Implementación de aplicaciones móviles como recurso de aprendizaje en matemáticas en los estudiantes de 9° grado de la institución educativa julio pérez ferrero
Esta propuesta de investigación busca la implementación de aplicaciones móviles como recurso de aprendizaje en matemáticas en los estudiantes de 9° grado de la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero. Esta iniciativa investigativa identifica como objetivo general: Implementar aplicaciones móviles...
- Autores:
-
Hernández Suarez, Cesar Augusto
Arguello Alba, Jose Alexander
Ramon Vacca, Jaidy Yuriana
Ramirez Pernia, Juan Pablo
Betancourth Bolaños, Oscar
Bautista Rojas, Henry Jhovany
Maldonado Gonzalez, Lizeth Yulieth
Ayala Garcia, Erika Tatiana
Arguello Alba, Jose Alexander
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
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Erika Tatiana Ayala Garcia |
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Esta propuesta de investigación busca la implementación de aplicaciones móviles como recurso de aprendizaje en matemáticas en los estudiantes de 9° grado de la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero. Esta iniciativa investigativa identifica como objetivo general: Implementar aplicaciones móviles como recurso de aprendizaje en matemáticas en los estudiantes de 9° grado de la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero Sede 1, ubicada en el Barrio Cundinamarca de la Ciudad de Cúcuta. Además de los siguientes objetivos específicos: Identificar el aprovechamiento de las aplicaciones móviles durante el proceso de aprendizaje por parte de los docentes de matemática; Analizar los recursos de aprendizaje empleados por los estudiantes para la resolución de problemas matemáticos e Implementar la Unidad Integrada de matemáticas orientada al uso de aplicaciones móviles para la solución de problemas del contexto escolar, en la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero La metodología que se propone es de enfoque cuantitativo (aplicación de encuestas). Los estudiantes de 9° grado de la IE Julio Pérez Ferrero Sede 1 Cundinamarca, serán los sujetos participantes centrales de la investigación. Como resultados esperados se tiene la expectativa de aportes a la didáctica de las matemáticas, al currículo escolar y a la vocacionalidad matemática. De otra parte, se espera trazar líneas para el programa de formación Docente en el campo de la relación entre matemáticas e innovación tecnológica. ámbito de la innovación tecnológica en educación matemática. |
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Además de los siguientes objetivos específicos: Identificar el aprovechamiento de las aplicaciones móviles durante el proceso de aprendizaje por parte de los docentes de matemática; Analizar los recursos de aprendizaje empleados por los estudiantes para la resolución de problemas matemáticos e Implementar la Unidad Integrada de matemáticas orientada al uso de aplicaciones móviles para la solución de problemas del contexto escolar, en la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero La metodología que se propone es de enfoque cuantitativo (aplicación de encuestas). Los estudiantes de 9° grado de la IE Julio Pérez Ferrero Sede 1 Cundinamarca, serán los sujetos participantes centrales de la investigación. Como resultados esperados se tiene la expectativa de aportes a la didáctica de las matemáticas, al currículo escolar y a la vocacionalidad matemática. De otra parte, se espera trazar líneas para el programa de formación Docente en el campo de la relación entre matemáticas e innovación tecnológica. ámbito de la innovación tecnológica en educación matemática.Fondo de Investigaciones Universitarias - FINU - UFPSTabla de Contenido Pág. Resumen.............................................................................................................................................. 3 1. Descripción del proyecto ............................................................................................................. 4 1.1 Planteamiento de la pregunta o problema de investigación y su justificación en términos de necesidades y pertinencia; marco teórico y estado del arte .......................................... 4 1.1.1 Planteamiento del problema y/o pregunta de investigación........................................ 4 1.1.2 Marco Teórico............................................................................................................. 7 1.1.2.1 Estado del arte de la Investigación ....................................................................... 7 1.1.3 Justificación................................................................................................................. 9 1.2 Objetivos de la Investigación............................................................................................. 9 1.2.1 Objetivo General ......................................................................................................... 9 1.2.2 Objetivos Específicos.................................................................................................. 9 1.3 Metodología ..................................................................................................................... 10 1.3.1 Contexto y Participantes............................................................................................ 