Formulación del plan de transición en el marco del proceso del proyecto modificatorio; “actualización de pénsum académico (III) del programa de ingeniería ambiental de la universidad Francisco de Paula Santander.”
Este proyecto nace debido a la importancia de la continua actualización del pensum académico, las dudas que tiene la comunidad referente al plan de estudios, y la necesidad de un mejoramiento continuo del programa. Para abordar esta problemática, se debe hacer énfasis no solo en los temas de equival...
- Autores:
-
Cañas Flórez, Andrés Felipe
Vargas Montes, Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9937
- Palabra clave:
- Transición
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Equivalencia
Créditos académicos
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024
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Este proyecto nace debido a la importancia de la continua actualización del pensum académico, las dudas que tiene la comunidad referente al plan de estudios, y la necesidad de un mejoramiento continuo del programa. Para abordar esta problemática, se debe hacer énfasis no solo en los temas de equivalencias y homologaciones entre diferentes programas, sino que también entre los pensum II y III del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander, así como en las estrategias para difundir el insumo final. En el presente documento se encuentra consignada toda la información referente a los procesos, actividades, resultados esperados, contextualización y objetivos correspondientes al proyecto de formulación del plan de transición del pensum académico del programa de Ingeniería Ambiental. Este proyecto consta de tres fases definidas, las cuales son: Etapa preliminar, fase de ejecución y análisis, y finalmente, fase de divulgación. |
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Acevedo López, Diego AntonioAcevedo Lopez, Diego Antoniovirtual::464-1Cañas Flórez, Andrés FelipeVargas Montes, SantiagoUniversidad Francisco de Paula SantanderCuéllar Álvarez, YohénBecerra Moreno, DoranceCamargo Jáuregui, Wilhem Hernando2025-10-06T16:07:57Z2025-10-06T16:07:57Z2024https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9937IAM V00100/2024Este proyecto nace debido a la importancia de la continua actualización del pensum académico, las dudas que tiene la comunidad referente al plan de estudios, y la necesidad de un mejoramiento continuo del programa. Para abordar esta problemática, se debe hacer énfasis no solo en los temas de equivalencias y homologaciones entre diferentes programas, sino que también entre los pensum II y III del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander, así como en las estrategias para difundir el insumo final. En el presente documento se encuentra consignada toda la información referente a los procesos, actividades, resultados esperados, contextualización y objetivos correspondientes al proyecto de formulación del plan de transición del pensum académico del programa de Ingeniería Ambiental. Este proyecto consta de tres fases definidas, las cuales son: Etapa preliminar, fase de ejecución y análisis, y finalmente, fase de divulgación.Resumen Introducción 1 2 3 4 Descripción del problema 1.1 1.2 1.3 Planteamiento del problema Justificación Estado del arte 1.3.1 Antecedentes 1.3.2 Marco teórico 1.3.3 Marco Legal Objetivos 2.1 2.2 Objetivo general Objetivos específicos Metodología propuesta 3.1 3.2 3.3 Objetivo específico 1 Objetivo específico 2 Objetivo específico 3 Resultados 9 10 11 11 13 17 17 21 26 28 28 28 29 30 33 33 35 4.1 Objetivo 1: Formular el plan de transición donde se contemple la homologación y equivalencias de los pénsum II y III de los estudiantes del programa académico de Ingeniería Ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander. 4.2 36 Objetivo 2: Estructurar el plan de transición donde se contemplen los procesos de homologación y equivalencias de asignaturas de los diferentes programas académicos de la Universidad Francisco de Paula Santander con el programa de Ingeniería Ambiental. 4.3 46 Objetivo 3: Diseñar estrategias para la socialización del proyecto modificatorio actualización de pénsum académico (III) y plan de transición dirigido a estudiantes y docentes del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander. 5 6 7 8 Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos 55 72 74 75 79PregradoIngeniero(a) Ambiental79 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 2.520 KBapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=c4c54e0b4922a1923f1cf2c68609d41bFormulación del plan de transición en el marco del proceso del proyecto modificatorio; “actualización de pénsum académico (III) del programa de ingeniería ambiental de la universidad Francisco de Paula Santander.”Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Facultad de Ciencias Agrarias y del AmbienteSan José de CúcutaIngeniería AmbientalTransiciónAsignaturasHomologaciónEquivalenciaCréditos académicosAcevedo, L., Cartagena, C., Palacios, L., & Ruíz, A. (2018, Diciembre 21). Análisis comparativo de mallas curriculares de programas tecnológicos de mercadeo. Redalyc. Tomado de: https://www.redalyc.org/journal/6381/638169086006/html/Alvarez, R. M. (2013, Junio 30). El diseño curricular. sistemas.dti.uaem.mx. tomado de: http://sistemas2.dti.uaem.mx/evadocente/programa2/Psic009_13/documentos/06%20DIS ENO%20Y%20EVALUACION%20CURRICULAR.pdfAyala, C., & Dibut, L. (2020, Agosto 02). La actualización curricular como estrategia para la formación integral de estudiantes. SciELO Cuba. Tomado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442020000400093Ayme, L., & Pérez, J. (2022, Enero 06). CALIDAD EDUCATIVA Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS OFICIALES EGRESADOS DE LA ESCUELA MILITAR DE CHORILLOS, LIMA 2019. ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI”. Tomado de: https://repositorio.escuelamilitar.edu.pe/server/api/core/bitstreams/394895f8-4732-415ea07d-6f9fb686ed5b/contentAzorín, C., & Campbell, C. 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Tomado de: http://repository.unipiloto.edu.co/bitstream/handle/20.500.12277/10880/Trabajo%20de% 20Grado.pdf?sequence=1Publication3aeb203b-fde8-4a9a-85b4-4f04f36aaa53virtual::464-13aeb203b-fde8-4a9a-85b4-4f04f36aaa53virtual::464-1ORIGINALTG_1651438_1651452 pdf.pdfTG_1651438_1651452 pdf.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf2580252https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/150970d1-34b2-44f6-84aa-394cbebe2879/download120d6aeb48764249da0b75c6cb75a3bbMD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/132e010d-44bf-469d-ae6a-7861cd6178b5/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52falseAnonymousREADTEXTTG_1651438_1651452 pdf.pdf.txtTG_1651438_1651452 pdf.pdf.txtExtracted texttext/plain116207https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/8e41c4e4-48e9-446d-97d7-d6d926825fb0/download793605955ad4b5538cd83d62c678dc69MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILTG_1651438_1651452 pdf.pdf.jpgTG_1651438_1651452 pdf.pdf.jpgGenerated 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