Aprendizaje Didáctico de Ciencia Naturales Sobre Sistema Circulatorio Mediante las tic en Grado Séptimo
Digital
- Autores:
-
Cristancho-Laiton,Angélica
Laiton-Velasco,Luisa,Fernanda
Reyes-Solano,Sergio,Leonardo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
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Cubillos-Becerra,Manuel,Fernando0d06df8e-1070-44f0-96c8-e07434d7c5ec-1Cristancho-Laiton,Angélicace8016f2-de39-4baa-b1a3-92a3720c5991-1Laiton-Velasco,Luisa,Fernanda0f661618-d954-410e-9287-c7d34af4d151-1Reyes-Solano,Sergio,Leonardo34c8d96c-8e13-44ae-af0d-30b419518e79-1Medina-Cardenas,Yurley,Constanzacb5421c2-477f-4284-a97b-5310670edede-12025-07-17T15:22:43Z2025-07-17T15:22:43Z2023-09-29DigitalEn esta investigación se presenta la aplicación de una estrategia didáctica incorporando las TIC frente al aprendizaje de los conceptos y núcleos temáticos acerca del sistema circulatorio en seres vivos, en los estudiantes de séptimo grado de la institución educativa rural kilómetro 15. Para esta consecución, inicialmente se realiza un diagnostico donde pueden determinarse las falencias sobre las generalidades del sistema circulatorio en los seres vivos y se determinan a su vez los obstáculos más frecuentes frente al aprendizaje en este contexto. Las anteriores premisas, proporcionaron los lineamientos necesarios para el diseño de una herramienta digital que fomente el fortalecimiento de las competencias en el aprendizaje acerca del sistema circulatorio. El resultado de la elaboración de este trabajo, sirve potenciar y fortalecer las competencias de los estudiantes de grado séptimo en un ámbito temático altamente relevante en la vida cotidiana y que su aprendizaje debe ser imprescindible, de igual manera pretende ofrecer una enseñanza enriquecedora frente a la didáctica incorporando las TIC, todas estas acciones, son realizadas con el fin de construir una calidad educativa en la Institución Educativa Rural Kilómetro 15 y que esta se vea reflejada en los diferentes instrumentos de evaluación internos y externos Cómo Citar este Documento Cristancho, A., Laiton L. F. y Reyes S. L. Estrategias didácticas mediante las TIC para fortalecimiento del aprendizaje de ciencias naturales grado séptimo [Trabajo de grado de maestría]. Universidad de Santander UDES.This research presents the application of a didactic strategy incorporating ICTs against the learning of concepts and thematic nuclei about the circulatory system in living beings, in the seventh grade students of the rural educational institution kilometer 15. For this achievement, initially A diagnosis is made where the shortcomings on the generalities of the circulatory system in living beings can be determined and the most frequent obstacles to learning in this context are determined. The previous premises provided the necessary guidelines for the design of a digital tool that promotes the strengthening of skills in learning about the circulatory system. The result of the elaboration of this work, serves to promote and strengthen the skills of seventh grade students in a highly relevant thematic field in daily life and that their learning must be essential, in the same way it intends to offer an enriching teaching compared to the didactics incorporating ICT, all these actions are carried out in order to build educational quality in the Kilómetro 15 Rural Educational Institution and that this is reflected in the different internal and external evaluation instruments Cite This Document: Cristancho, A., Laiton L. F. and Reyes S. L. Didactic strategies through ICT to strengthen the learning of natural sciences seventh grade [Master's degree work]. University of Santander UDESMaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónIntroducción................................................................................................................................ 28 Capítulo 1. Presentación del Trabajo de Grado ......................................................................... 30 Planteamiento del Problema ....................................................................................................... 30 Descripción de la Situación Problema......................................................................................... 30 Identificación del Problema ......................................................................................................... 33 Pregunta Problema ..................................................................................................................... 34 Justificación ............................................................................................................................... 35 Objetivo General ......................................................................................................................... 35 Objetivos Específicos .................................................................................................................. 36 Capítulo 2. Bases Teóricas ........................................................................................................ 37 Aportes al Estado del Arte........................................................................................................... 37 Marco Teórico ............................................................................................................................. 41 Capítulo 3. Diseño Metodológico ............................................................................................... 48 Tipo de Investigación .................................................................................................................. 48 Alcance ............................................................................................................................... 48 Hipótesis ............................................................................................................................... 48 Variables ............................................................................................................................... 49 Operacionalización de Variables................................................................................................. 49 Población y Muestra.................................................................................................................... 51 Procedimiento ............................................................................................................................. 51 Instrumentos de Recolección de Información ............................................................................. 56 Técnicas de Análisis de Datos .................................................................................................... 57 Capítulo 4. Consideraciones Éticas ........................................................................................... 58 Capítulo 5. Diagnóstico .............................................................................................................. 60 Capítulo 6. Estructura de la Propuesta de Intervención............................................................. 69 Componente Tecnológico ........................................................................................................... 77 Implementación........................................................................................................................... 87 Capítulo 7. Análisis e Interpretación de Datos ........................................................................... 92 Capítulo 8. Conclusiones ......................................................................................................... 105 Capítulo 9. Limitaciones ........................................................................................................... 107 Capítulo 10. Impacto, Recomendaciones y Trabajos Futuros ................................................. 108 Impacto ............................................................................................................................. 108 Referencias Bibliográficas........................................................................................................ 111 Apéndices................................................................................................................................. 120153 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 C748aRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11983spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónBallesteros , J. 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AudienciasPublicationORIGINALAprendizaje_Didáctico_de_Ciencia_Naturales_Sobre_Sistema_Circulatorio_Mediante_las_tic_en_Grado_Séptimo.pdfAprendizaje_Didáctico_de_Ciencia_Naturales_Sobre_Sistema_Circulatorio_Mediante_las_tic_en_Grado_Séptimo.pdfapplication/pdf8415270https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ef1c69a4-3451-43bc-aa95-5abb37eadddb/download75ccabc75535ce63f96730f547ff8664MD51Acta de Entrega - 2025-07-10T091241.441.pdfActa de Entrega - 2025-07-10T091241.441.pdfapplication/pdf4899047https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/849ad74b-a7b4-4ba2-bef4-d2153d248856/downloadda5d3832781895ef1b554de72ce9e046MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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