Educación comunitaria: promoción de la integración comunitaria con niños y niñas provenientes de Venezuela en una comunidad de acogida.
La migración humana se ha convertido en un eje de análisis fundamental en la época actual rastreando sus causas, consecuencias y formas de atender a las personas que llegan a contextos con múltiples afectaciones a nivel individual y familiar. La presente investigación es una respuesta alternativa an...
- Autores:
-
González Vargas, María Alejandra
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9299
- Palabra clave:
- Migración
Educación comunitaria
Flujos migratorios
Xenofobia
País receptor
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024
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La migración humana se ha convertido en un eje de análisis fundamental en la época actual rastreando sus causas, consecuencias y formas de atender a las personas que llegan a contextos con múltiples afectaciones a nivel individual y familiar. La presente investigación es una respuesta alternativa ante la complejidad del fenómeno del desplazamiento internacional, apuntándole a la generación de espacios de protección de los niños y niñas como de sus familiares. Es así, que la investigación tiene como objetivo fundamental promover la integración comunitaria de los niños y niñas en el asentamiento humano 6 de Reyes a través de la pedagogía social y la educación popular como herramientas metodológicas para interactuar en contextos críticos y sensibles. Se propone identificar aquellos vacíos de protección y riesgos sociales que enfrentan los niños y niñas en el territorio colombiano y la comunidad de acogida, de tal forma generar una línea de acción de protección basada en la formación popular que permita su fortalecimiento. De ahí, se considera el diseño de una guía pedagógica para la integración comunitaria desde la participación activa y la sensibilidad a la realidad de los actores participantes. |
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Rincón Villamizar, Nydia MaríaGonzález Vargas, María AlejandraUniversidad Francisco de Paula SantanderMonsalve Gómez, Martha IsabelCarvajal Bautista, Natalia2025-03-26T15:42:43Z2025-03-26T15:42:43Z2024https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9299PPPU V00062/2024La migración humana se ha convertido en un eje de análisis fundamental en la época actual rastreando sus causas, consecuencias y formas de atender a las personas que llegan a contextos con múltiples afectaciones a nivel individual y familiar. La presente investigación es una respuesta alternativa ante la complejidad del fenómeno del desplazamiento internacional, apuntándole a la generación de espacios de protección de los niños y niñas como de sus familiares. Es así, que la investigación tiene como objetivo fundamental promover la integración comunitaria de los niños y niñas en el asentamiento humano 6 de Reyes a través de la pedagogía social y la educación popular como herramientas metodológicas para interactuar en contextos críticos y sensibles. Se propone identificar aquellos vacíos de protección y riesgos sociales que enfrentan los niños y niñas en el territorio colombiano y la comunidad de acogida, de tal forma generar una línea de acción de protección basada en la formación popular que permita su fortalecimiento. De ahí, se considera el diseño de una guía pedagógica para la integración comunitaria desde la participación activa y la sensibilidad a la realidad de los actores participantes.Introducción ............................................................................................................................ 6 Descripción del problema ................................................................................................... 7 Titulo. ............................................................................................................................ 7 Planteamiento del problema. ......................................................................................... 7 Objetivos. .................................................................................................................... 11 Objetivo general. .................................................................................................. 11 Objetivos específicos. ........................................................................................... 11 Formulación del problema. ......................................................................................... 11 Justificación. ............................................................................................................... 11 Marco referencial .............................................................................................................. 14 Antecedentes. .............................................................................................................. 14 Antecedentes Internacionales ............................................................................... 14 Antecedentes Nacionales ...................................................................................... 16 Antecedentes Regionales ...................................................................................... 18 Marco Teórico. ............................................................................................................ 20 La migración como objeto de estudio. ................................................................. 20 Teorías migratorias. .............................................................................................. 22 Vacíos de protección. ........................................................................................... 24 Educación Popular y Práctica Pedagógica: una necesidad metodológica. ........... 25 Marco Conceptual ....................................................................................................... 29 Marco Contextual........................................................................................................ 33 Marco Legal. ............................................................................................................... 33 Metodología ...................................................................................................................... 37 Del tipo de investigación y su enfoque. ...................................................................... 37 Del método de análisis. ............................................................................................... 38 De las técnicas de recolección de información. .......................................................... 39 De los sujetos participantes. ........................................................................................ 40 Resultados ......................................................................................................................... 42 4.1. Motivos de salida de Venezuela. ........................................................................... 42 4.2. Barreras en el territorio colombiano ...................................................................... 44 4.3. Un nuevo comienzo: invasión, solidaridad y accesibilidad ................................... 51 5. La educación como una oportunidad social: el aporte al proyecto de vida de los niños y niñas. ..................................................................................................................................... 57 6. Propuestas comunitarias para incidir en sus realidades ................................................ 61 Conclusiones ......................................................................................................................... 63 Recomendaciones ................................................................................................................. 66 Referentes bibliográficos ...................................................................................................... 68 Anexos .................................................................................................................................. 75EspecializaciónEspecialista en Práctica Pedagógica89 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 689 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Práctica PedagógicaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=9b0b6d0bda3a41cb2ce7912eb4e25676Educación comunitaria: promoción de la integración comunitaria con niños y niñas provenientes de Venezuela en una comunidad de acogida.Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06Textinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85MigraciónEducación comunitariaFlujos migratoriosXenofobiaPaís receptorAlta Consejería de las Naciones Unidas para los Refugiados (2018). 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Index de Enfermería, 23(1-2), 75-79PublicationORIGINALTG1320074.pdfTG1320074.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf705089https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/e79c573b-d120-492d-813b-25fd217cfdce/download01ec30331c6a2b7ddb675f23573f6612MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/9e4cdf25-92ca-42cb-b890-59565da9f48d/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52falseAnonymousREADTEXTTG1320074.pdf.txtTG1320074.pdf.txtExtracted texttext/plain159470https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/8b4471c7-0d4f-41bf-b3cb-bb7fc1c27b9b/downloadf9df627ecc64235ce9306278d2d92cceMD53falseAnonymousREADTHUMBNAILTG1320074.pdf.jpgTG1320074.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10623https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/b95d6af5-32d7-4ae0-a787-a8c3e1b3f159/downloadf77e402e497ab4985471a458615b086aMD54falseAnonymousREADufps/9299oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/92992025-10-16 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