Diseño y validación de un instrumento que evalúe el impacto, relevancia y pertinencia social de un programa de enfermería de una universidad pública durante el primer semestre del año 2023.
El diseño de instrumentos que permitan evaluar los programas universitarios, en este caso uno con especificidades propias, como lo es el programa de enfermería es crucial para determinar el impacto de estos programas y establecer si su impacto es positivo, o no; lo que permitirá determinar su nivel...
- Autores:
-
Meneses Jaimes, Laura Estefania
Muriel Granados, Valeria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/9404
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9404
- Palabra clave:
- Estudio de validación
Coeficiente Kappa
Programa de enfermería
Egresados
Desempeño profesional
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- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024
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El diseño de instrumentos que permitan evaluar los programas universitarios, en este caso uno con especificidades propias, como lo es el programa de enfermería es crucial para determinar el impacto de estos programas y establecer si su impacto es positivo, o no; lo que permitirá determinar su nivel de relevancia y pertinencia social. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo desarrollar y validar un instrumento que evalúe estas dimensiones: (impacto, relevancia y pertinencia social) en un programa de enfermería en una universidad pública durante el primer semestre del año 2023. Se llevó a cabo un estudio metodológico de tipo psicométrico, fundamentado en la creación de la "Escala de Estimación para la Validez de Contenidos", diseñada para medir la claridad y relevancia de los ítems del instrumento. Los análisis estadísticos revelaron un coeficiente Kappa de Fleiss de 0,86 y 0,89 indicando un acuerdo casi perfecto entre los evaluadores, además de un índice de validez de contenido (CVI) que alcanzó un valor de 0.80. Estos resultados sugieren que la mayoría de los expertos consideraron los ítems del instrumento diseñado como pertinentes y claros. En conclusión, se logró desarrollar el diseño y la validación de un instrumento que permite evaluar de manera confiable el impacto, relevancia y pertinencia social de un programa de enfermería de una universidad pública |
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Bautista Espinel, Gloria OmairaGonzález Escobar, Dianne SofíaBautista Espinel, Gloria Omairavirtual::1196-1Gonzalez Escobar, Dianne Sofiavirtual::4344-1Meneses Jaimes, Laura EstefaniaMuriel Granados, ValeriaUniversidad Francisco de Paula SantanderVélez Laguado, Patricia AdelinaSilva Sánchez, Diana CarolinaUreña Molina, Maria Del Pilar2025-04-24T13:47:43Z2025-04-24T13:47:43Z2024https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9404TCS V00102/2024El diseño de instrumentos que permitan evaluar los programas universitarios, en este caso uno con especificidades propias, como lo es el programa de enfermería es crucial para determinar el impacto de estos programas y establecer si su impacto es positivo, o no; lo que permitirá determinar su nivel de relevancia y pertinencia social. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo desarrollar y validar un instrumento que evalúe estas dimensiones: (impacto, relevancia y pertinencia social) en un programa de enfermería en una universidad pública durante el primer semestre del año 2023. Se llevó a cabo un estudio metodológico de tipo psicométrico, fundamentado en la creación de la "Escala de Estimación para la Validez de Contenidos", diseñada para medir la claridad y relevancia de los ítems del instrumento. Los análisis estadísticos revelaron un coeficiente Kappa de Fleiss de 0,86 y 0,89 indicando un acuerdo casi perfecto entre los evaluadores, además de un índice de validez de contenido (CVI) que alcanzó un valor de 0.80. Estos resultados sugieren que la mayoría de los expertos consideraron los ítems del instrumento diseñado como pertinentes y claros. En conclusión, se logró desarrollar el diseño y la validación de un instrumento que permite evaluar de manera confiable el impacto, relevancia y pertinencia social de un programa de enfermería de una universidad públicaIntroducción .................................................................................................................................. 1. Problema de Investigación ..................................................................................................... 15 1.1 Título .............................................................................................................................. 15 1.2 Descripción de la Situación Problema ........................................................................... 15 1.3 Planteamiento o Formulación......................................................................................... 19 2. Justificación ........................................................................................................................... 19 2.1 Relevancia Académica ........................................................................................................ 19 2.2 Relevancia científica ........................................................................................................... 20 2.3 Relevancia Tecnológica ...................................................................................................... 20 2.4 Relevancia Social ................................................................................................................ 21 2.5 Relevancia Económica ........................................................................................................ 21 2.6 Relevancia Legal ................................................................................................................. 22 3. Objetivos ................................................................................................................................ 23 3.1 Objetivo General ............................................................................................................ 23 3.2 Objetivos Específicos ..................................................................................................... 23 4. Marco Referencial ................................................................................................................. 24 4.1 Antecedentes .................................................................................................................. 24 4.1.1 Antecedentes Internacionales .................................................................................. 24 4.1.2 Antecedentes Nacionales ........................................................................................ 