Experiencia de transformación digital en educación rural y zonas de posconflicto - caso de estudio I.E concentración de desarrollo rural la gabarra - área informática
El presente trabajo de tesis se enfoca en el desarrollo y aplicación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) utilizando la plataforma Moodle, el objetivo principal es diseñar cursos como a través de dichas plataformas las cualesintegren herramientas y recursos educativos en línea, facilitando el...
- Autores:
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Roa Pabón, Ramón Leonel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/10633
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/10633
- Palabra clave:
- Transformación digital
Posconflicto
Estrategias de aprendizaje
Ambiente virtual de aprendizaje
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
| Summary: | El presente trabajo de tesis se enfoca en el desarrollo y aplicación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) utilizando la plataforma Moodle, el objetivo principal es diseñar cursos como a través de dichas plataformas las cualesintegren herramientas y recursos educativos en línea, facilitando el aprendizaje autónomo y promoviendo la colaboración entre estudiantes. Para alcanzar este objetivo, se llevará a cabo un diseño e implementación detallados del AVA, adaptándolo a las necesidades y características particulares de la institución. La metodología empleadacomprenderá un enfoque mixto, combinando técnicas cualitativas y cuantitativas, y recolectando datos a través de encuestas, entrevistas, observaciones y análisis de documentos. Se espera que los resultados demuestren mejoras significativas en las prácticas pedagógicas, incluyendo un aumento en la participación y el compromiso de los estudiantes en sus aspectos académicos, las contribuciones de este proyecto radican en la implementación de un AVA adaptado a la Institución Educativa Concentración de Desarrollo Rural la Gabarra, así como en la generación de conocimiento sobre el uso efectivo de estas tecnologías en entornos educativos rurales. Los hallazgos y las recomendaciones resultantes serán útiles para futuras implementaciones de AVA’s o en otras instituciones con características similares. |
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