El Lenguaje Claro en las Sentencias de Tutela como Derecho a Comprender en Juzgados de Cúcuta y los Patios
Digital
- Autores:
-
López-Blanco, Luis Adolfo
Leal-Ortega, María Soledad
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Acceso a la justicia
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Este estudio busca resaltar cómo un lenguaje accesible no solo facilita la comprensión de las decisiones judiciales, sino que también promueve el derecho de los ciudadanos a entender cabalmente sus derechos y deberes. El uso excesivo de un lenguaje técnico y jurídico puede generar confusión y desconfianza en el sistema judicial, lo que, a su vez, puede limitar el acceso de la ciudadanía a la justicia. El proyecto tiene como objetivo identificar los factores del lenguaje claro utilizados o no por algunos juzgados de los municipios de Cúcuta y Los Patios, Norte de Santander y cómo estos contribuyen a la promoción del derecho a comprender. Además, se proponen recomendaciones prácticas para mejorar la redacción judicial, priorizando la claridad y accesibilidad del lenguaje. Con esto buscamos contribuir a la construcción de un sistema judicial más inclusivo y transparente, en el que todos los ciudadanos puedan ejercer plenamente su derecho a comprender.The project entitled "Clear language in tutela rulings as the right to understand in courts in Cúcuta and Los Patios" has as its main objective to analyze the relevance of clear language in court rulings, especially in the context of the tutela action. The courts, tribunals and Constitutional Court of Colombia, when issuing their decisions, have the responsibility to ensure that their pronouncements are understandable to all citizens, regardless of their educational level. This study seeks to highlight how accessible language not only facilitates the understanding of judicial decisions, but also promotes the right of citizens to fully understand their rights and duties. The excessive use of technical and legal language can generate confusion and distrust in the judicial system, which, in turn, can limit citizens' access to justice. The project aims to identify the elements of clear language used by some courts in Cúcuta and Los Patios, Norte de Santander and how these contribute to the promotion of the right to understand. In addition, practical recommendations are proposed to improve judicial drafting, prioritizing clarity and accessibility of language. With this, we seek to contribute to the construction of a more inclusive and transparent judicial system, in which all citizens can fully exercise their right to understand.PregradoAbogado(a)Resumen ..................................................................................................................................16 Summary ..................................................................................................................................18 Introducción ..............................................................................................................................20 El problema de Investigación ....................................................................................................22 Identificación del Problema .......................................................................................................22 Formulación del Problema ........................................................................................................22 Planteamiento del Problema .....................................................................................................22 Justificación ..............................................................................................................................25 Objetivos ...................................................................................................................................26 Objetivo General .......................................................................................................................26 Objetivos Específicos ................................................................................................................26 Marco Referencial .....................................................................................................................27 Antecedentes ............................................................................................................................27 Antecedente 1 ...........................................................................................................................27 Antecedentes 2 .........................................................................................................................27 Antecedentes 3 .........................................................................................................................28 Antecedentes 4 .........................................................................................................................28 Antecedentes 5 .........................................................................................................................29 Antecedentes 6 .........................................................................................................................29 Bases Legales ..........................................................................................................................30 Bases Teóricas .........................................................................................................................31 Bases Conceptuales .................................................................................................................35 Hipótesis ...................................................................................................................................38 Diseño Metodológico.................................................................................................................39 Enfoque y Tipo de Investigación ...............................................................................................39 Fuentes de Información ............................................................................................................40 Población y Muestra .................................................................................................................42 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información ..........................................................43 Cronograma de Actividades ......................................................................................................45 Exposición de Resultados .........................................................................................................46 La Perspectiva desde el Ámbito Judicial ...................................................................................46 El Derecho a Comprender como Derecho .................................................................................46 Acápite o Comunicado Alterno en Lenguaje Claro Dentro de la Sentencia de Tutela ...............47 La Talanquera del Uso de Lenguaje Claro ................................................................................48 La Promoción del Uso de Lenguaje Claro .................................................................................48 La Perspectiva desde la Comunidad .........................................................................................49 No Entendemos que Quieren Decir ...........................................................................................49 Orientaciones para implementación del Lenguaje Claro en las Sentencias de Tutela ...............61 Uso de un Lenguaje Sencillo y Directo ......................................................................................62 Estructura Argumentativa Lógica y Ordenada ...........................................................................62 Explicación de los Términos Jurídicos ......................................................................................63 Inclusión de Acápite de Lectura Fácil o Lenguaje Claro ............................................................63 Revisión y Simplificación del Texto ...........................................................................................63 Capacitación Continua para los Operadores Judiciales ............................................................63 Implementación Gradual ...........................................................................................................64 Retroalimentación Constante ....................................................................................................64 Conclusiones ............................................................................................................................65 Recomendaciones ....................................................................................................................66 Referencias Bibliográficas .........................................................................................................6773 p.application/mswordapplication/pdfUniversidad de SantanderT 29.24 L215eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11615spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias SocialesCúcuta, ColombiaDerechoAgüero San Juan, Claudio, Silva Berríos, Valentina, Sepúlveda Arellano, Eduardo, Sologuren Insúa, Enrique, & Rajevic Mosler, Enrique. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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