Estrategia Pedagógica con el uso de Herramientas Digitales Para Desarrollar la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Quinto
Digital
- Autores:
-
Collantes-Vega,Zenayda
Vásquez-Guerrero,Alexander
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
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- Palabra clave:
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Para poder desarrollar este proyecto de investigación fue necesario utilizar un estudio de campo con un enfoque cuantitativo donde los instrumentos principales fueron, un pre test, un post test y el diario de campo. Al finalizar la investigación se pudo evidenciar que los estudiantes lograron fortalecer los niveles de comprensión inferencial y crítico. Para concluir, es importante tener en cuenta que por medio de estrategias didácticas de este tipo es posible generar un impacto positivo en los estudiantes.In this investigation, a didactic strategy was carried out where it was taken into accountThe implementation of the educational tool Educaplay. Regarding the main scope of the research, this consisted of getting students to strengthen their level of inferential and critical understanding, since they are the ones with the greatest deficiency. In addition, the general objective focused on establishing whether a pedagogical strategy using digital tools (educaplay) serves to develop reading comprehension (inferential and critical level) in fifth grade students at the main campus of the La Curva Rural Educational Center in the municipality of Bucarasica, Norte de Santander. In order to develop this research project, it was necessary to use a field study with a quantitative approach where the main instruments were a pre-test and a post-test and the field diary. At the end of the investigation it was possible to show that the students managed to strengthen the levels of inferential and critical comprehension. To conclude, it is important to have that through didactic strategies of this type it is possible to generate a positive impact on the studentsMaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónIntroducción ....................................................................................................................................16 Capítulo 1. Presentación del Trabajo de grado ...................................................................................18 1.1Planteamiento del problema ..............................................................................................18 1.1.1Descripción de la situación problema ..................................................................18 1.1.2 Identificación del problema ...............................................................................21 1.1.3 Pregunta problema............................................................................................23 1.2 Justificación ....................................................................................................................23 1.3 Objetivos........................................................................................................................26 1.3.1 Objetivo general ...............................................................................................26 1.3.2 Objetivos específicos ........................................................................................26 Capítulo 2. Bases teóricas.................................................................................................................27 2.1Aportes al estado del arte ..................................................................................................27 2.2 Marco teórico..................................................................................................................37 Capítulo 3. Diseño metodológico ......................................................................................................46 3.1 Tipo de investigación.......................................................................................................46 3.2 Alcance ..........................................................................................................................46 3.3 Hipótesis.........................................................................................................................47 3.4 Variables o categorías......................................................................................................48 3.5 Población y muestra ........................................................................................................50 3.6 Procedimiento .................................................................................................................51 3.7 Instrumentos de recolección de información ......................................................................53 3.8 Técnicas de análisis de datos............................................................................................54 Capítulo 4. Consideraciones éticas ....................................................................................................55 Capítulo 5. Diagnóstico ....................................................................................................................56 Capítulo 6 Estructura de la propuesta de intervención.........................................................................71 6.1 Componente tecnológico..................................................................................................78 Capitulo 7 Analisis e interpretación de datos......................................................................................82 Capítulo 8 Conclusiones.................................................................................................................104 Capítulo 9 Limitaciones .................................................................................................................106 Capitulo 10 Impacto, recomendaciones y trabajos futuros.................................................................107 Referencias....................................................................................................................................109 Apéndices .....................................................................................................................................113120 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 C655eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11872spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAguirre, A. 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Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALEstrategia_Pedagógica_con_el_uso_de_Herramientas_Digitales_Para_Desarrollar_la_Comprensión_Lectora_en_Estudiantes_de_Grado_Quinto.pdfEstrategia_Pedagógica_con_el_uso_de_Herramientas_Digitales_Para_Desarrollar_la_Comprensión_Lectora_en_Estudiantes_de_Grado_Quinto.pdfapplication/pdf4571792https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6551b539-f99f-4cd2-adc4-78dd39c656ed/download3d73e6eca61e57f2ca9f04b8bf0e07d3MD51Acta de Entrega - 2025-06-12T114144.951.pdfActa de Entrega - 2025-06-12T114144.951.pdfapplication/pdf1337566https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/83ca1271-eb98-4e69-aafe-0e7cb116e26d/download361c4993a312b54ba7a860d637c5fad5MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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