Testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa colegio Monseñor Díaz Plata El Tarra Norte de Santander
Este proyecto consistió en la recopilación de testimonios de guerra y paz. Para ello, se realizó investigación cualitativa. La información se obtuvo mediante una observación directa a los talleres lúdicos. La población y muestra correspondió a las escuelas de la región del Catatumbo, institución edu...
- Autores:
-
Melo Pérez, Robinson
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8169
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8169
- Palabra clave:
- Relatos
Testimonios de vida
Conflicto
Víctimas
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- openAccess
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Este proyecto consistió en la recopilación de testimonios de guerra y paz. Para ello, se realizó investigación cualitativa. La información se obtuvo mediante una observación directa a los talleres lúdicos. La población y muestra correspondió a las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa Colegio Monseñor Diaz Plata el Tarra Norte de Santander. Se lograron recopilar los testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo Norte de Santander. Seguidamente, se diseñó la práctica pedagógica y se crearon estrategias didácticas. Posteriormente, se implementaron técnicas que permitieron el análisis y transcripción de relatos y testimonios de guerra y paz. Finalmente, se sistematizaron los testimonios de guerra y paz recopilados en las escuelas del Catatumbo. |
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Se lograron recopilar los testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo Norte de Santander. Seguidamente, se diseñó la práctica pedagógica y se crearon estrategias didácticas. Posteriormente, se implementaron técnicas que permitieron el análisis y transcripción de relatos y testimonios de guerra y paz. Finalmente, se sistematizaron los testimonios de guerra y paz recopilados en las escuelas del Catatumbo.Contenido pág. Introducción 14 1. Problema 16 1.1 Titulo 16 1.2 Descripción del Problema 16 1.3 Formulación del Problema 20 1.4 Objetivos 21 1.4.1 Objetivo general 21 1.4.2 Objetivos específicos 21 1.5 Justificación 21 2. Marco Teórico 24 2.1 Antecedentes de la Investigación 24 2.1.1 Antecedentes a nivel internacional 24 2.1.2 Antecedentes de nivel nacional 26 2.1.3 Antecedentes de nivel regional 33 2.2 Bases Teóricas 35 2.2.1 Hacia una teoría de la paz por Johan Galtung 36 2.3 Marco Conceptual 37 2.3.1 Cuentos que nos son cuentos 37 2.3.2 Guerras, memoria e historia 38 2.3.3 Conceptualización de narrativas 40 2.3.4 Narrativas como alternativas en niños y niñas víctimas de conflicto 42 2.3.5 Niños y niñas en situación de desplazamiento 44 2.3.6 La mediación del conflicto 45 2.3.7 Cuento 47 2.3.8 Victima 48 2.3.9 Conflicto 49 2.4 Marco Contextual 50 2.4.1 Institución educativa colegio Monseñor Díaz plata el Tarra Norte de Santander 52 2.5 Marco Legal 53 2.6 Glosario de Términos 56 2.7 Sistematización de Variables /Categorización 63 3. Diseño Metodológico 65 3.1 Tipo de Investigación 65 3.1.1 Investigación cualitativa 65 3.1.2 Proceso de la investigación 66 3.1.3 Elaboración antecedentes 67 3.1.4 Proceso normativo 68 3.1.5 Diseño de instrumentos 68 3.1.6 Análisis de los resultados 68 3.2 Población 68 3.3 Muestra 70 3.4 Participantes 70 3.4.1 Criterios de inclusión y exclusión de la muestra 70 3.5 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de la Información 71 3.5.1 Talleres pedagógicos 72 4. Resultados 74 4.1 Análisis los Talleres Aplicados a los Estudiantes de Decimo y Undécimo de la Institución Educativa Monseñor Díaz Plata del Tarra Norte de Santander 74 4.2 Relatos de Guerra y Paz de las Personas Víctimas del Conflicto de la Institución Educativa Monseñor Díaz plata del Tarar Norte de Santander 80 5. Conclusiones 86 Referencias Bibliográficas 88 Anexos 92Archivo Medios ElectrónicosMaestríaMagíster en Práctica Pedagógicaapplication/pdfUniversidad francisco de paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógicahttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390518.pdfTestimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa colegio Monseñor Díaz Plata El Tarra Norte de SantanderTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/mastherThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionRelatosTestimonios de vidaConflictoVíctimasBruner, G. (2003). La Fabrica de las historias, derecho, literartura, vida. Recuperado de: http://pdfhumanidades.com/sites/default/files/apuntes/76%20-%20Bruner%20- %20La%20fabrica%20de%20historias%20- %20prologo%20y%20cap%201%20%2828%20copias%29.PDFCalderon, P. (2009). Teoría de conflictos de Johan Galtung. 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Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010. Resumen de notas de Vigencia. Bogota: Diario Oficial. N° 32.854.Ley 1424 del 2010. Por la cual se dictan disposiciones de justicia transicional que garanticen verdad, justicia y reparación a las víctimas de desmovilizados de grupos organizados al margen de la ley, se conceden beneficios jurídicos y se dictan otras disposiciones. Bogota: Diario Oficial. N° 47.937.Ley 387 de 1997. Por la cual se adoptan medidas para la prevención del desplazamiento forzado; la atención, protección, consolidación y esta estabilización socioeconómica de los desplazados internos por la violencia en la República de Colombia. Bogota: Diario Oficial. N° 32.854.Ley 418 1997. Por la cual se consagran unos instrumentos para la búsqueda de la convivencia, la eficacia de la justicia y se dictan otras disposiciones. Bogota: Diario Oficial. N° 42.435.Ley 975 de 2005. Por la cual se dictan disposiciones para la reincorporación de miembros de grupos armados organizados al margen de la ley, que contribuyan de manera efectiva a la consecución de la paz nacional y se dictan otras disposiciones para acuerdos humanitarios. Bogota: Diario Oficial No. 45.980Ley 986 de 2005. Por medio de la cual se adoptan medidas de protección a las víctimas del secuestro y sus familias, y se dictan otras disposiciones. Bogota: Diario Oficial No. 12.423Loingsigh, G. (2008). Catatumbo: Un reto por la verdad. el Catatumbo. Cúcuta: AcademiaMarín, M. (2014). "La unidad de casos especiales del conflicto armado interno del ministerio público en el marco de los acuerdos de paz". Tesis de grado. Universidad Rafael Landívar. Asunción, Guatemala.Marulanda, C. & Suarez, F. (2016). 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