10 1.3.2 Recolección de información y análisis de los resultados.......................................... 11 1.4 Cronograma de Actividades............................................................................................. 12 1.5 Resultados/Productos esperados y potenciales beneficiarios .......................................... 13 1.6 Impactos esperados a partir del uso de los resultados...................................................... 14 1.7 Conformación y trayectoria del grupo de investigación .................................................. 15 1.8 Bibliografía ...................................................................................................................... 16 1.8 Consideraciones Adicionales........................................................................................... 16 2. Presupuesto ................................................................................................................................... 18 Anexos .............................................................................................................................................. 27Mediante la resolución 125 de 24 de mayo de 2011 se reglamenta los criterios y procedimientos para la financiación de los proyectos de investigación a través del fondo de investigaciones universitarias - finu – ufpsCon el propósito de realizar esta propuesta de investigación, se requiere una perspectiva o paradigma, donde se incluyen métodos, técnicas e instrumentos. que según el enfoque predominan las técnicas cuantitativas (encuestas, cuestionarios estandarizados) o cualitativos (observación, estudio de casos, entrevista abierta). Atendiendo a lo anterior, esta propuesta investigativa relacionada con la implementación de aplicaciones móviles como recurso de aprendizaje en matemáticas en los estudiantes de 9° grado, pretende desarrollarse bajo el paraguas del paradigma cuantitativo y cualitativo. 1.3.1 Contexto y Participantes. Teniendo en cuenta la población, la institución Julio Pérez Ferrero hay 2570 estudiantes matriculados. Atendiendo al estudio a realizar, la población estará integrada por estudiantes de 9° grado que son cuarenta 250 estudiantes, dos (6) docentes con título de maestría. para un total de cuarenta y 256 sujetos. La muestra censal es aquella que recoge todas las unidades, en esta situación, el investigador podrá seleccionar el cien por ciento (100%) de la población considerando de fácil acceso y acercamiento a los sujetos. Ahora bien, para la recolección de información o datos en la investigación se utilizará la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Al seleccionar la técnica se hace indispensable definir el instrumento acorde al propósito y en este caso el instrumento a emplear será el cuestionario, definido por Chávez (2004) como “un instrumento compuesto por un conjunto de preguntas diseñadas a fin de generar los datos necesarios para alcanzar los objetivos del estudio” (p.173).29 Páginasapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderSan José de CúcutaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santanderhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2file:///C:/Users/ufps/Downloads/0%20Proyecto%20_FINU.pdfImplementación de aplicaciones móviles como recurso de aprendizaje en matemáticas en los estudiantes de 9° grado de la institución educativa julio pérez ferreroPropuesta de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_baafhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttps://purl.org/redcol/resource_type/PIDinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Alegsa, L. (2017). Definición de Aplicación Móvil (app). http://www.alegsa.com.ar/Dic/aplicacion_movil.phpAparicio, J.; Aguirre, C. y Callejas, E. (2012). Tecnología Móvil Como Herramienta De Apoyo En La Educación Media. www.utec.edu.sv/media/.../files/6.Tecnologiamovilcomounaherramientadeapoyo.pdfCastillo, H., & Guerrero D. (2013). La virtualidad en la educación superior. En Izarra, D. y Ramírez, R. (Comps.), Docente, Enseñanza y Escuela (pp. 185-203).Cobo, J. (2009). El Concepto de Tecnologías de la Información. www.ehu.eus/zer/hemeroteca/pdfs/zer27-14-cobo.pdfSánchez, J.; Castañeda, A., & Londoño, A. (2016). Uso De Aplicaciones Móviles Para El Aprendizaje De Una Lengua Extranjera. repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/20316/26091333_2016.pdf?...1Zapata, M. (2012). Recursos Educativos Digitales: Conceptos Básicos. aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/.../845/estilo/...=/1/contenido/044-2025implementación de aplicaciones móviles como recurso de aprendizaje en matemáticas en los estudiantes de 9° grado de la institución educativa julio pérez ferrero47.000.000044-2025Universidad Francisco de Paula SantanderPublication441eb256-617c-4846-a655-60797b254629virtual::238-10908f65c-89c3-4ce3-85c5-fddcdda8bf99virtual::783-1441eb256-617c-4846-a655-60797b254629virtual::238-10908f65c-89c3-4ce3-85c5-fddcdda8bf99virtual::783-1ORIGINAL0 Proyecto _FINU.pdf0 Proyecto _FINU.pdfProyecto FINUapplication/pdf316754https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/6205f88a-bebf-4fe0-9ba6-1caeaffb1a5c/download9dd4399c515b5c79af511ffc9fcfbef9MD51trueLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstreams/e2255b50-f767-4d33-ab16-0753e210c3fb/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52falseAnonymousREADTEXT0 Proyecto 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