Estrategia pedagógica basada en el feedback para mejorar la técnica del pase en niños de 8-9 años en el Club Deportivo Bccherini FC

Este informe recoge la experiencia de pasantía desarrollada en el Club Deportivo Boccherini F.C., con niños de 8 a 10 años de la categoría Benjamín, y se enfoca en la enseñanza del pase como gesto técnico prioritario. A partir de un diagnóstico inicial, se implementó una estrategia didáctica basada...

Full description

Autores:
Torres, Camilo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/31616
Palabra clave:
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description Este informe recoge la experiencia de pasantía desarrollada en el Club Deportivo Boccherini F.C., con niños de 8 a 10 años de la categoría Benjamín, y se enfoca en la enseñanza del pase como gesto técnico prioritario. A partir de un diagnóstico inicial, se implementó una estrategia didáctica basada en juegos predeportivos y retroalimentación estructurada (excéntrica e intrínseca), organizando las unidades didácticas por fases de aprendizaje (iniciación, consolidación y aplicación). El proceso permitió evidenciar avances significativos en la ejecución del pase, así como mejoras en la motivación, la comprensión del juego y la participación activa de los niños. El trabajo aporta una propuesta replicable que articula los enfoques pedagógico, técnico y motriz desde una mirada formativa.
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El trabajo aporta una propuesta replicable que articula los enfoques pedagógico, técnico y motriz desde una mirada formativa."Universidad libre"--Ciencias de la Educación--Licenciatura en Educación Física, Recreación y DeportesThis report presents the internship experience carried out at Club Deportivo Boccherini F.C. with children aged 8 to 10 in the Benjamín category, focusing on the teaching of the pass as a key technical skill. Based on an initial diagnosis, a didactic strategy was implemented using structured feedback (extrinsic and intrinsic) and pre-sport games, organized through progressive learning phases (initiation, consolidation, and application). The process revealed significant improvements in pass execution, as well as enhanced motivation, game understanding, and active participation. The project contributes a replicable approach that integrates pedagogical, technical, and motor development from a formative perspective.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fútbol infantilpasecompetencia motrizpedagogía deportivainiciaciónYouth footballpassingfeedbackmotor competencesports pedagogyinitiationFútbol para niños - EntrenamientoEstrategia pedagógica basada en el feedback para mejorar la técnica del pase en niños de 8-9 años en el Club Deportivo Bccherini FCEnseñanza del pase en el fútbol infantil a través del feedback estructurado y juegos predeportivos: Una experiencia pedagógica en la categoría Benjamín del Club Deportivo Boccherini F.C.Tesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAvellaneda, P. (2020). repository.ucc.edu.co. 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