Uso de páginas web para fortalecer el nivel de competencia organizativa en Inglés.

En este estudio se evalúa el impacto del uso de páginas web especializadas en el aprendizaje y enseñanza del inglés en el fortalecimiento de la competencia organizativa de los estudiantes de grado once del Colegio de bachillerato de la Universidad Libre. El autor del proyecto parte de una exploració...

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Autores:: Olaya Murcia, Iván Dario

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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description	En este estudio se evalúa el impacto del uso de páginas web especializadas en el aprendizaje y enseñanza del inglés en el fortalecimiento de la competencia organizativa de los estudiantes de grado once del Colegio de bachillerato de la Universidad Libre. El autor del proyecto parte de una exploración de su pregunta de investigación mediante la aplicación de una encuesta a los estudiantes y la aplicación de una prueba simulacro tipo ICFES, las cuales evidenciaron la necesidad de buscar una estrategia pedagógica que le permitiera a los estudiantes fortalecer el desarrollo de su competencia organizativa.
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Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera, Editorial Edinumen, Madrid 2000,PHILLIPS, M. Educational Technology in the next decade: an ELT perspective en C Brumfit y M. Phillips. 1986.Prato, Ana, Mendoza, Mirna Maracaivo, Opinión, conocimiento y uso de portales web para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. 2006 Recuperado el 10 de 07 de 2012 http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1690- 75152006000100004&lng=es&nrm=iso&tlng=esRosas, P. La Gestión de Ambientes Virtuales de Aprendizaje en los Posgrados de la U de G en las Tecnologías para Internacionalizar el Aprendizaje, Guadalajara: Universidad de Guadalajara.TOBÓN TOBÓN, Sergio. Formación basada en competencias, Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica. Bogotá. ECOE ediciones 2004,UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Londres, Enero 8 de 2008Valiathan, P. 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