Implementación de una herramienta de indicadores para la medición del desempeño de los factores de estudiantes, profesores y egresados bajo el acuerdo 02 del 2020 para el programa de ingeniería mecánica de la universidad Francisco de Paula Santander
Este proyecto busca desarrollar una herramienta de visualización de indicadores de desempeño de los factores estudiantes, profesores y egresados; con el fin de que el programa académico posea la información que ayude a tener información cuantificable sobre los factores del acuerdo 02 de 2020, La inv...
- Autores:
-
Álvarez Gómez, Jhoan Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Indicadores
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Visualización
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024
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Este proyecto busca desarrollar una herramienta de visualización de indicadores de desempeño de los factores estudiantes, profesores y egresados; con el fin de que el programa académico posea la información que ayude a tener información cuantificable sobre los factores del acuerdo 02 de 2020, La investigación inicia diagnosticando la situación actual del programa académico, determinando factores clave y desarrollando indicadores para medir su desempeño. Se han identificado tres factores principales: el rendimiento estudiantil, la docencia de los profesores y el impacto de los egresados en el entorno institucional. Se utilizaron cuatro fuentes para recopilar información, incluyendo al departamento de Ingeniería Mecánica, la oficina de Bienestar Universitario, la oficina de egresados y la oficina de Recursos Humanos. Los indicadores desarrollados se basan en datos durante los últimos seis meses, y se han presentado con un formato detallado, según la clase de indicador y el periodo de recolección. Esta herramienta busca dar información clave al programa académico para llevar un control de aspectos que consideran de alto valor y que deben tener un seguimiento periódico |
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Se utilizaron cuatro fuentes para recopilar información, incluyendo al departamento de Ingeniería Mecánica, la oficina de Bienestar Universitario, la oficina de egresados y la oficina de Recursos Humanos. Los indicadores desarrollados se basan en datos durante los últimos seis meses, y se han presentado con un formato detallado, según la clase de indicador y el periodo de recolección. Esta herramienta busca dar información clave al programa académico para llevar un control de aspectos que consideran de alto valor y que deben tener un seguimiento periódicoINTRODUCCIÓN ............................................................................................. 5 1. PROBLEMA .................................................................................................. 7 1.1 Título ................................................................................................................ 7 1.2 Planteamiento del problema ............................................................................. 7 1.4.2 Estudiante ......................................................................................................... 9 1.5 Objetivos ........................................................................................................... 9 1.5.1 General .............................................................................................................. 9 1.5.1 Específicos ......................................................................................................... 9 1.6 Alcances y Limitaciones .................................................................................. 10 1.6.1 Alcances .......................................................................................................... 10 1.6.2 Limitaciones ................................................................................................... 10 2. MARCO REFERENCIAL .......................................................................... 11 2.1 Antecedentes ................................................................................................... 11 2.1 Antecedentes ................................................................................................... 11 2.1.1 Antecedentes regionales ................................................................................ 11 2.1.2 Antecedentes Nacionales ............................................................................... 13 2.1.3 Antecendentes internacionales ..................................................................... 13 2.2 Marco Contextual ........................................................................................... 13 2.2.1 Misión .............................................................................................................. 14 2.2.2 Visión ............................................................................................................... 14 2.2.3 Perfil profesional ............................................................................................ 14 2.2.4 logo .................................................................................................................. 14 2.3 Marco Teórico ................................................................................................ 15 2.3.1 Diagnóstico ...................................................................................................... 15 2.3.2 Indicadores Estratégicos ............................................................................... 16 2.3.3 Acreditación Académica................................................................................ 16 2.3.4 Gestión académica ......................................................................................... 17 2.3.5 Gestión Estratégica: ....................................................................................... 17 2.4 Marco conceptual ........................................................................................... 18 2.5 Marco Legal .................................................................................................... 19 3. DISEÑO METODOLÓGICO ..................................................................... 21 3.1 Tipo de investigación ...................................................................................... 21 3.2 Población y muestra ........................................................................................ 21 3.2.1. Descripción de Población ............................................................................. 21 3.2.2 Muestra ........................................................................................................... 22 3.3 Instrumentos para la recolección de información ........................................... 22 3.3.1. Fuente primaria ............................................................................................ 22 3.3.2. Fuente secundaria ......................................................................................... 23 3.4 Análisis de la información ................................................................................ 23 4. DESARROLLO DEL PROYECTO ............................................................ 24 4.1 Diagnóstico actual ........................................................................................... 24 4.1.1 Estudiantes ..................................................................................................... 25 4.1.2 Profesores ....................................................................................................... 26 4.1.3 Egresados ........................................................................................................ 27 4.1.4 Análisis de la conformación y clasificación de la información de las variables del factor 2, 3 y 4 del programa de ingeniería mecánica ...................................................... 28 4.1.5 Procesamiento de la información recolectada ....................................... 29 4.2 Indicadores a evaluar ..................................................................................... 30 4.3 Medición de indicadores ................................................................................. 33 4.3.1 Aplicación de fórmulas en las variables ....................................................... 34 4.3.2 Alimentación del registro de información ................................................... 35 4.3.3 Visualización de indicadores ......................................................................... 36 4.3.4 Análisis de los Indicadores ............................................................................ 37 4.3.5 Análisis del Factor 2 ...................................................................................... 38 4.3.6 Análisis del Factor 3 ...................................................................................... 46 4.3.6.1 Indicadores Estructurales de Documentación ......................................... 51 4.3.7 Análisis del factor 4........................................................................................ 52 CONCLUSIONES ........................................................................................... 61 RECOMENDACIONES .................................................................................. 63 REFERENCIAS ................................................................................................ 1PregradoIngeniero(a) Industrial76 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.251 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de IngenieríaSan José de CúcutaIngeniería IndustrialDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=48857fa196f3bb25b19a619773444a69Implementación de una herramienta de indicadores para la medición del desempeño de los factores de estudiantes, profesores y egresados bajo el acuerdo 02 del 2020 para el programa de ingeniería mecánica de la universidad Francisco de Paula SantanderTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85IndicadoresAcreditaciónFactoresHerramientaVisualizaciónAltbach & Knight (2007) La Internacionalización de la Educación Superior: Motivaciones y Realidades.Bititci et al. 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Actualización Del Proceso De Reubicación Y Reincorporación Laboral De La Empresa Aguas Kpital Cúcuta S.A. E.S.P. Según Lo Estipulado En La Resolución 3050 De 2022 https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/4519Mintzberg y Waters (1985) La formación de la estrategia y las oportunidades de su aportación para el futuro https://www.redalyc.org/pdf/909/90913042002.pdfPorter (1996) ¿qué es la estrátegia? https://www.academia.edu/25669678/PORTER_1996_en_espa%C3%B1olGarcia-Villalba, M. (2021). Data preprocessing for machine learning: Techniques and tools. 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