Fortalecimiento de los estándares de calidad en el laboratorio de simulación clínica de la facultad ciencias de la salud de la universidad Francisco de Paula Santander” durante el primer semestre del 2024
El presente trabajo, desarrollado durante el primer semestre de 2024, tiene como objetivo fortalecer los estándares de calidad en el Laboratorio de Simulación Clínica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Francisco de Paula Santander. Su propósito es mejorar tanto la calidad como...
- Autores:
-
Caballero Granobles, Jennifer
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/9410
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9410
- Palabra clave:
- Calidad
Simulación
Normatividad
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Simuladores
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024
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El presente trabajo, desarrollado durante el primer semestre de 2024, tiene como objetivo fortalecer los estándares de calidad en el Laboratorio de Simulación Clínica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Francisco de Paula Santander. Su propósito es mejorar tanto la calidad como el funcionamiento del laboratorio, que es clave para la formación de los profesionales de la salud. El proyecto se centró en actualizar los manuales, reglamentos y el portafolio de servicios del laboratorio para alinearlos con estándares más altos de calidad. También se implementaron medidas para mejorar la bioseguridad, la gestión de residuos hospitalarios, y se desarrolló una propuesta organizativa para optimizar el uso del laboratorio. Se plantearon cuatro objetivos clave: mejorar los procedimientos de bioseguridad y manejo de residuos, proponer mejoras organizativas, garantizar el funcionamiento del sistema de gestión de calidad del laboratorio, y ofrecer un entorno de aprendizaje adecuado para los estudiantes. Las mejoras implementadas en el Laboratorio de Simulación Clínica fortalecieron su seguridad y eficiencia operativa, alineándose con altos estándares de calidad. La correcta gestión de recursos, el mantenimiento preventivo de simuladores y las estrategias comunicativas efectivas garantizan un entorno de aprendizaje seguro y confiable. |
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También se implementaron medidas para mejorar la bioseguridad, la gestión de residuos hospitalarios, y se desarrolló una propuesta organizativa para optimizar el uso del laboratorio. Se plantearon cuatro objetivos clave: mejorar los procedimientos de bioseguridad y manejo de residuos, proponer mejoras organizativas, garantizar el funcionamiento del sistema de gestión de calidad del laboratorio, y ofrecer un entorno de aprendizaje adecuado para los estudiantes. Las mejoras implementadas en el Laboratorio de Simulación Clínica fortalecieron su seguridad y eficiencia operativa, alineándose con altos estándares de calidad. La correcta gestión de recursos, el mantenimiento preventivo de simuladores y las estrategias comunicativas efectivas garantizan un entorno de aprendizaje seguro y confiable.Introducción ...................................................................................................................... 11 1. El Problema ............................................................................................................. 11 1.1. Título ................................................................................................................... 11 1.2. Formulación Del Problema ................................................................................. 12 1.3. Situación Problemática ........................................................................................ 12 1.4. Justificación ......................................................................................................... 15 1.5. Resultados Esperados Y Potenciales A Desarrollar ............................................ 16 1.6. Objetivos ............................................................................................................. 18 1.6.1. Objetivo General ........................................................................................... 18 1.6.2. Objetivos Específicos.................................................................................... 18 2. Referentes Teóricos ................................................................................................ 18 2.1. Antecedentes ....................................................................................................... 18 3. Marco Conceptual ................................................................................................... 20 4. Marco Contextual.................................................................................................... 22 4.1. Ubicación ............................................................................................................ 22 4.1.1. Ubicación Universidad Francisco De Paula Santander ................................ 22 4.1.2. Ubicación Facultad Ciencias de la Salud ...................................................... 24 4.2. Plataforma Estratégica......................................................................................... 26 4.2.1. Plataforma Estratégica Universidad Francisco De Paula Santander ............. 26 4.2.2. Plataforma Estratégica Facultad Ciencias De La Salud ................................ 29 5. Marco Legal ............................................................................................................ 30 6. Metodología ............................................................................................................ 31 6.1. Descripción del proyecto a desarrollar ................................................................ 31 7. Plan operativo ......................................................................................................... 33 8. Presentación de resultados del proyecto desarrollado ............................................ 42 9. Referencias bibliográficas ..................................................................................... 110 9.1. Acta de entrega .................................................................................................. 113 9.2. Cronograma ....................................................................................................... 114 9.3. Presupuesto........................................................................................................ 117PregradoEnfermero(a)119 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 9.571 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias de la SaludSan José de CúcutaEnfermeríaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=65a73fe9d4291dab8a6d01be4b50daacFortalecimiento de los estándares de calidad en el laboratorio de simulación clínica de la facultad ciencias de la salud de la universidad Francisco de Paula Santander” durante el primer semestre del 2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85CalidadSimulaciónNormatividadEficienciaSimuladoresCuenca Garcell Katiuska, de Armas Águila Yamila, Bello Méndez Alejandro, Figueira Ricardo Isnaidel, Areña Fraga Beatriz. Pertinencia de los laboratorios de simulación como herramienta de educación avanzada en salud. Rev Cub Med Mil [Internet]. 2022 jun [Citado 2024 Mar 05]; 51(2): e1661. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S013865572022000200036&lng=es. Epub 01-Jun-2022.Neri-Vela R. El origen del uso de simuladores en Medicina. Rev Fac Med UNAM . [Internet] 2017;60(Suppl: 1):21-27. [Citado 2024 Mar 05] Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=77104Pachón González S., Córdoba Sánchez C. La simulación clínica como estrategia de aprendizaje para disminuir eventos adversos en la práctica de enfermería. Universidad Militar Nueva Granada Edu.co. [citado el 6 de marzo de 2024]. 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