Evaluar el efecto de las Intervenciones de Enfermería en el Fortalecimiento del Autocuidado y Habilidades para la Vida en Adolescentes Escolarizados en el periodo B2023 A B 2024
Digital
- Autores:
-
Joiro-Botello, María Jóse
López-Acosta, Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Autocuidado
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Objetivo: Evaluar el efecto de las intervenciones de enfermería en el fortalecimiento de autocuidado y habilidades para la vida en adolescentes escolarizados en una Institución Privada de Bucaramanga durante el periodo B2023 - B2024.Metodología: Se llevó a cabo como una investigación cuantitativa y cuasiexperimental, con una participación de 63 adolescentes escolarizados de una institución educativa privada de Bucaramanga en los grados de sexto y séptimo. Las intervenciones realizadas por medio de estrategias digitales y no digitales para el autocuidado y refuerzo de habilidades para la vida. Se utilizo la escala de valoración de la capacidad de Agencia de Autocuidado de Isenberg y Evers, para comparar los puntajes pre y post intervención se utilizó las pruebas chi-cuadrado de Pearson, exacta de Fisher y T- student pareada. Resultados: De los 63 participantes el 36,51% Femenino y el 63,49% Masculino, se identificó que en la pre-intervención el 1,59% (1) de los participantes tenían un nivel bajo de autocuidado el 47,62% (30) tenían un nivel medio y el 50,79% (32) tenían nivel alto; en el post intervención el 3,17% (2) presentaron nivel medio y el 96,83% (61) nivel alto. Se observó que el pre intervención el promedio fue de 3,78 ± 0,58 y post intervención aumento a 4,18 ± 0,34. Todas las dimensiones de la escala se identificó cambios significativos, excepto en bienestar persona e interacción social. Conclusión: Las intervenciones de enfermería no solo impactan positivamente en la salud física y emocional de los adolescentes, sino que también fortalecen su desarrollo integral, habilidades para la vida aportando beneficios significativos convirtiéndolas en una herramienta esencial para el bienestar de esta población.Introduction: Self-care is essential for the comprehensive well-being of adolescents. This period of life, characterized by the search for identity and the formation of habits, poses both challenges and opportunities. Objective: To evaluate the effect of nursing interventions in strengthening self-care and life skills in adolescents enrolled in a Private Institution in Bucaramanga during the period B2023 - B2024. Methodology: It was carried out as a quantitative and quasi-experimental research, with the participation of 63 adolescents enrolled in a private educational institution in Bucaramanga in the sixth and seventh grades. The interventions were carried out through digital and non-digital strategies for self-care and reinforcement of life skills. The Isenberg and Evers Self-Care Agency Capacity Assessment Scale was used; to compare the pre- and post-intervention scores, the Pearson chi-square, Fisher exact, and paired T-student tests were used. Results: Of the 63 participants, 36.51% were female and 63.49% were male. It was identified that in the pre-intervention, 1.59% (1) of the participants had a low level of self-care, 47.62% (30) had a medium level and 50.79% (32) had a high level; in the post-intervention, 3.17% (2) had a medium level and 96.83% (61) had a high level. It was observed that the pre-intervention average was 3.78 ± 0.58 and post-intervention it increased to 4.18 ± 0.34. All dimensions of the scale were identified as significant changes, except in personal well-being and social interaction. Conclusion: Nursing interventions not only have a positive impact on the physical and emotional health of adolescents, but also strengthen their comprehensive development, life skills, providing significant benefits, making them an essential tool for the well-being of this population.PregradoEnfermera(o)Universidad de SantanderIntroducción 19 Planteamiento del Problema 20 Justificación 22 Pregunta de Investigación 22 Objetivos 23 Objetivo General 23 Objetivos Específicos 23 Marco Conceptual 24 Tipos de Autocuidado 25 Marco Referencial 28 Marco Contextual 33 Marco Legal 35 Metodología 36 Tipo de Estudio 36 Población y Muestra 36 Criterios de Inclusión 36 Criterios de Exclusión 36 Proceso de Aplicación del Instrumento 38 Plan de Tabulación y Análisis de Datos 38 Tabulación de Datos 38 Análisis Estadístico 38 Descripción de la Muestra: 38 Variables 38 Intervenciones 40 Intervención “Hábitos de Sueño” 40 Intervención “Hábitos de Sueño 2 Parte” 40 Intervención “Emociones y Asertividad” 41 Intervención “Comunicación” 41 Intervención “Comunicación 2 parte 42 Intervención “El Autoconocimiento y la Autoimagen” 43 Intervención “Imagen Corporal y el Funcionamiento del Cuerpo” 43 Intervención “Relaciones Interpersonales” 44 Intervención “Relaciones Familiares Saludables” 44 Intervención “Relaciones Interpersonales en Escolares” 45 Intervención “Cuidando mis Sentidos” 45 Intervención “Autocuidado Para el Bienestar Corporal por Medio de la Actividad Física” 46 Consideraciones Éticas 47 Resultados 49 Discusión 58 Conclusiones 61 Recomendaciones 63 Referencias Bibliográficas 64 Apéndices 7178 papplication/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 28.24 J647eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11799spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaEnfermeríaEspinoza-Venegas M, et al., Validación de escala de Valoración de Agencia de Autocuidado (ASA) en adolescentes chilenos. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AutocuidadoHabilidades para la vidaAdolescentesEdocomunicativasSaludSelf-careLife skillsAdolescentsEdocommunicativeEvaluar el efecto de las Intervenciones de Enfermería en el Fortalecimiento del Autocuidado y Habilidades para la Vida en Adolescentes Escolarizados en el periodo B2023 A B 2024To evaluate the Effect of Nursing Interventions on Strengthening Self-Care and Life Skills in Adolescents in School in the Period B2023 a B 2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALCertificado_Similitud_de_Texto.pdfCertificado_Similitud_de_Texto.pdfapplication/pdf1984582https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/eca5f16f-88bb-4215-8ebb-33c3a63c1226/download6939a837c6b6c69cf287c1a2a611cb25MD57Label.jpgLabel.jpgimage/jpeg416268https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/984824fc-5f70-4ff7-bdd7-8f232d171ca5/downloadcb5046b68cda0adcf452339f07a7c9aeMD510Evaluar_el_Efecto_de_las_Intervenciones_de_Enfermería_en_el_Fortalecimiento_del_Autocuidado_y_Habilidades_Para_la_Vida_en_Adolescentes_Escolarizados_en_el_Periodo_B2023_a_B_2024 .docxEvaluar_el_Efecto_de_las_Intervenciones_de_Enfermería_en_el_Fortalecimiento_del_Autocuidado_y_Habilidades_Para_la_Vida_en_Adolescentes_Escolarizados_en_el_Periodo_B2023_a_B_2024 .docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document4970994https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/1056194b-be73-4b8a-9244-116b7ed1d34e/download8d2a43a366db4046014150cfa81fb507MD511Evaluar_el_Efecto_de_las_Intervenciones_de_Enfermería_en_el_Fortalecimiento_del_Autocuidado_y_Habilidades_Para_la_Vida_en_Adolescentes_Escolarizados_en_el_Periodo_B2023_a_B_2024.pdfEvaluar_el_Efecto_de_las_Intervenciones_de_Enfermería_en_el_Fortalecimiento_del_Autocuidado_y_Habilidades_Para_la_Vida_en_Adolescentes_Escolarizados_en_el_Periodo_B2023_a_B_2024.pdfapplication/pdf2472331https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b330e62f-55c1-4379-8bf1-bf41612a4b35/download512f3772f2d6743b6eb93fd42f4ea255MD512LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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