Implementación de la Aplicación Móvil Wlingua Para el Mejoramiento del Aprendizaje de la Escritura y la Lectura del Idioma Inglés en los Estudiantes del Grado 9º del Colegio Integrado del Carare
Digital
- Autores:
-
Cuesta-Copete,Karen,Jisely
Potes-Mosquera,Leidi,Diana
Renteria-Valencia,Hames,Yenisson
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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Vila-Beleño,Mayerling3fae1f15-7a5f-4f7e-a3bf-5e09d7348f3c-1Cuesta-Copete,Karen,Jisely34e0ff50-399c-4955-be52-e38e75c661cc-1Potes-Mosquera,Leidi,Dianafb429d6b-3173-4f17-b94d-dd90055ec094-1Renteria-Valencia,Hames,Yenisson5fd3f4ba-cd9e-4192-9a78-0092baee7f63-1Torres-Sánchez,Wilson,Enrique28be57c1-9644-4ade-8b7b-5dacaa009395-12024-03-01T14:26:54Z2024-03-01T14:26:54Z2023-07-28DigitalEn el presente proyecto se planteó como objetivo determinar el impacto que pudiese causar la implementación de una estrategia pedagógica, apoyada en una aplicación móvil, para el mejoramiento de las habilidades del Reading y Writing en el área de inglés de los estudiantes del grado 9º. El alcance del estudio fue Correlacional, a fin de medir la relación que podía existir entre los niveles de desempeño que obtienen los estudiantes en el área de inglés con el hecho de que utilicen o no las herramientas tecnológicas como apoyo en las clases. Se planteó la hipótesis de que una propuesta pedagógica, mediada por el uso de la aplicación móvil Wlingua, mejora las destrezas de la competencia de inglés. La metodología que se utilizó fue de una investigación de tipo Mixta, para establecer los niveles de aprendizaje y participación de los alumnos en las actividades. El impacto social que se logró fue que los estudiantes a través del uso de las Aplicaciones Móviles podrán alcanzar un mejor dominio del idioma inglés. Finalmente se logró concluir que las competencias lingüísticas del área de inglés como son Reading and Writing, en los estudiantes del grado 9°, se vieron fortalecidas con la implementación de la presente estrategia. Se concluye que las diferentes herramientas tecnológicas educativas que existen en la actualidad permiten que los estudiantes muestren mayor interés en las clases, lo que favorece el aprendizaje de las competencias académicas.In the present project, the objective was to determine the impact that the implementation of a pedagogical strategy, supported by a mobile application, could cause to improve Reading and Writing skills in the English area of 9th grade students. The scope of the study was Correlational, in order to measure the relationship that could exist between the levels of performance obtained by students in the area of English with the fact that they use technological tools as support in class or not. It was, hypothesized that a pedagogical proposal, mediated by the use of the Wlingua mobile application, improves English proficiency skills. The methodology that was, used was a Mixed, type investigation, to establish the levels of learning and participation of the students in the activities. The social impact that was achieved was that students, upon reaching a better command of the English language. Finally, it was possible to conclude that the linguistic competences of the English area, such as Reading and Writing, in the 9th grade students were, strengthened with the implementation of this strategy. It is concluded that the different educational technological tools that currently exist allow students to show greater interest in classes, which favors the learning of academic skillsMaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado ...........................................................................166 Planteamiento del problema ..............................................................................................17 Descripción de la situación problema..................................................................200 Identificación del problema ..................................................................................233 Justificación......................................................................................................................333 Objetivos.............................................................................................................................36 Objetivo general .....................................................................................................36 Objetivos específicos .............................................................................................36 Capítulo 2. Bases Teoricas...........................................................................................................37 Aportes al Estado del Arte .................................................................................................37 Marco Teorico ....................................................................................................................44 Aprendizaje significativo.....................................................................................................48 Aplicaciones móviles educativas………………………………………………………………51 Capítulo 3. Diseño Metodológico………………………………………………………………………58 Tipo de investigación .......................................................................................................588 Alcance.............................................................................................................................599 Hipótesis.............................................................................................................................60 Variables o categorías .......................................................................................................60 Operacionalización de variables o descripción de categorías ..........................................61 Población y muestra...........................................................................................................62 