Propuesta didáctica basada en juegos cooperativos para el desarrollo del trabajo en equipo, desde los contextos educativos formales y no formales
El presente Proyecto de Grado tiene como finalidad en determinar los cambios genera una propuesta didáctica basada en juegos cooperativos para el desarrollo del trabajo en equipo, en los estudiantes y participantes de los contextos educativos formales y no formales.
- Autores:
-
Duque Leal, Nicolas
Guevara Rodríguez, Cristian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Educación Física
Juegos Cooperativos
Trabajo en Equipo
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Abellán Hernández, J., & Mansilla, P. (2021). Juegos cooperativos-sensibilizadores para mejorar las actitudes hacia la discapacidad en educación física en educación primaria. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 8(1). https://doi.org/10.17979/sportis.2022.8.1.8640 Aranguren Peraza, G. N. (2022). Escuela inteligente y el desarrollo de las habilidades blandas. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 26(2). https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i2.1627 Ardila Roa, J. A., Jaimes Jaimes, G., Noy Martínez, M. O., Reina Cortés, B. O., & Martínez Martínez, M. Y. (2019). LA CONVIVENCIA ESCOLAR A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Revista digital: Actividad Física y Deporte, 5(2). https://doi.org/10.31910/rdafd.v5.n2.2019.1251 Ayoví-Caicedo, J. (2019). Trabajo en equipo: clave del éxito de las organizaciones. Revista Científica FIPCAEC (Fomento de la investigación y publicación en Ciencias Administrativas, Económicas y Contables). 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(2021). Juegos cooperativos-sensibilizadores para mejorar las actitudes hacia la discapacidad en educación física en educación primaria. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 8(1). https://doi.org/10.17979/sportis.2022.8.1.8640Aranguren Peraza, G. N. (2022). Escuela inteligente y el desarrollo de las habilidades blandas. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 26(2). https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i2.1627Ardila Roa, J. A., Jaimes Jaimes, G., Noy Martínez, M. O., Reina Cortés, B. O., & Martínez Martínez, M. Y. (2019). LA CONVIVENCIA ESCOLAR A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Revista digital: Actividad Física y Deporte, 5(2). https://doi.org/10.31910/rdafd.v5.n2.2019.1251Ayoví-Caicedo, J. (2019). Trabajo en equipo: clave del éxito de las organizaciones. Revista Científica FIPCAEC (Fomento de la investigación y publicación en Ciencias Administrativas, Económicas y Contables). ISSN : 2588-090X . Polo de Capacitación, Investigación y Publicación (POCAIP), 4(10). https://doi.org/10.23857/fipcaec.v4i10.39Cárdenas Messa, G. A., Soto Arias, C., & Becerra Collazos, D. A. (2020a). Juegos cooperativos en la convivencia escolar, un estudio descriptivo. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 11(2). https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.2.2020.19Cárdenas Messa, G. A., Soto Arias, C., & Becerra Collazos, D. A. (2020b). Juegos cooperativos en la convivencia escolar, un estudio descriptivo. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 11(2). https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.2.2020.19Cerchiaro-Ceballos, E., Barras-Rodríguez, R., & Vargas-Romero, H. (2019). Juegos 110 cooperativos y razonamiento prosocial en niños: efectos de un programa de intervención. Duazary, 16(3). https://doi.org/10.21676/2389783x.2967Congreso de la República de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia 1991. Actualizada con los Actos Legislativos a 2016. 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