Difusión del Patrimonio Cultural Inmaterial de Norte de Santander
Digital
- Autores:
-
Martínez-Barón, David Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Patrimonio Cultural Inmaterial
Norte de Santander
Estrategia Multimedial
Difusión Documental
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Academia de Historia de Ocaña, & Perfil, V. T. mi. (n.d.). ACADEMIA DE HISTORIA DE OCAÑA. Blogspot. https://academiaocana.blogspot.com/2014/01/danza-del-tigre-en-la-zona-de-ocana.html Blasco, L. S. (2011, marzo 14). Metodología proyectual por Bruno Munari. COSAS de ARQUITECTOS. https://www.cosasdearquitectos.com/2011/03/metodologia-proyectual-por-bruno-munari/ Botero, L. (2022, abril 7). Galería. Colombia Visible. https://colombiavisible.com/conozca-las-manifestaciones-que-conforman-la-lista-de-patrimonio-inmaterial-de-colombia/ Cancillería. (2021). Patrimonio inmaterial. https://www.cancilleria.gov.co/unesco/area/culture/inmaterial Chacón Gutiérrez, I. (1995). Cuadernos de documentación multimedia. Chen, Y., & Wang, Y.-W. (2024). Approaches to sustaining people–place bonds in conservation planning: From value-based, living heritage, to the glocal community. Built Heritage, 8(1). https://doi.org/10.1186/s43238-024-00121-8 Contreras, S. A. (2023). 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La metodología aplicada tuvo un enfoque cualitativo, articulando el método proyectual de Bruno Munari y el modelo de Design Thinking, lo cual permitió desarrollar una propuesta centrada en el usuario, culturalmente pertinente y visualmente atractiva. La información se recolectó a través de entrevistas semiestructuradas a expertos locales y consulta de bases de datos oficiales, para luego ser analizada, clasificada y adaptada pedagógicamente al público objetivo. El desarrollo del sitio web incluyó la creación de una identidad visual coherente, con una paleta cromática y tipografías diseñadas para captar la atención infantil, además de recursos interactivos como ilustraciones, quizzes y juegos educativos. Se realizaron pruebas de usabilidad con estudiantes de secundaria para validar la experiencia de usuario y aplicar mejoras al prototipo. Este trabajo busca fortalecer el vínculo de las nuevas generaciones con su herencia cultural mediante un medio accesible y atractivo, contribuyendo así a la salvaguardia del PCI de Norte de Santander desde edades tempranas. La propuesta se proyecta como un aporte significativo a los procesos educativos, culturales y comunitarios de la región.This project proposes an interactive multimedia strategy for the dissemination of the Intangible Cultural Heritage (ICH) of the department of Norte de Santander, Colombia, aimed at children between 10 and 14 years old. Based on the problem of the low visibility and appropriation of the ICH among the new generations, especially in digital contexts, an illustrated, didactic and navigable website was designed, which brings together cultural manifestations such as legends, festivals, gastronomy and traditions of the municipalities of Cúcuta, Chinácota, Pamplona and Ocaña. The methodology applied had a qualitative approach, articulating Bruno Munari's design method and the Design Thinking model, which allowed the development of a user-centered, culturally relevant and visually attractive proposal. The information was collected through semi-structured interviews with local experts and consultation of official databases, and was subsequently analyzed, classified and pedagogically adapted to the target audience. Website development included the creation of a consistent visual identity, with a color palette and typography designed to capture children's attention, as well as interactive resources such as illustrations, quizzes and educational games. Usability tests were conducted with high school students to validate the user experience and implement improvements to the prototype.PregradoDiseñador GraficoIntroducción .................................................................................................................................. 19 Problema ....................................................................................................................................... 21 Justificación .................................................................................................................................. 22 Objetivo General ........................................................................................................................... 24 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 24 Marco Teórico ............................................................................................................................... 25 Patrimonio Cultural ....................................................................................................................... 25 Concepto del “Servicio Nacional del Patrimonio Cultural” ......................................................... 26 Concepto por “La Fundación ILAM” ........................................................................................... 26 Concepto por “Ministerio de cultura de Colombia” ..................................................................... 27 Conclusión del Concepto “Patrimonio Cultural” .......................................................................... 27 Patrimonio Cultural Inmaterial (Patrimonio Vivo) ....................................................................... 28 Concepto ....................................................................................................................................... 28 Tipos de Patrimonio Cultural Inmaterial ...................................................................................... 29 Conclusión del Concepto “Patrimonio Cultural Inmaterial (Patrimonio Vivo) ............................ 30 Difusión......................................................................................................................................... 30 Concepto ....................................................................................................................................... 30 Formas Básicas de Difusión.......................................................................................................... 31 Conclusión del Concepto “Difusión”............................................................................................ 32 Marco Referencial ......................................................................................................................... 33 Referentes de Proyectos Internacionales ...................................................................................... 33 Referentes de Proyectos Nacionales ............................................................................................. 