Diseño de una plataforma educativa e-learning tipo moodle que permita mejorar el rendimiento en las pruebas saber 11 en los educandos de la institución educativa Francisco de Paula Santander adscritos al Inpec
El objetivo fundamental de este proyecto fue diseñar una plataforma educativa E-Learning tipo Moodle que permita mejorar el rendimiento en las pruebas saber 11 en los educandos de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander adscrita al INPEC COCUC - SECTOR NORTE. Se utilizó una metodología...
- Autores:
-
Mendoza Arévalo, Jhon Jairo
Garza Amaya, Yulian Alexis
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8216
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8216
- Palabra clave:
- Diseño de una plataforma educativa e-learning
Tipo moodle que permita mejorar el rendimiento en las pruebas saber 11
Educación virtual
Prueba de capacidad escolar
Técnología educativa
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ramírez Jaimes, Carmen VirginiaMendoza Arévalo, Jhon JairoGarza Amaya, Yulian AlexisCárdenas García, Fernel ManuelSayago Gómez, Luis FranciscoPineda Isaza, Walter Byrón2024-06-13T20:47:12Z2024-06-13T20:47:12Z2020https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8216instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/TLCI V00011/2020El objetivo fundamental de este proyecto fue diseñar una plataforma educativa E-Learning tipo Moodle que permita mejorar el rendimiento en las pruebas saber 11 en los educandos de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander adscrita al INPEC COCUC - SECTOR NORTE. Se utilizó una metodología de investigación bibliográfica de carácter expositivo, con enfoque cualitativo. Se concluye que, al utilizar esta herramienta se reduce el error por manipulación de datos y se aceleran los tiempos de calificación.Introducción 1. Descripción del Problema 1.1 Planteamiento del Problema 1.2 Formulación del Problema 1.3 Objetivos de la Investigación 1.4 Justificación 1.5 Limitaciones y Delimitación 1.6 Alcances 2. Referentes Teóricos 2.1 Antecedentes 2.2 Marco Teórico 2.3 Marco Legal 3. Metodología 3.1 Tipo de Investigación 4. Resultados 4.1 CMS Canvas para el Simulacro de Pruebas Saber 11 4.2 Identificación- 4.3 Manual Del Usuario Para el Uso de la Plataforma Educativa Learning Tipo Moodle 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas 14 17 17 19 19 20 21 24 25 25 38 70 74 74 76 76 76 83 86 88 90 Anexos 95Archivo Medios ElectrónicosPregradoLicenciado(a) en Informáticaapplication/pdf98 paginas. ilustraciones. 4.673 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Informáticahttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/0701256_0701259.pdfDiseño de una plataforma educativa e-learning tipo moodle que permita mejorar el rendimiento en las pruebas saber 11 en los educandos de la institución educativa Francisco de Paula Santander adscritos al InpecTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionDiseño de una plataforma educativa e-learningTipo moodle que permita mejorar el rendimiento en las pruebas saber 11Educación virtualPrueba de capacidad escolarTécnología educativaPublicationORIGINAL0701256_0701259.pdf0701256_0701259.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf806955https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/ecc6a77f-8f12-4cf5-8da4-e66fec7885dc/download20af112c4a8a3faaa5eb4de1c6c85df6MD51trueAnonymousREADTEXT0701256_0701259.pdf.txt0701256_0701259.pdf.txtExtracted texttext/plain7386https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/426329d0-39e2-4229-8e71-c25d4dce095d/downloadf156536b0c265c506937f7a2e0c10433MD52falseAnonymousREADTHUMBNAIL0701256_0701259.pdf.jpg0701256_0701259.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14952https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/7f6862c0-9edf-4ef7-afc1-1ca1e1b879aa/downloada51c40ed868bb4ba28e0aefd001c2cddMD53falseAnonymousREADufps/8216oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/82162025-10-16 10:53:04.61https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2020open.accesshttps://repositorio.ufps.edu.coRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |
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El objetivo fundamental de este proyecto fue diseñar una plataforma educativa E-Learning tipo Moodle que permita mejorar el rendimiento en las pruebas saber 11 en los educandos de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander adscrita al INPEC COCUC - SECTOR NORTE. Se utilizó una metodología de investigación bibliográfica de carácter expositivo, con enfoque cualitativo. Se concluye que, al utilizar esta herramienta se reduce el error por manipulación de datos y se aceleran los tiempos de calificación. |
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