Propuesta didáctica para mejorar el control inhibitorio, la toma de decisiones y la cohesión grupal en los jugadores de la categoría 2011 - 2012 del club deportivo Leiders FC

Se desarrolló una propuesta didáctica en el Club Deportivo Leiders FC para mejorar el control inhibitorio, la toma de decisiones y la cohesión grupal en niños futbolistas de 11 a 13 años. Aplicando una metodología activa y participativa, diseñó e implementó 8 unidades didácticas con base en pruebas cognitivas como el Test de Stroop y el Go/No-Go. A través de ejercicios adaptados al fútbol, se trabajaron habilidades socioemocionales y cognitivas esenciales para el rendimiento deportivo. Los resultados mostraron mejoras significativas en la regulación emocional, la toma de decisiones bajo presión y el trabajo en equipo. El proyecto evidenció cómo el deporte puede ser una herramienta formativa integral más allá del ámbito técnico.

• Autores: Suescun Contreras, Brigith Nicol
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/31862
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/31862
• Palabra clave: Control inhibitorio; Regulación emocional; Deporte; Fútbol; Pruebas; Propuesta didáctica; Toma de decisiones; Cohesión grupal; inhibitory control; Emotional regulation; Sport; Soccer; Football; Test; Didactic proposal; Decision making; Group cohesion; Educación
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2