Obligación del Estado frente a la protección de derechos fundamentales de los migrantes menores de edad en situación de irregularidad
En los últimos años, nuestro país ha sido testigo de una situación coyuntural, la migración masiva de ciudadanos venezolanos. Es un tema muy complejo por todo lo que implica, y menos cuando pensamos en menores que cruzan los límites fronterizos buscando satisfacer sus necesidades básicas. Sin docume...
- Autores:
-
Losada Aragón, Jorge Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/31410
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/31410
- Palabra clave:
- Dignidad humana
Derechos fundamentales
Migración
Vulnerabilidad
Protección infantil
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En los últimos años, nuestro país ha sido testigo de una situación coyuntural, la migración masiva de ciudadanos venezolanos. Es un tema muy complejo por todo lo que implica, y menos cuando pensamos en menores que cruzan los límites fronterizos buscando satisfacer sus necesidades básicas. Sin documentación legal, sin un rumbo, sin un apoyo real, muchos de ellos terminan en condiciones que difícilmente podríamos considerar dignas. La falta de documentación no solo les cierra la puerta de los colegios o los hospitales; los condena a una vida de discriminación constante desde muy pequeños. Aunque existen programas sociales que intentan dar respuesta, cualquiera que analice la situación se da cuenta de que no alcanzan para poder cobijar a todos los que se encuentran en esta situación. Es más, pareciera que las soluciones siempre llegan tarde o se quedan cortas frente a las verdaderas necesidades. Este trabajo de investigación intenta poner el foco precisamente en ellos: en los niños migrantes, en sus luchas cotidianas, en los obstáculos que encuentran para tener acceso que deberían ser “universales”. Nos preguntamos, entonces: ¿Cuáles son las medidas que tendría que adoptar nuestro país ante la afectación de la dignidad humana y demás derechos esenciales de estos menores de edad que han emigrado a Colombia de forma irregular? Responder esta pregunta implica evaluar las acciones pasadas, pero también innovar y proponer mejores soluciones. Después de todo, estamos hablando de menores que no eligieron su destino, pero que merecen algo más que sobrevivir. |
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El derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos desde la perspectiva de los Derechos Humanos (Diego Hernán Rincón Peña, 2005) Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia. (2021). Abecé del Estatuto Temporal de Protección para Migrantes Venezolanos Menores de Edad Inmigrantes en Colombia: Atención y Protección del Estado a la Luz de las Políticas Públicas 2015 -2018. (Antonio María Poveda Dorado, 2019) Banco Mundial. (2023). Integración educativa de la población migrante venezolana en Colombia Defensoría del Pueblo. (2025, 7 de febrero). Defensoría del Pueblo alerta sobre riesgos y vulneraciones a los derechos de las personas migrantes. Los derechos de los migrantes y los esfuerzos para su protección universal (Murillo Cruz, 2019) Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF]. (2021). Estrategia de estabilización, integración y futuro de niñas, niños, adolescentes, jóvenes migrantes y sus familias provenientes de Venezuela. La migración interna en Colombia. Un modelo explicativo del proceso de asimilación (Hernandez, Ardila, 2006) Representaciones de los migrantes venezolanos en los diarios fronterizos colombianos (Castellanos Díaz & Prada-Penagos, 2020) Migrantes venezolanos: ¿cuántos son, que efectos tienen y cómo deben ser tratados por Colombia? (Castro, 2017) Infancias migrantes en Colombia: retos del derecho a la educación (López Villamil et al., 2018) La integración de los venezolanos en Colombia en los ámbitos de la salud y la educación (Alexandra et al., 2019) Representaciones de los migrantes venezolanos en los diarios fronterizos colombianos. Estudios Sobre El Mensaje Periodístico, 26(3), 915-926. (Castellanos Díaz, J., & Prada-Penagos, R. 2020) Procesos de adaptación social de estudiantes adolescentes migrantes venezolanos a través de la inclusión académica al sistema educativo colombiano en básica secundaria (Rubio Ortega & Maya Pérez, 2020) |
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Lopez, Alejandro MarceloLosada Aragón, Jorge AlejandroBogotá2025-07-01T14:38:28Z2025-07-01T14:38:28Z2025-06-25https://hdl.handle.net/10901/31410En los últimos años, nuestro país ha sido testigo de una situación coyuntural, la migración masiva de ciudadanos venezolanos. Es un tema muy complejo por todo lo que implica, y menos cuando pensamos en menores que cruzan los límites fronterizos buscando satisfacer sus necesidades básicas. Sin documentación legal, sin un rumbo, sin un apoyo real, muchos de ellos terminan en condiciones que difícilmente podríamos considerar dignas. La falta de documentación no solo les cierra la puerta de los colegios o los hospitales; los condena a una vida de discriminación constante desde muy pequeños. Aunque existen programas sociales que intentan dar respuesta, cualquiera que analice la situación se da cuenta de que no alcanzan para poder cobijar a todos los que se encuentran en esta situación. Es más, pareciera que las soluciones siempre llegan tarde o se quedan cortas frente a las verdaderas necesidades. Este trabajo de investigación intenta poner el foco precisamente en ellos: en los niños migrantes, en sus luchas cotidianas, en los obstáculos que encuentran para tener acceso que deberían ser “universales”. Nos preguntamos, entonces: ¿Cuáles son las medidas que