Propuesta metodológica para la evaluación del impacto de proyectos de investigación y extensión social en la ufps
La Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS) es una Institución de Educación Superior de carácter público que tiene como propósito central orientar y elevar la formación de la juventud nortesantandereana con una visión del mundo desde una perspectiva crítica que contribuya de forma significati...
- Autores:
-
Urbina Cardenas, Jesus Ernesto
Leal Pabón, Tatiana Lucero
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_baaf
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9576
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Erika Tatiana Ayala Garcia |
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La Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS) es una Institución de Educación Superior de carácter público que tiene como propósito central orientar y elevar la formación de la juventud nortesantandereana con una visión del mundo desde una perspectiva crítica que contribuya de forma significativa al desarrollo social y al progreso en general que necesita la región y el país. Por ello, con el fin de dar cumplimiento a las funciones misionales de la Universidad, se establece diseñar una propuesta metodológica para la evaluación del impacto de proyectos de investigación y extensión social, a través de una serie de orientaciones que permitan establecer las acciones de intervención derivadas de programas, proyectos sociales y/o de investigación y de aquellos cambios o aportes a la solución de un problema o necesidad para atender las demandas institucionales, de la comunidad y del entorno en general. El presente proyecto se enfoca en construcción de lineamientos metodológicos que permitan la evaluación del impacto de proyectos de investigación y extensión social. Por ende, el documento abordará el análisis de estudios en el ámbito de la educación superior para medir o evaluar el impacto social, la realización de un diagnóstico de las condiciones institucionales y de programas académicos de la Universidad Francisco de Paula Santander, con el propósito de diseñar una propuesta metodológica para la evaluación del impacto de los procesos institucionales, que sirva de guía para todos los programas académicos que ejecutan proyectos de sociales, educativos y de investigación, enfocados a la generación de cambios y transformaciones sociales. |
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Por ello, con el fin de dar cumplimiento a las funciones misionales de la Universidad, se establece diseñar una propuesta metodológica para la evaluación del impacto de proyectos de investigación y extensión social, a través de una serie de orientaciones que permitan establecer las acciones de intervención derivadas de programas, proyectos sociales y/o de investigación y de aquellos cambios o aportes a la solución de un problema o necesidad para atender las demandas institucionales, de la comunidad y del entorno en general. El presente proyecto se enfoca en construcción de lineamientos metodológicos que permitan la evaluación del impacto de proyectos de investigación y extensión social. Por ende, el documento abordará el análisis de estudios en el ámbito de la educación superior para medir o evaluar el impacto social, la realización de un diagnóstico de las condiciones institucionales y de programas académicos de la Universidad Francisco de Paula Santander, con el propósito de diseñar una propuesta metodológica para la evaluación del impacto de los procesos institucionales, que sirva de guía para todos los programas académicos que ejecutan proyectos de sociales, educativos y de investigación, enfocados a la generación de cambios y transformaciones sociales.Fondo de Investigaciones Universitarias - FINU - UFPSMediante la resolución 125 de 24 de mayo de 2011 se reglamenta los criterios y procedimientos para la financiación de los proyectos de investigación a través del fondo de investigaciones universitarias - finu – ufpsLa presente investigación se fundamenta en el enfoque cualitativo, el cual se caracteriza por la comprensión profunda de los fenómenos sociales desde las experiencias, significados y perspectivas de los sujetos involucrados. El enfoque describe “acontecimientos, devenires, sucesos e in sucesos que se dan en el mundo de la vida, pero ese mundo se manifiesta en las vivencias que la cultura le presenta y que por supuesto el investigador interroga” (Ramírez., Arcila., Buriticá, y Castrillón, 2004, citado en Herrera, 2018, pág. 32). Lo anterior, alude a que el enfoque permite estudiar la realidad **Copia No Controlada** en su contexto natural, interpretando los fenómenos de acuerdo con los significados que las personas les otorgan. Este enfoque resulta adecuado para el análisis del impacto social de los proyectos de investigación y extensión desarrollados en la Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS), ya que considera las particularidades del contexto educativo y los sentidos construidos por los actores institucionales y comunitarios. En cuanto al diseño, se adopta la investigación acción pedagógica (IAPE), entendida como un proceso reflexivo, sistemático y colaborativo orientado