26 4.1.3 Antecedentes Regionales ........................................................................................ 30 4.2 Marco Teórico ................................................................................................................ 32 4.3 Marco Conceptual .......................................................................................................... 34 4.4 Marco Contextual ........................................................................................................... 36 4.4.1 Ubicación ................................................................................................................ 36 4.4.2 Plataforma estratégica ............................................................................................. 39 4.5 Marco Legal ................................................................................................................... 41 5. Marco del Diseño................................................................................................................... 45 5.1 Tipo De Estudio ............................................................................................................. 45 5.2 Población Y Muestra ...................................................................................................... 47 5.2.1 Población................................................................................................................. 47 5.2.2 Muestra ................................................................................................................... 47 5.3 Dimensiones ................................................................................................................... 48 5.4 Métodos, Técnicas e Instrumentos para Recolección de Información ........................... 49 5.4.1 Instrumentos de recolección de información .......................................................... 49 5.4.2 Procedimiento para la recolección de la información ............................................. 51 5.5 Análisis de datos............................................................................................................. 52 5.5.1 Plan de Análisis de Resultados ............................................................................... 53 6. Aspectos Éticos...................................................................................................................... 53 7. Procedimiento utilizado para la validación mediante juicio de expertos .............................. 54 7.1 Etapa uno: Proceso de validez del instrumento de recolección de información ............ 54 7.2 Proceso de validación facial y de contenido. .............................................................. 55 8. Resultados .............................................................................................................................. 60 8.1 Construcción de las dimensiones e ítems del instrumento en base a la revisión de la literatura .................................................................................................................................... 60 8.2 Categorización de los validadores por atributos y por instrumento ............................... 61 8.2.1 Categorización Empleadores .................................................................................. 61 8.2.2 Categorización Egresados ....................................................................................... 62 8.3 Resultados categorías de suficiencia - claridad – coherencia – relevancia .................... 63 8.3.1 Resultados kappa de Fleiss empleadores ................................................................ 64 8.3.2 Resultados kappa de Fleiss egresados..................................................................... 64 8.4 Resultados validez de contenidos por prueba de CVR .................................................. 65 8.4.1 Validez de contenido CVR empleadores ................................................................ 67 8.4.2 Validez de contenido CVR egresados..................................................................... 68 9. Discusión ............................................................................................................................... 70 10. Conclusiones ...................................................................................................................... 72 11. Limitaciones y Recomendaciones...................................................................................... 73 12. Implicaciones y Aplicaciones ............................................................................................ 74 13. Cronograma........................................................................................................................ 76 14. Presupuesto ........................................................................................................................ 78 15. Referencias Bibliográficas ................................................................................................. 79 16. Anexos ............................................................................................................................... 90PregradoEnfermero(a)154 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.558 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias de la SaludSan José de CúcutaEnfermeríaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=ba62636dd2596d7804ebc0df007e3f71Diseño y validación de un instrumento que evalúe el impacto, relevancia y pertinencia social de un programa de enfermería de una universidad pública durante el primer semestre del año 2023.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Estudio de validaciónCoeficiente KappaPrograma de enfermeríaEgresadosDesempeño profesionalBernheim CT. Pertinencia social y principios básicos para orientar el diseño de políticas de educación superior. Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) [Internet]. 2000 [citado el 10 de abril de 2023];11(1 y 2):181–96. Disponible en: https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/138Portal MEN - Presentación - Educación superior [Internet]. Portal MEN - Presentación. [citado el 10 de abril de 2023]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-superior/Soriano FC, Esperanza D, Victoria A, Casanova Á, Alejandra M, Vocal OS, et al. Lineamientos Mínimos de la Calidad en la Formación de Enfermería en Colombia [Internet]. Org.co. [citado el 26 de abril de 2023]. Disponible en: https://acofaen.org.co/wpcontent/uploads/2021/12/lineamientos_calidad_enfermeriaindividual_1.pdfMinisterio de Salud y Protección Social – Ley 1164 de 2007 [Internet]. Minsalud. [citado el 26 de abril de 2023]. 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