tendría que adoptar nuestro país ante la afectación de la dignidad humana y demás derechos esenciales de estos menores de edad que han emigrado a Colombia de forma irregular? Responder esta pregunta implica evaluar las acciones pasadas, pero también innovar y proponer mejores soluciones. Después de todo, estamos hablando de menores que no eligieron su destino, pero que merecen algo más que sobrevivir.Universidad Libre - Ciencias Sociales y Humanas - DerechoOver the past ten years, Colombia has experienced a pronounced expansion in migration trends of Venezuelan citizens, leading to various social, economic, and humanitarian challenges. One of the populations facing the greatest impact is children and adolescents who enter the country irregularly, finding themselves experiencing severe vulnerability Because of the lack of legal documentation. This undocumented child population faces serious difficulties in accessing fundamental rights such as education, healthcare, food, and a dignified life. The absence of a regular migratory status prevents these minors from benefiting from the social and protection programs offered by the Colombian government, further worsening their situation. Although the government has implemented various strategies to address this crisis, the measures taken so far Have proven inadequate given the constant growth of this population and the complexity of their needs. Given this scenario, this investigation intends to analyze the reality of these Minors and teenagers, the difficulties they face, and the institutional responses that have been provided so far. Therefore, the study aims to address the following question: What measures should the State take to address the violation of fundamental rights of these minors who have irregularly migrated to Colombia? Focusing on the protection of migrant children's rights, this study investigates how governmental initiatives have been applied in response to the crisis and what outcomes they have producedPDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Dignidad humanaDerechos fundamentalesMigraciónVulnerabilidadProtección infantilHuman dignityFundamental rightsMigrationVulnerabilityChild protectionDerechos fundamentalesObligación del Estado frente a la protección de derechos fundamentales de los migrantes menores de edad en situación de irregularidadTesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEl derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos desde la perspectiva de los Derechos Humanos (Diego Hernán Rincón Peña, 2005)Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia. (2021). Abecé del Estatuto Temporal de Protección para Migrantes VenezolanosMenores de Edad Inmigrantes en Colombia: Atención y Protección del Estado a la Luz de las Políticas Públicas 2015 -2018. (Antonio María Poveda Dorado, 2019)Banco Mundial. (2023). Integración educativa de la población migrante venezolana en ColombiaDefensoría del Pueblo. (2025, 7 de febrero). Defensoría del Pueblo alerta sobre riesgos y vulneraciones a los derechos de las personas migrantes.Los derechos de los migrantes y los esfuerzos para su protección universal (Murillo Cruz, 2019)Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF]. (2021). Estrategia de estabilización, integración y futuro de niñas, niños, adolescentes, jóvenes migrantes y sus familias provenientes de Venezuela.La migración interna en Colombia. Un modelo explicativo del proceso de asimilación (Hernandez, Ardila, 2006)Representaciones de los migrantes venezolanos en los diarios fronterizos colombianos (Castellanos Díaz & Prada-Penagos, 2020)Migrantes venezolanos: ¿cuántos son, que efectos tienen y cómo deben ser tratados por Colombia? (Castro, 2017)Infancias migrantes en Colombia: retos del derecho a la educación (López Villamil et al., 2018)La integración de los venezolanos en Colombia en los ámbitos de la salud y la educación (Alexandra et al., 2019)Representaciones de los migrantes venezolanos en los diarios fronterizos colombianos. Estudios Sobre El Mensaje Periodístico, 26(3), 915-926. (Castellanos Díaz, J., & Prada-Penagos, R. 2020)Procesos de adaptación social de estudiantes adolescentes migrantes venezolanos a través de la inclusión académica al sistema educativo colombiano en básica secundaria (Rubio Ortega & Maya Pérez, 2020)THUMBNAILTRABAJO DE GRADO FINAL.pdf.jpgTRABAJO DE GRADO FINAL.pdf.jpgimage/jpeg27577http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31410/4/TRABAJO%20DE%20GRADO%20FINAL.pdf.jpgdb6091d450cdb3c4004b985ee7442f56MD54Formato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.pdf.jpgFormato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg29379http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31410/5/Formato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.pdf.jpg0c3108f767accb1c5b59ab4b21970e32MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31410/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALFormato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.pdfFormato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.pdfFormato de Actualizacionapplication/pdf350710http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31410/1/Formato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.pdf189a840793cd49eeb41c540271efb1e2MD51TRABAJO DE GRADO FINAL.pdfTRABAJO DE GRADO FINAL.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf813702http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31410/2/TRABAJO%20DE%20GRADO%20FINAL.pdf0f4ca7f63ca1910c77bd022e98bda041MD5210901/31410oai:repository.unilibre.edu.co:10901/314102025-07-03 06:00:33.17Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |