Deserción estudiantil en el programa de ingeniería ambiental de la universidad Francisco de Paula Santander: análisis y estrategias de intervención
El presente proyecto de investigación fue realizado empleando una metodología de enfoque mixto, tanto cualitativo como cuantitativo, con el objetivo de realizar un análisis de los fenómenos del rezago y deserción estudiantil en los estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad F...
- Autores:
-
Flórez Meza, Juan Pablo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9948
- Palabra clave:
- Deserción
Estudiantes
Análisis
Estrategia
Intervención
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024
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El presente proyecto de investigación fue realizado empleando una metodología de enfoque mixto, tanto cualitativo como cuantitativo, con el objetivo de realizar un análisis de los fenómenos del rezago y deserción estudiantil en los estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander. La principal fuente de información para el desarrollo de la investigación fueron las cifras y estadísticas oficiales publicadas por la Universidad Francisco de Paula Santander, así como las cifras internas del Programa de Ingeniería Ambiental, una encuesta aplicada a la población de estudio y en conjunto con la revisión de antecedentes, literaturas e investigaciones experimentales se logró el cumplimiento de cada uno de los objetivos de este proyecto que ahonda una problemática silenciosa que afecta muchos estudiantes dentro de la universidad. |
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Rivera Alarcón, Héctor UrielFlórez Meza, Juan PabloUniversidad Francisco de Paula SantanderAcevedo López, Diego AntonioCamargo Jáuregui, Wilhem HernandoTorres Sotelo, Blanca CeciliaAcevedo Lopez, Diego Antoniovirtual::473-12025-10-09T14:08:22Z2025-10-09T14:08:22Z2024https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9948TIAM V00111/2024El presente proyecto de investigación fue realizado empleando una metodología de enfoque mixto, tanto cualitativo como cuantitativo, con el objetivo de realizar un análisis de los fenómenos del rezago y deserción estudiantil en los estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander. La principal fuente de información para el desarrollo de la investigación fueron las cifras y estadísticas oficiales publicadas por la Universidad Francisco de Paula Santander, así como las cifras internas del Programa de Ingeniería Ambiental, una encuesta aplicada a la población de estudio y en conjunto con la revisión de antecedentes, literaturas e investigaciones experimentales se logró el cumplimiento de cada uno de los objetivos de este proyecto que ahonda una problemática silenciosa que afecta muchos estudiantes dentro de la universidad.INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 12 1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA .................................................................................. 14 1.1 Título ............................................................................................................................. 14 1.2 Planteamiento del problema ........................................................................................ 14 1.3 Formulación del problema .......................................................................................... 19 2. OBJETIVOS ........................................................................................................................ 20 2.1 Objetivo general ........................................................................................................... 20 2.2 Objetivos específicos .................................................................................................... 20 3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ............................................................................... 21 4. MARCO DE REFERENCIA .............................................................................................. 22 4.1 Antecedentes ................................................................................................................. 22 4.2 Marco teórico ................................................................................................................ 32 4.2.1 Deserción académica ............................................................................................. 32 4.2.1.1 Factores que afectan o influyen en la deserción estudiantil .......................... 33 4.2.1.1 Clasificaciones de la deserción académica ...................................................... 37 4.2.1.2 Nivel de deserción según el momento de la carrera ....................................... 39 4.2.2 Rezago académico .................................................................................................. 40 4.2.3 Estrategia ................................................................................................................ 42 4.3 Marco contextual .......................................................................................................... 42 4.3.1 La universidad ........................................................................................................ 42 4.3.1.1 Contexto nacional .............................................................................................. 43 4.3.1.2 Contexto internacional ...................................................................................... 44 4.3.1.3 Contexto regional .............................................................................................. 45 4.3.1.4 Contexto estudiantil .......................................................................................... 45 4.3.2 Programa de Ingeniería Ambiental ....................................................................... 46 4.3.2.1 Acreditación de alta calidad ............................................................................. 47 4.4 Marco legal.................................................................................................................... 48 5. DISEÑO METODOLÓGICO ............................................................................................ 51 5.1 Método y metodología .................................................................................................. 51 5.2 Actores ........................................................................................................................... 