Análisis de las representaciones sociales de la comunidad con orientación sexual no heteronormativa de la institución educativa colegio integrado Juan Atalaya
La presente investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya ubicada en Calle 6a Nte. #27-2, Barrio Claret, con el objetivo de analizar las representaciones sociales que influyen en la comunidad con orientación sexual no heteronormativa siendo específicamente...
- Autores:
-
Conde Ramírez, Yissel Camila
Salón Botello, Adriana Yulitza
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/9169
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9169
- Palabra clave:
- Orientaciones sexuales
Representaciones sociales
Libertad de expresión
Interacciones
Comunidad LGBTIQ+
Identidad de género
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024
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Representaciones sociales Libertad de expresión Interacciones Comunidad LGBTIQ+ Identidad de género |
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La presente investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya ubicada en Calle 6a Nte. #27-2, Barrio Claret, con el objetivo de analizar las representaciones sociales que influyen en la comunidad con orientación sexual no heteronormativa siendo específicamente estudiantes de once grados de la misma. Esta propone conocer e identificar las formas en las cuales se construyen las concepciones en el individuo, cómo se generan y cómo llegan a normalizarse comportamientos que obstruyen la interacción con los demás evadiendo los límites del respeto; a su vez, se busca indagar la influencia que presenta el contexto social en la creación y conceptualización de las representaciones sobre la comunidad con orientación sexual no heteronormativa |
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Álvarez Angarita, María FernandaConde Ramírez, Yissel CamilaSalón Botello, Adriana YulitzaUniversidad Francisco de Paula SantanderBayona Sanabria, Magda BelénMaldonado Parada, Karla Alejandra2025-03-04T16:29:28Z2025-03-04T16:29:28Z2024https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9169TTS V00173/2024La presente investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya ubicada en Calle 6a Nte. #27-2, Barrio Claret, con el objetivo de analizar las representaciones sociales que influyen en la comunidad con orientación sexual no heteronormativa siendo específicamente estudiantes de once grados de la misma. Esta propone conocer e identificar las formas en las cuales se construyen las concepciones en el individuo, cómo se generan y cómo llegan a normalizarse comportamientos que obstruyen la interacción con los demás evadiendo los límites del respeto; a su vez, se busca indagar la influencia que presenta el contexto social en la creación y conceptualización de las representaciones sobre la comunidad con orientación sexual no heteronormativaContenido Resumen ......................................................................................................................................... 0 Introducción ................................................................................................................................... 1 1. Problema ................................................................................................................................. 2 1.1. Título ................................................................................................................................ 2 1.2. Planteamiento del Problema ............................................................................................. 2 1.3. Formulación del Problema ............................................................................................... 8 1.4. Objetivos .......................................................................................................................... 8 1.4.1. General. .................................................................................................................... 8 1.4.2. Específicos. ............................................................................................................... 8 1.5. Justificación ...................................................................................................................... 8 2. Marco Referencial ................................................................................................................ 11 2.1. Antecedentes .................................................................................................................. 11 2.1.1. Internacionales. ...................................................................................................... 11 2.1.2. Nacionales............................................................................................................... 13 2.1.3. Regionales. .............................................................................................................. 15 2.2. Marco Teórico ................................................................................................................ 17 2.2.1. Teoría de las Representaciones Sociales de Serge Moscovici................................ 18 2.2.2. Teoría de los Sistemas Ecológicos de Urie Bronfenbrenner. ................................. 21 2.2.3. Teoría de Interseccionalidad de Kimberlé Crenshaw. ........................................... 23 2.3. Marco Conceptual .......................................................................................................... 24 2.3.1. LGBTIQ+. ............................................................................................................... 24 2.3.2. Lesbiana. ................................................................................................................. 24 2.3.3. Gay. ......................................................................................................................... 24 2.3.4. Bisexual. .................................................................................................................. 25 2.3.5. Transgénero. ........................................................................................................... 25 2.3.6. Queer....................................................................................................................... 25 2.3.7. OSIGD..................................................................................................................... 25 2.3.8. Identidad de Género. .............................................................................................. 25 2.3.9. Violencia por Prejuicio en Razón a su Orientación Sexual, Identidad y Expresión de Género. ............................................................................................................................. 25 2.3.10. Prejuicio. ................................................................................................................. 26 2.3.11. Estereotipo de Género. ........................................................................................... 26 2.3.12. Estigmatización Social. ........................................................................................... 26 2.3.13. Representaciones. ................................................................................................... 26 2.3.14. Espacios para desarrollar la personalidad. ........................................................... 26 2.3.15. Contexto social........................................................................................................ 27 2.3.16. Percepciones. .......................................................................................................... 27 2.3.17. Estrategias. ............................................................................................................. 27 2.3.18. Heteronormatividad. ............................................................................................... 27 2.4. Marco Contextual ........................................................................................................... 28 2.5. Marco Legal ................................................................................................................... 29 2.5.1. Constitución Política de Colombia ......................................................................... 30 2.5.2. Ley 1482 de 2011. ................................................................................................... 33 2.5.3. Ley 1010 de 2006. ................................................................................................... 33 2.5.4. Ley 1753 de junio de 2015. ..................................................................................... 34 3. Metodología........................................................................................................................... 35 3.1. Tipo y Diseño de Investigación ...................................................................................... 35 3.2. Población y Muestra ....................................................................................................... 38 3.3. Fuentes y Procesamiento para la Recolección de la Información .................................. 39 3.3.1. Fases de la Investigación. ....................................................................................... 39 3.3.2. Instrumentos para la Recolección de la Información. ............................................ 39 3.3.3. Técnicas de Análisis y Procesamiento de Datos..................................................... 40 3.4. Procesamiento e interpretación de la información ......................................................... 40 3.5. Presupuesto..................................................................................................................... 45 3.6. Cronograma .................................................................................................................... 45 4. Análisis de resultados ........................................................................................................... 46 4.1. Representaciones ............................................................................................................ 46 4.1.1. Autoconocimiento. .................................................................................................. 46 4.1.2. Desconocimiento. .................................................................................................... 47 4.1.3. Auto reafirmación. .................................................................................................. 48 4.1.4. Identidad. ................................................................................................................ 49 4.2. Espacios para Desarrollar la Personalidad ..................................................................... 49 4.2.1. Entorno Educativo. ................................................................................................. 50 4.2.2. Entorno social. ........................................................................................................ 50 4.3. Campos de Representación ............................................................................................ 51 4.3.1. Contexto religioso. .................................................................................................. 51 4.3.2. Contexto Social. ...................................................................................................... 52 4.3.3. Exclusión. ................................................................................................................ 52 4.3.4. Desorientación. ....................................................................................................... 53 4.4. Percepciones ................................................................................................................... 53 4.4.1. Sistema de ideas. ..................................................................................................... 54 4.4.2. Libertad de expresión. ............................................................................................ 55 5. Conclusiones ......................................................................................................................... 56 6. Recomendaciones ................................................................................................................. 60 Bibliografía................................................................................................................................... 63 Anexos .......................................................................................................................................... 68PregradoTrabajador(a) Social98 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.638 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=9ab1a3b307064362847aee2330c40bd3Análisis de las representaciones sociales de la comunidad con orientación sexual no heteronormativa de la institución educativa colegio integrado Juan AtalayaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Orientaciones sexualesRepresentaciones socialesLibertad de expresiónInteraccionesComunidad LGBTIQ+Identidad de géneroAmengual, G. 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