Herramientas educativas audiovisuales para estudiantes de la especialización en educación, emprendimiento y economía solidaria. universidad francisco de paula Santander.
Diseñar (filmar y editar) herramientas audiovisuales educativas y crear un canal de YouTube *Aprende y Emprende UFPS* para docentes, estudiantes, egresados y en general para el programa de la especialización en educación, emprendimiento y economía solidaria de la universidad Francisco de Paula Santa...
- Autores:
-
Quiroga Agudelo, Deybi Yanssen
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9303
- Palabra clave:
- Audiovisuales
Educación
Emprendimiento
Economía solidaria
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2020
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Villamizar Jaimes, DanielQuiroga Agudelo, Deybi YanssenUniversidad Francisco de Paula SantanderCelis González, Carmen NohemíPeñaranda Antúnez, William GerardoPeñaranda Cantillo, Merly Natalia2025-03-27T14:26:03Z2025-03-27T14:26:03Z2024https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9303PEES V00032/2023Diseñar (filmar y editar) herramientas audiovisuales educativas y crear un canal de YouTube *Aprende y Emprende UFPS* para docentes, estudiantes, egresados y en general para el programa de la especialización en educación, emprendimiento y economía solidaria de la universidad Francisco de Paula Santander.1. PROBLEMA ................................................................................................................. 13 1.1 Descripción del problema 1.2 Formulación del problema 1.3. Objetivos ....................................................................................................................... 15 1.4 .Justificación ................................................................................................................... 16 2. MARCO REFERENCIAL .............................................................................................. 18 2.1. Antecedentes de la investigación .................................................................................. 18 2.2. Base teórica. .................................................................................................................. 21 2.3. Marco conceptual …………………………………………………………………… 23 2.3.1. Teoría de las herramientas educativas audiovisual…………………………………24 2.3.2. didáctica del video en la educación…………………………………………….….25 2.3.3. La gestión de calidad de las universidades………………………………………...26 2.4. Categorización ………………………………………………………………………27 2.5. Marco Legal…………………………………………………………………………29 2.7. Glosario de términos …………………………………………………………………32 3. MARCO METODOLÓGICO .......................................................................................... 39 3.1 Enfoque de la investigación ............................................................................................ 39 3.2. Diseño metodológico. .................................................................................................... 40 3.3 Escenario. ....................................................................................................................... 40 3.4 Participante .................................................................................................................... 41 3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de la información. ......................................... 41 3.6. Procesamiento de la información ................................................................................ 42 3.7. Validación……………………………………………………………………………50 4. DESARROLLO DE LA PROPUESTA ........................................................................... 51 5. RESULTADOS…………………………………………………………………………56 CONCLUSIONES…………………………………………………………………………59 RECOMENDACIONES ...................................................................................................... 61 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................. 62 ANEXOS…………………………………………………………………………………64EspecializaciónEspecialista en Educación, Emprendimiento y Economía Solidaria70 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 2.039 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Educación, Emprendimiento y Economía SolidariaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=c799a805dba866472ee703a842f98156Herramientas educativas audiovisuales para estudiantes de la especialización en educación, emprendimiento y economía solidaria. universidad francisco de paula Santander.Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06Textinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85AudiovisualesEducaciónEmprendimientoEconomía solidariaALBA, Gutiérrez Gabriel. Usos del audiovisual en las aulas colombianas En: Revista Actualidades Pedagógicas. Junio, 2008. no.51, 12 pArea Moreira, M; Gros Salvat, B. Y Marzal Garcia-Quismondo, M.A. (Dir). (2008), Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación, Madrid, Síntesis.Arias, F. (2004). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica. (4a. ed.) Caracas. Episteme, C.A.Bravo, J. L, (2000). El video educativo. Recuperado de: http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdfBravo, J. L, (2004).Los medios de enseñanza: clasificación, selección y aplicación. Pixel- bit. Revista de educación y medios. Sevilla, ISSN (versión impresa): 1133-8482 España.COOPEN, Helen. Utilización didáctica de los medios audiovisuales.2 ed. Madrid: Anaya, 1978. 206p.Guzmán, V, (2009). Evolución del modelo docente: efectos de la incorporación del uso de una plataforma virtual, vídeos educativos y cd interactivos. Recuperado de: http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/viewFile/485/218Hernández, R, Fernández, C., Baptista, L. (2008). Metodología de la Investigación. 4ª. Ed. Mc Graw-Hill Interamericana; México DF.Hernández, R, Fernández, C., Baptista, L. (2008). Metodología de la Investigación. 4ª. Ed. Mc Graw-Hill Interamericana; México DF.Sampiere R. (2004). Metodología de la investigación, cuarta edición. 15, 685-719. ISBN 970-10-5753-8 México D.F.PublicationORIGINALTG 2380496_2380483L.pdfTG 2380496_2380483L.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf2087810https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/7823bab4-4b13-4ac9-9372-429a1e189184/download557055042e910f23acb8643815e9762fMD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/11c37efc-425e-4cf8-a064-d1cf8b2ae078/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52falseAnonymousREADTEXTTG 2380496_2380483L.pdf.txtTG 2380496_2380483L.pdf.txtExtracted texttext/plain78825https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/28a58146-1c51-44a0-aad1-e90f3d1f1d75/download8d31fa862bfb9bf42512b01b77259ca8MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILTG 2380496_2380483L.pdf.jpgTG 2380496_2380483L.pdf.jpgGenerated 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