Diseño de una estrategia pedagógica mediada por tic para el fortalecimiento del aprendizaje en el área de lenguaje en el centro educativo rural Morrón del municipio de Briceño en nivel de educación básica primaria grado tercero (3°)

Se busca reconocer las tecnologías de la Información y Comunicación TIC en el ámbito educativo, permitiendo con esto nuevas estrategias pedagógicas, el fortalecimiento del aprendizaje y la adquisición de nuevos aprendizajes, guiando una interacción activa del alumno con el medio. Es así como el siguiente estudio se proyectó bajo la necesidad de incorporar e implementar una estrategia pedagógica orientada y/o mediada por las TIC que brinde apoyo en el fortalecimiento del aprendizaje en las diferentes áreas de conocimientos en especial de español del grado tercero (3°) del centro Educativo Rural Morrón del municipio de Briceño Antioquia. También busca mejorar con esta estrategia el rendimiento académico de dichas áreas y así como incentivar el uso e incorporación de las TIC. Para llevar a cabo este proyecto fue necesario introducir como metodología la investigación cuantitativa la cual permitió recolecta, analiza y cuantificar los resultados obtenidos de las actividades. Como resultado a esperar, se guía bajo los objetivos propuestos, garantizando la promoción de la estrategia y/o proyecto pedagógico mediado por las TIC y con el mismo fortalecer el rendimiento académico, habilidades digitales y el fortalecimiento enseñanza y aplicabilidad de conceptos de cada área a intervenir.

• Autores: Sánchez Ríos, Yorman Alexis
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Francisco de Paula Santander
• Repositorio: Repositorio Digital UFPS
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/10423
• Acceso en línea: https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/10423
• Palabra clave: Aprendizaje; TIC; Pedagógica; Estrategias; Docente; Alumno
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)