), Abordaje de la educación motriz en los preescolares del municipio de Bello- Colombia, Viref.Mc / Geallahue. (1985). Movimientos fundamentales "su desarrollo y rehabilitación" .Editorial medica panamericana.THUMBNAILPropuesta didactica.pdf.jpgPropuesta didactica.pdf.jpgimage/jpeg30936http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31771/6/Propuesta%20didactica.pdf.jpgfa4fc99113ffd47fe83db5af7654afa2MD56RAE Universidad Libre David Pasachoa PDF.pdf.jpgRAE Universidad Libre David Pasachoa PDF.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg28205http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31771/7/RAE%20Universidad%20Libre%20David%20Pasachoa%20PDF.pdf.jpgfefb472d0183882f3f13b4124efbd38dMD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31771/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINALPropuesta didactica.pdfPropuesta didactica.pdfapplication/pdf888918http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31771/1/Propuesta%20didactica.pdfaeabb23ef660b6e885316529d523d6d4MD51RAE Universidad Libre David Pasachoa PDF.pdfRAE Universidad Libre David Pasachoa PDF.pdfapplication/pdf131730http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31771/2/RAE%20Universidad%20Libre%20David%20Pasachoa%20PDF.pdfbf7af606b69e5fbde81de97280400e7eMD52Autorización para publicación.docxAutorización para publicación.docxAutorización de publicaciónapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document367529http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31771/4/Autorizaci%c3%b3n%20para%20publicaci%c3%b3n.docx3c38b19b7f700dbf32bfb2f9114bf099MD5410901/31771oai:repository.unilibre.edu.co:10901/317712025-10-30 06:00:36.593Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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