Procedimiento ....................................................................................................................63 Instrumentos de recolección de información.....................................................................64 Técnicas de análisis de datos..........................................................................................666 Capítulo 4. Consideraciones éticas ............................................................................................699 Capítulo 5. Diagnóstico.................................................................................................................71 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ...........................................................1007 Componente tecnológico .............................................................................................12121 Implementación............................................................................................................12626 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ........................................................................13131 Capítulo 8. Conclusiones ............................................................................................................162 Capítulo 9. Limitaciones..............................................................................................................166 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .......................................................167 Impacto.........................................................................................................................16767 Recomendaciones y trabajos futuros ............................................................................1688 Referencias Bibliográficas ........................................................................................................1700 Apéndices....................................................................................................................................179200 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 C828iRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10048spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAbadía L.K (2021); codirectora del Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana (LEE); https://www.eltiempo.com/vida/educacion/dia-del-idioma-nivel-deingles-en-colombia-de-los-mas-bajos-del-mundo-550360Almeida L & Moya M.M. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Aplicaciones MóvilesEducaciónCompetencia de InglésTecnologíaInnovaciónMobile ApplicationsEducationEnglish ProficiencyTechnologyInnovationImplementación de la Aplicación Móvil Wlingua Para el Mejoramiento del Aprendizaje de la Escritura y la Lectura del Idioma Inglés en los Estudiantes del Grado 9º del Colegio Integrado del CarareImplementation of a Mobile Application for the Improvement of the Learning of Writing and Reading of the English Language in the Students of the 9th Grade of the Carare Integrated SchoolTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALImplementación_de_la_Aplicación_Móvil_Wlingua_Para_el_Mejoramiento_del_Aprendizaje_de_la_Escritura_y_la_Lectura_del_Idioma_Inglés_en_los_Estudiantes_del_Grado_9º_del_Colegio_Integrado_del_Carare.pdfImplementación_de_la_Aplicación_Móvil_Wlingua_Para_el_Mejoramiento_del_Aprendizaje_de_la_Escritura_y_la_Lectura_del_Idioma_Inglés_en_los_Estudiantes_del_Grado_9º_del_Colegio_Integrado_del_Carare.pdfapplication/pdf6625037https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/899884a8-0108-4abc-b1d8-c4f37743d17d/download6b0c4414eb91b0fb6a0989f1e90d27c3MD51Acta de Entrega - 2024-08-22T105911.773.pdfapplication/pdf1354142https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6283e310-50a7-43ec-88e1-a2696ad92764/download9901f01132e5679cfc5fab99ad2db029MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/285eadcb-a0f5-4946-931e-79dc5030d503/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTImplementación_de_la_Aplicación_Móvil_Wlingua_Para_el_Mejoramiento_del_Aprendizaje_de_la_Escritura_y_la_Lectura_del_Idioma_Inglés_en_los_Estudiantes_del_Grado_9º_del_Colegio_Integrado_del_Carare.pdf.txtImplementación_de_la_Aplicación_Móvil_Wlingua_Para_el_Mejoramiento_del_Aprendizaje_de_la_Escritura_y_la_Lectura_del_Idioma_Inglés_en_los_Estudiantes_del_Grado_9º_del_Colegio_Integrado_del_Carare.pdf.txtExtracted texttext/plain104420https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7c15d726-ae2f-4e20-9872-7b2a42ab316e/download811cd3e7cf06a895fc1b0a0029d32115MD53Acta de Entrega - 2024-08-22T105911.773.pdf.txtActa de Entrega - 2024-08-22T105911.773.pdf.txtExtracted texttext/plain34https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/20e3b357-aaf4-4f9c-8363-3e709b273474/download9011a2b6bf8de37d088580bc31303212MD56THUMBNAILImplementación_de_la_Aplicación_Móvil_Wlingua_Para_el_Mejoramiento_del_Aprendizaje_de_la_Escritura_y_la_Lectura_del_Idioma_Inglés_en_los_Estudiantes_del_Grado_9º_del_Colegio_Integrado_del_Carare.pdf.jpgImplementación_de_la_Aplicación_Móvil_Wlingua_Para_el_Mejoramiento_del_Aprendizaje_de_la_Escritura_y_la_Lectura_del_Idioma_Inglés_en_los_Estudiantes_del_Grado_9º_del_Colegio_Integrado_del_Carare.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6773https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c6399f51-b651-4011-8cfc-5a4a959f70a4/downloade5e70d10e897c676d28791411c977160MD54Acta de Entrega - 2024-08-22T105911.773.pdf.jpgActa de Entrega - 2024-08-22T105911.773.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11520https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/1027732a-f26d-4c00-8228-ccb02de8e0c1/download45eb1baf33bf64a4752957522d5d0c72MD57001/10048oai:repositorio.udes.edu.co:001/100482024-08-23 03:00:57.432https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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