a la transformación de la práctica educativa, desde la indagación y el análisis de las realidades escolares y sociales. Esta perspectiva encuentra su fundamento en los aportes de Kurt Lewin (1946), quien propuso la investigación acción como una estrategia para vincular el conocimiento científico con la resolución de problemas sociales reales, a través de un ciclo continuo de planificación, acción y evaluación. Así mismo, Tello, Verástegui y Rosales (2016) precisan que la IAPE busca capacitar a los docentes e investigadores para indagar su propia práctica pedagógica, transformarla y construir un saber pedagógico contextualizado y pertinente. Por su parte, el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP (2019) resalta que la IAPE es un enfoque en construcción, enriquecido por la experiencia de quienes implementan procesos de producción y uso del conocimiento en contextos educativos diversos. Tello, Verastegui, Rosales, (2016) estructura en las siguientes fases, adaptadas a las necesidades de la presente investigación: o Fase de preparación: Se realiza un análisis contextual e institucional para identificar las prácticas de evaluación de impacto, sus limitaciones y potencialidades. Esta fase implica la recolección de información mediante revisión documental, entrevistas y el análisis de experiencias previas. Esta etapa implica observar la realidad con una actitud crítica, sistematizando la información para orientar la acción transformadora. o Fase de construcción: En esta etapa se diseña la propuesta metodológica de evaluación del impacto, estableciendo lineamientos, categorías y estrategias aplicables a los proyectos de investigación y extensión de la UFPS. Esta fase debe ser dinámica y flexible, permitiendo ajustes conforme se avance en la construcción colectiva del conocimiento. o Fase de acción transformadora: Se presenta la propuesta metodológica como una herramienta disponible para su implementación por parte de la Vicerrectoría asistente de investigaciones y extensión. Esto permitirá, en una fase posterior, propiciar transformaciones en la práctica institucional. o Fase de reflexión, interpretación e integración de resultados: Se reflexiona sobre la información recolectada, se evalúa la pertinencia de la propuesta metodológica y se identifican posibles ajustes para su validación e implementación. Esta fase es importante para comprender los efectos de las acciones ejecutadas, permitiendo la retroalimentación y mejora continua de los procesos.18 Páginasapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderSan José de CúcutaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santanderhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2file:///C:/Users/ufps/Downloads/PROYECTO%20FINU%202025%20IMPACTO.pdfPropuesta metodológica para la evaluación del impacto de proyectos de investigación y extensión social en la ufpsPropuesta de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_baafhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttps://purl.org/redcol/resource_type/PIDinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Rodríguez, M. (1999). Fundamentos del diagnóstico social. Bogotá: Editorial Universidad Nacional de Colombia.Baker, J. L. (2000). Evaluación del impacto del desarrollo: Principios y prácticas. Banco Mundial.Rizo Moreno, M. (2004). Gestión universitaria y calidad educativa. México: ANUIESCIESAS & CCiudadano. (2015). Diagnóstico institucional participativo: Una guía para actores educativos. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social.Tello, F., Verástegui, E., & Rosales, Y. (2016). El saber y el hacer de la investigación acción pedagógica (Primera ed.). Perú: Filoter Tello Yance. https://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12894/1192/libro%20IAP%20de% 20junio%20de%202016-LISTOcc.pdf?sequence=1Herrera, A. (2018). Estrategia educomunicativa para fomentar la separación en la fuente en Electrificadora de Santander ESSA - sede Bucaramanga. Bucaramanga: Universidad Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/13057/2018alixherrera.pdf?sequenc e=1&isAllowed=yMartínez, A. 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Bogotá, Colombia.25.000.000025-2025Propuesta metodológica para la evaluación del impacto de proyectos de investigación y extensión social en la ufps43.000.000025-2025Universidad Francisco de Paula Santanderhttps://ww2.ufps.edu.co/public/archivos/pdf/c5138c7c45d75418a6366ac5e30ad94c.pdfORIGINALPROYECTO FINU 2025 IMPACTO.pdfPROYECTO FINU 2025 IMPACTO.pdfProyecto FINUapplication/pdf307808https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/3847edb0-a0e0-4574-8598-ad442db27e04/downloadc4f58fca1c55ab28bfbceba0f945a19bMD51trueLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/818970b9-0d7e-411a-8c28-d439d7b2d672/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52falseAnonymousREADTEXTPROYECTO FINU 2025 IMPACTO.pdf.txtPROYECTO FINU 2025 IMPACTO.pdf.txtExtracted texttext/plain42527https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/fb2cedc6-690e-43d9-8191-8f2865ffe513/download875fad9338e1644958d9d20d4d183f07MD53falseTHUMBNAILPROYECTO FINU 2025 IMPACTO.pdf.jpgPROYECTO 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