Implementación de una propuesta didáctica enfocada en actividades musicalizadas para desarrollar y mejorar la coordinación en los jugadores de la fundación Revel, Fundación Real Madrid sede Madelena en la categoría 2014-2015.

El presente trabajo se desarrolla en el marco del proyecto pedagógico investigativo y surge a partir de la identificación de una problemática recurrente en los procesos de formación deportiva. Según lo planteado por el autor Ruiz Pérez (2004), en su artículo Competencia motriz, problemas de coordina...

Full description

Autores:: Sacristan Pardo, Laura Sofia
Vargas Gomez, Santiago

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

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description	El presente trabajo se desarrolla en el marco del proyecto pedagógico investigativo y surge a partir de la identificación de una problemática recurrente en los procesos de formación deportiva. Según lo planteado por el autor Ruiz Pérez (2004), en su artículo Competencia motriz, problemas de coordinación y deporte, en promedio el 22 % y el 65 % de los jugadores en formación presentan dificultades relacionadas con la coordinación motriz. Estas deficiencias afectan negativamente su capacidad para ejecutar técnicas deportivas adecuadas, lo cual limita su participación en actividades físicas y deportivas. El autor subraya la necesidad de sensibilizar a los profesionales de la educación física sobre esta situación y propone estrategias que contribuyan al fortalecimiento de la competencia motriz en los estudiantes. A partir de esta premisa, se dio inicio a la presente investigación, cuya fase inicial consistió en la aplicación de una prueba diagnóstica a los jugadores de fútbol masculino de la categoría 2014-2015 de la Fundación Real Madrid - Fundación Revel. Los resultados obtenidos evidenciaron que los participantes no contaban con una comprensión clara sobre el concepto de coordinación. Ante esta situación, se definió como propósito fundamental diseñar una propuesta didáctica orientada al desarrollo de la coordinación motriz, a través del conocimiento, comprensión y ejecución de movimientos específicos con énfasis en dicha capacidad.
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A partir de esta premisa, se dio inicio a la presente investigación, cuya fase inicial consistió en la aplicación de una prueba diagnóstica a los jugadores de fútbol masculino de la categoría 2014-2015 de la Fundación Real Madrid - Fundación Revel. Los resultados obtenidos evidenciaron que los participantes no contaban con una comprensión clara sobre el concepto de coordinación. Ante esta situación, se definió como propósito fundamental diseñar una propuesta didáctica orientada al desarrollo de la coordinación motriz, a través del conocimiento, comprensión y ejecución de movimientos específicos con énfasis en dicha capacidad.Universidad libre, facultad de educación, Licenciatura en educación física recreación y deportesThis work is developed within the framework of a pedagogical research project and arises from the identification of a recurring problem in sports training processes. As stated by author Ruiz Pérez (2004) in his article "Motor Competence, Coordination Problems, and Sports," on average, 22% to 65% of players in training present difficulties related to motor coordination. These deficiencies negatively affect their ability to execute appropriate sports techniques, which limits their participation in physical and sports activities. The author emphasizes the need to raise awareness among physical education professionals about this situation and proposes strategies that contribute to strengthening students' motor competence. From this premise, the present research began, the initial phase of which consisted of administering a diagnostic test to male soccer players in the 2014-2015 Real Madrid Foundation-Revel Foundation category. The results obtained showed that the participants lacked a clear understanding of the concept of coordination. Given this situation, the fundamental objective was to design a teaching proposal aimed at developing motor coordination through the knowledge, understanding, and execution of specific movements with an emphasis on this ability.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CoordinaciónCoordinacion dinamico generalCoordinación viso pedicaCoordinación oculo manualMúsica en educación físicaImplementación de una propuesta didáctica enfocada en actividades musicalizadas para desarrollar y mejorar la coordinación en los jugadores de la fundación Revel, Fundación Real Madrid sede Madelena en la categoría 2014-2015.Tesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisConceptos tácticos: El desmarque - The Coaches' Voice. (2025). The Coaches’ Voice. https://es.coachesvoice.com/cv/conceptos-tacticos-el-desmarque-haaland-benzema-salah/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20un%20desmarque?,contraria%20o%20conservar%20el%20bal%C3%B3nGuzmán, B (2023, 15 febrero). Los tipos de coordinación y sus características principales - Terapia Online Presencial Madrid \| Mentes Abiertas. Terapia Online Presencial Madrid \| Mentes Abiertas. https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/blog-psicologia/los-tipos-de-coordinacion-y-sus-caracteristicas-principales?utm_source%20https://tiposde.net/tipos-de-coordinacion-motriz/?utm_sourcemAlexis, M. T. K. (2022, 1 marzo). La bailoterapia en la coordinación rítmica en los estudiantes de Educación Media. https://repositorio.uta.edu.ec/items/0b71d592-1857-408e-a363-1ecf604057f6Basile, J. (2020). Clasificación de las capacidades coordinativas. Grupo Sobre Entrenamiento, 5-6. https://lienzos.uv.mx/Uploads/resources/Dida%CC%81ctica-de-las-pra%CC%81cticas-Gimna%CC%81sticas-I-Material-Ba%CC%81sico_Joaquina-Basile_Clasificacio%CC%81n-de-las-Capacidades-Coordinativas_0e4e.pdfBennasar-García, M. I., Romero, O. S., & Durán, Á. L. (2024). Importancia de la coordinación motriz para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria. Revista Multi-Ensayos, 10(19), 64-76. https://doi.org/10.5377/multiensayos.v10i19.17562Calderón León, L. Y., Sanabria Arguello, Y. D., & Ortiz Uribe, M. L. (2020). Efectos de un programa de ejercicios coordinativos sobre los fundamentos básicos del fútbol en jugadores de 8 y 9 años. VIREF Revista de Educación Física, 9(4)THUMBNAILImplementacion de una propuesta didactica enfocada en actividades musicalizadas para desarrollar y mejorar la cooridinacion (1).pdf.jpgImplementacion de una propuesta didactica enfocada en actividades musicalizadas para desarrollar y mejorar la cooridinacion (1).pdf.jpgimage/jpeg32722http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31764/5/Implementacion%20de%20una%20propuesta%20didactica%20enfocada%20en%20actividades%20musicalizadas%20para%20desarrollar%20y%20mejorar%20la%20cooridinacion%20%281%29.pdf.jpg15c9391d9da6316028b4a3a617f446d2MD55Autorizacion para la publicacion digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre.pdf.jpgAutorizacion para la publicacion digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg29278http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31764/6/Autorizacion%20para%20la%20publicacion%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre.pdf.jpgc42d42a9d649a5db78615460fa6b2f8cMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31764/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALImplementacion de una propuesta didactica enfocada en actividades musicalizadas para desarrollar y mejorar la cooridinacion (1).pdfImplementacion de una propuesta didactica enfocada en actividades musicalizadas para desarrollar y mejorar la cooridinacion (1).pdfapplication/pdf5703530http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31764/1/Implementacion%20de%20una%20propuesta%20didactica%20enfocada%20en%20actividades%20musicalizadas%20para%20desarrollar%20y%20mejorar%20la%20cooridinacion%20%281%29.pdfca56e8d2def45d9f42a7bd34e7484c5cMD51Autorizacion para la publicacion digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre.pdfAutorizacion para la publicacion digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre.pdfapplication/pdf2158546http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/31764/3/Autorizacion%20para%20la%20publicacion%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre.pdf9db61703c7d0985517fcee80258bbd33MD5310901/31764oai:repository.unilibre.edu.co:10901/317642025-08-26 06:00:19.908Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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