Análisis del Efecto Blurring en Colaboradores de Instituciones de Educación Superior en la Ciudad de Valledupar
Digital
- Autores:
-
Maestre-Carrascal, Vanessa Michel
Pérez-Gámez, Andrea Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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Se sacó una muestra de la población compuesta de doscientos sesenta y siete colaboradores, en cuanto al instrumento para recolectar la información se dividió en dos partes una primera para identificar socio demográficamente a la muestra compuesta de siete preguntas y una segunda parte para analizar el efecto blurring compuesta de diecinueve ítems con cinco opciones de respuesta para cuatro dimensiones. En los resultados se destaca un promedio general de 3.8 puntos sobre 5 puntos posibles, un valor considerado mediano alto para algunos autores que indican que, si hay una existencia del efecto blurring en esto colaboradores y para mejorar esta situación se propusieron seis mejoras posibles teniendo en cuenta las acciones a llevar, el tiempo de estas y los recursos necesarios a utilizar.This research had the general objective of analyzing the blurring effect in collaborators of higher education institutions in the city of Valledupar, justified by the effects on the lives of this type of collaborators who carry out their functions from work sites as well as from their homes or anywhere where they can be connected. To achieve the general objective, databases with articles, books, and documents about the variable under study were searched. In the methodological aspect, it is a descriptive, non-experimental, and transactional field work. A sample of the population composed of two hundred and sixty-seven collaborators was taken, as for the instrument to collect the information, it was divided into two parts, a first to socio-demographically identify the sample composed of seven questions and a second part to analyze the blurring effect. composed of nineteen elements with five response options for four dimensions. The results highlight a general average of 3.8 points out of 5 possible points, a value considered medium-high for some authors who indicate that, yes, there is an existence of the blur effect in these collaborators and to improve this situation, six possible improvements were proposed taking into account the actions to be carried out, the time of the same and the necessary resources to be used.PregradoIngeniero(a) IndustrialIntroducción 20 Capítulo I. Planteamiento del Problema 21 Sistematización del Problema 22 Objetivo General y Específicos 23 Objetivo General 23 Justificación de la Investigación 24 Delimitación de la Investigación 24 Capítulo II. Marco Teórico 25 Antecedentes 25 Bases Teóricas 31 Efecto Blurring 31 Importancia 32 Difuminación de Roles 33 Dimensiones de la Work-Life Integration Blurring 33 Plazos o Tiempo 33 Lugar de Trabajo o Espacio 34 Relación con la Tecnología o Flexibilidad 35 Manifestaciones Psicológicas o Estrés 36 Capítulo III. Marco Metodológico 38 Tipo de Investigación 38 Diseño de la Investigación 38 Población 39 Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos 41 Técnica de Análisis de Datos 44 Capítulo IV Resultados 45 Conclusiones 58 Recomendaciones 60 Referencia Bibliográfica 6165 papplication/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 15.24 M128aRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11602spaUniversidad de SantanderValleduparFacultad de Ingenierías y TecnologíasValledupar, ColombiaIngeniería IndustrialS. Schieman y P. Badawy, «The Status Dynamics of Role Blurring in the Time of COVID-19,» Socius: Sociological Research for a Dynamic World, vol. 6, pp. 1-14, 2020.Open Access Government, «https://www.openaccessgovernment.org/,» 2022. [En línea]. Available: https://www.openaccessgovernment.org/who-working-from-home/128758/. [Último acceso: 2024].J. Olson Buchanan y W. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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