53 5.3 Metodología................................................................................................................... 54 5.3.1 Revisión sistemática de aspectos sociodemográficos ............................................ 54 5.3.2 Revisión de índices de deserción ........................................................................... 56 5.3.3 Encuesta ................................................................................................................. 56 5.4 Fuentes y procedimientos para el procesamiento e interpretación de la información .............................................................................................................................. 61 5.4.1 Algoritmo de clasificación ..................................................................................... 62 5.5 Ecuación para el cálculo del porcentaje de deserción ............................................... 64 6. RESULTADOS .................................................................................................................... 64 6.1 Caracterización de la población estudiantil de la Universidad Francisco de Paula Santander y de Programa de Ingeniería Ambiental ............................................................ 64 6.1.1 Datos Personales .................................................................................................... 65 6.1.1.1 Sexo y género ..................................................................................................... 65 6.1.1.2 Estado Civil ........................................................................................................ 66 6.1.1.3 Edad .................................................................................................................... 68 6.1.2 Datos Complementarios ......................................................................................... 69 6.1.2.1 Estrato Social ..................................................................................................... 69 6.1.2.2 Modalidad del colegio donde egresó ................................................................ 71 6.1.2.3 Personas del núcleo familiar............................................................................. 73 6.1.3 Datos históricos y de bienestar .............................................................................. 74 6.1.3.1 Nivel salarial ...................................................................................................... 74 6.1.3.2 Discapacidad ...................................................................................................... 76 6.1.4 Situación de las competencias de los estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental .............................................................................................................................. 78 6.1.5 Deserción en el programa de Ingeniería Ambiental............................................. 85 6.1.6 Encuesta ................................................................................................................. 90 6.2 Algoritmo de clasificación de niveles de riesgo ........................................................ 100 6.3 Construcción de estrategias para la prevención y mitigación del rezago y deserción académica ............................................................................................................................... 102 6.3.1 Estrategias para el nivel de riesgo bajo de deserción ......................................... 102 6.3.2 Estrategias para el nivel de riesgo medio de deserción ...................................... 104 6.3.3 Estrategias para el nivel de riesgo alto de deserción .......................................... 106 6.4 Encuesta de alertas tempranas de la deserción ....................................................... 108 CONCLUSIONES..................................................................................................................... 110 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .................................................................................... 114PregradoIngeniero(a) Ambiental118 páginas. ilustraciones. 2.520 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias Agrarias y del AmbienteSan José de CúcutaIngeniería AmbientalDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=3070b281cdc537c1d0d1d5d94a3bf2c7Deserción estudiantil en el programa de ingeniería ambiental de la universidad Francisco de Paula Santander: análisis y estrategias de intervenciónTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85DeserciónEstudiantesAnálisisEstrategiaIntervenciónAbarca, A., & Sánchez, M. A. (2005). Actualidades investigativas en educación la deserción estudiantil en la educación superior. Revista Electrónica Actualidades Investigativas En Educación, 5, 1–22. https://www.redalyc.org/pdf/447/44759911.pdfArdila, L. F. L. (2013). Factores de riesgo presentes en la deserción estudiantil en la Corporación Universitaria Lasallista. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 38, 183–194. http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/413/815Ariza, S. M., & Marín, D. A. (2009). Factores intervinientes en la deserción escolar de la Facultad de Psicología, Fundación Universitaria Los Libertadores. Tesis Psicológica, 4, 7285.Babativa, C. (2017). Diseño enfoque cuantitativo. In Investigación cuantitativa (Vol. 1). https://core.ac.uk/download/pdf/326424046.pdfCárdenas, J. (2018). Investigación Cuantitativa. 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Revista Complutense de Educacion, 28(2), 609–630. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n2.50009Publication3aeb203b-fde8-4a9a-85b4-4f04f36aaa53virtual::473-13aeb203b-fde8-4a9a-85b4-4f04f36aaa53virtual::473-1ORIGINALTG1651275.pdfTG1651275.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf2580220https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/528f71e3-95bc-49a8-9c57-1085a2f1c4c5/download5416d7e599a840025947ba1522a92d16MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/51475114-283a-499b-98ec-659973c89ba8/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52falseAnonymousREADTEXTTG1651275.pdf.txtTG1651275.pdf.txtExtracted texttext/plain157767https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/16f5a802-c5fb-4746-a4b1-747fcbcf2208/download189c7a8ae2e0057ca1dac9549ba64287MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILTG1651275.pdf.jpgTG1651275.pdf.jpgGenerated 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