Fortalecimiento del razonamiento lógico matemático en los niños y niñas del grado primer

Mediante la pasantía en el Colegio Gimnasio Ikigai con los niños y niñas del grado primero, al concluir la realización de la secuencia didáctica los niños alcanzaron los objetivos propuestos del proyecto puesto que al iniciar se evidenció que en cada actividad se le permitió a cada uno comprender, resolver problemas, expresar ideas y soluciones. Se logro conocer las diferentes problemáticas sobre los procesos del razonamiento lógico matemático en los niños y niñas del grado primero, esto se evidencio al mejoramiento que cada niño y niña tenía como ubicación espacial, reconocimiento del del dinero, secuencia numérica y operaciones matemáticas.

• Autores: Cruz Quiñones, Maria Camila
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/31614
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/31614
• Palabra clave: Pensamiento lógico matemático; Razonamiento; Didáctica; Logical-mathematical thinking; didactics; reasoning; Decidibilidad (Lógica matemática); Lógica simbólica y matemática
• Rights: openAccess
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