35 Conclusión .................................................................................................................................... 36 Referentes de Artefactos ............................................................................................................... 37 Wizzarding World (Pottermore) ................................................................................................... 37 Starting Harry Potter ..................................................................................................................... 38 Algorithmics ................................................................................................................................. 40 Metodología .................................................................................................................................. 42 Enfoque metodológico .................................................................................................................. 42 Etapa de Recopilación de Información ......................................................................................... 44 Justificación de Métodos Utilizados ............................................................................................. 44 Criterios de Selección de Voces Académicas ............................................................................... 45 Ética en la Recolección de Datos .................................................................................................. 45 Proceso de Recopilación de Información Mediante el Método de Entrevistas ............................ 45 Proceso de Recopilación De Información Mediante El Método De Base De Datos .................... 47 Conclusión de la Etapa de Recolección de Información .............................................................. 47 Etapa de Análisis de la Información ............................................................................................. 48 Etapa de Diseño de una Narrativa Multimedia ............................................................................. 49 Identidad Grafica .......................................................................................................................... 50 Creación de Nombre/Naming ....................................................................................................... 50 Creación de Identificador Gráfico ................................................................................................ 51 Creación de Lenguaje y Comunicación de la Identidad ............................................................... 52 Colores .......................................................................................................................................... 53 Design Thinking............................................................................................................................ 54 Empatizar ...................................................................................................................................... 55 Definir ........................................................................................................................................... 55 Idear .............................................................................................................................................. 55 Prototipar....................................................................................................................................... 56 Revisión de Referentes ................................................................................................................. 57 Arquitectura de la Información ..................................................................................................... 58 Bocetación..................................................................................................................................... 59 Diseño y Prototipado..................................................................................................................... 61 Testeo ............................................................................................................................................ 63 Análisis del Testeo ........................................................................................................................ 65 Correcciones del Prototipo ............................................................................................................ 68 Segunda Prueba de Usabilidad...................................................................................................... 70 Estrategia de Difusión ................................................................................................................... 72 Convenios con Instituciones Educativas ....................................................................................... 72 Activación del Proyecto en Bibliotecas Públicas y Casas de la Cultura ....................................... 73 Enfoque Articulado y Participativo .............................................................................................. 74 Conclusiones ................................................................................................................................. 75 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................ 77 Apéndices ...................................................................................................................................... 8182 p.application/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 98.25 M178dRepositorio Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/12035spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesCúcuta, ColombiaDiseño GraficoAcademia de Historia de Ocaña, & Perfil, V. T. mi. (n.d.). ACADEMIA DE HISTORIA DE OCAÑA. Blogspot. https://academiaocana.blogspot.com/2014/01/danza-del-tigre-en-la-zona-de-ocana.htmlBlasco, L. S. (2011, marzo 14). Metodología proyectual por Bruno Munari. COSAS de ARQUITECTOS. https://www.cosasdearquitectos.com/2011/03/metodologia-proyectual-por-bruno-munari/Botero, L. (2022, abril 7). Galería. Colombia Visible. https://colombiavisible.com/conozca-las-manifestaciones-que-conforman-la-lista-de-patrimonio-inmaterial-de-colombia/Cancillería. (2021). Patrimonio inmaterial. https://www.cancilleria.gov.co/unesco/area/culture/inmaterialChacón Gutiérrez, I. (1995). Cuadernos de documentación multimedia.Chen, Y., & Wang, Y.-W. (2024). Approaches to sustaining people–place bonds in conservation planning: From value-based, living heritage, to the glocal community. Built Heritage, 8(1). https://doi.org/10.1186/s43238-024-00121-8Contreras, S. A. (2023). La arepa ocañera, una tradición para compartir. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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