Evaluación de la implementación del modelo tic tac: tecnologías para la transformación social en la apropiación de competencias, en la institución educativa nuestra señora de las mercedes del municipio de sardinata. (proyecto interdisciplinario - fase ii)

El presente proyecto denominado “Evaluación de la implementación del modelo TIC TAC: Tecnologías para la Transformación Social en la Apropiación de Competencias, en la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes del municipio de Sardinata” tiene como propósito evaluar los procesos de implem...

Full description

Autores:
Rojas Puentes, Maria Del Pilar
Chacon, Gloria Nury
Parada Rico, Doris Amparo
Montero Ferreira, Milton Alier
Lozano Cardenas, Felix Joaquín
Solano Becerra, Eduardo
Parada, Carmen Janeth
Maldonado Estévez, Erika Alejandra
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_baaf
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Francisco de Paula Santander
Repositorio:
Repositorio Digital UFPS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/9634
Acceso en línea:
https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9634
Palabra clave:
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander
Description
Summary:El presente proyecto denominado “Evaluación de la implementación del modelo TIC TAC: Tecnologías para la Transformación Social en la Apropiación de Competencias, en la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes del municipio de Sardinata” tiene como propósito evaluar los procesos de implementación de dicho modelo e incorporar ajustes en su metodología, a partir del diagnóstico de necesidades del saber y saber hacer de docentes y estudiantes de la institución mencionada, en el ámbito de las TIC. Para el efecto, toma como referente principal el Modelo TIC TAC, desarrollado en el proyecto denominado “Modelo de Atención integral para el fomento de la cultura de emprendimiento, educación ambiental, formación de derechos humanos, formación para la sexualidad y la construcción de la ciudadanía mediante el uso y apropiación de la TIC en las IE del Departamento - Fase I Focalizado en el Municipio de Sardinata”, reconociendo la importancia de los Proyectos Pedagógicos Transversales en el desarrollo de competencias y trabajando desde el contexto posterior a la emergencia sanitaria generada por el Covid-19. Dentro de los resultados esperados se contempla la identificación de ventajas y desventajas del modelo TIC TAC, a partir de su implementación, con el fin de establecer mecanismos y procesos para su mejoramiento y permitir actualizar los componentes existentes en torno a la transversalidad, además de fortalecer procesos pedagógicos que se ajusten a los nuevos retos del contexto actual de la educación con inclusión de las TIC. Es importante mencionar que este proyecto involucra las capacidades interdisciplinares de los siguientes grupos de investigación categorizados en Minciencias, que pertenecen a la Universidad Francisco de Paula Santander: GIDIS, CINERA-GICC, GISP, GITS, APIRA-KUNA y GICAP.