Intervención Didáctica Para Mejorar la Comprensión de Textos en Inglés Mediante el Apoyo de una Aplicación Móvil en los Estudiantes del Grado 11° de la Institución Educativa Rural la Sierra

Digital

• Autores: Mena-Mena,Deyner; Palacios-Palacios,Melissa; Panesso-Palacios,Yarley
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/11883
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11883
• Palabra clave: Tic; Aplicación Móvil; Comprensión De Textos; Lectura; Inglés; Ict; Mobile App; Texts Comprehension; Reading; English
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2