Habilidades Sociales y Comportamiento Ocupacional en Estudiantes de Grados Cuarto y Quinto de la institución educativa Dámaso Zapata
Digital
- Autores:
-
Hernandez-Duarte, Karen Dayanna
Jerez-Calderon, Erika Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Habilidades Sociales
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Estas habilidades son fundamentales para el desempeño en el contexto escolar, ya que permiten una adaptación efectiva, así como el desarrollo de un sentido de pertenencia y seguridad. una buena habilidad en los espacios de aprendizaje es contar con todas las capacidades motoras y en futuro desarrollo para la formación de aptitudes sanas. Los resultados mostraron que los estudiantes y las estudiantes con habilidades sociales más desarrolladas demostraron una mayor integración y adaptación en sus actividades escolares. En contraste, aquellos con déficits en habilidades de comunicación e interacción enfrentaron dificultades que afectaron su rendimiento académico y social. El estudio resalta la importancia de las intervenciones tempranas en Terapia Ocupacional para potenciar las habilidades sociales, promoviendo así un entorno de aprendizaje inclusivo y colaborativo que favorezca el desarrollo integral de los estudiantes y las estudiantes. Asimismo, se concluyó que la implementación de estrategias orientadas a fortalecer estas habilidades genera un impacto positivo significativo, no solo en el rendimiento académico de los estudiantes activando sus procesos de aprendizaje sino también en su autoestima, en la construcción de una autoimagen más segura y en su bienestar emocional general.This study focuses on the influence of social skills on the occupational behavior of fourth and fifth grade students at the Dámaso Zapata Educational Institution. Through a quantitative approach and the use of the ACIS instrument (Assessment of Communication and Interaction Skills), social skills such as communication, collaboration and assertiveness were analyzed in students between 9 and 11 years of age. These skills are fundamental for performance in the school context, as they allow for effective adaptation, as well as the development of a sense of belonging and security. The results showed that students with more developed social skills tended to present greater integration and adaptation in their school activities. In contrast, those with deficits in communication and interaction skills faced difficulties that affected their academic and social performance. The study highlights the importance of early interventions in occupational therapy to enhance social skills, thus promoting an inclusive and collaborative learning environment that favors the comprehensive development of students. It was also concluded that implementing strategies aimed at strengthening these skills has a significant positive impact, not only on students' academic performance by activating their learning processes, but also on their self-esteem, the development of a more confident self-image, and their overall emotional well-being.PregradoTerapeuta OcupacionalUniversidad de SantanderIntroducción 21 Planteamiento del Problema 22 Justificación 28 Objetivos 31 Objetivo General 31 Objetivo Específicos 31 Estado del Arte 32 Perspectiva Internacional 32 Perspectiva Nacional 34 Marco de Referencia 37 Marco Conceptual 37 Habilidades Sociales 37 Habilidades de Comunicación e Interacción 37 Comportamiento Ocupacional 37 Desempeño Ocupacional 38 Participación 38 Entorno Familiar 38 Disfuncionalidad 39 Autoestima 39 Evaluación 39 Descriptivo 40 Contexto Escolar 40 Desarrollo Integral 40 Marco Teórico 41 Modelo de la Ocupación Humana (MOHO) 41 Enfoque Cognitivo-Conductual 42 Desempeño Ocupacional Escolar (DOE) 43 Marco Normativo 44 Internacional 44 Convención Sobre los Derechos del Niño. 44 Nacional 45 Ley 949 de 2005. 45 Perfiles y Competencias Profesionales en Salud. 45 Ley 115 de 1994 - Ley General de Educación. 45 Ley 1620 de 2013 - Convivencia Escolar y Prevención del Acoso. 46 Decreto 1075 de 2015 - Decreto Único Reglamentario del Sector Educación. 46 Ley 1617 de 2013 - Educación Inicial Obligatoria. 46 Ley 1146 de 2007 - Educación Superior como Servicio Público. 46 Resolución 2565 de 2003 - Evaluación del Sistema Educativo. 47 Resolución 1473 de 2014 - Educación Preescolar. 47 Decreto 1290 de 2009 - Evaluación y Promoción Escolar. 47 Diseño Metodológico 49 Enfoque y Tipo de Estudio 51 Investigación Descriptiva 51 Población Identificada 52 Criterios de Inclusión y Exclusión 54 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información 54 Fuente Primaria 54 Evaluación de Habilidades de Comunicación e Interacción (ACIS) 54 Fuente Secundaria 56 Fuente Terciaria 56 Cronograma de Trabajo 58 Consideraciones Éticas 59 Análisis e Interpretación de los Resultados 62 Discusión de Resultados 74 Habilidades Sociales en Estudiantes de Cuarto Grado 74 Habilidades Sociales en Estudiantes de Quinto Grado 75 Relación Entre Habilidades Sociales y Comportamiento Ocupacional 76 Conclusiones 80 Habilidades Sociales en Cuarto y Quinto Grado 81 Recomendaciones 84 Referencias Bibliográficas 85 Apéndices 9396 papplication/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 10.25 H276hRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11925spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaTerapia OcupacionalFidel RT, Marianela TTM, Albino CQÁ, Fidel RT, Marianela TTM, Albino CQÁ. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Habilidades SocialesComportamiento OcupacionalEstudiantesTerapia OcupacionalEducaciónSocial SkillsOccupational BehaviorStudentsOccupational TherapyEducationHabilidades Sociales y Comportamiento Ocupacional en Estudiantes de Grados Cuarto y Quinto de la institución educativa Dámaso ZapataSocial Skills and Occupational Behavior in Fourth and Fifth Grade Students of the Dámaso Zapata Educational Institution.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/cb8efe94-3473-4b65-80d4-3cac80f9bc4f/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdfCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdfapplication/pdf976667https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/baf0fc08-463e-449e-83ac-0b799c153f53/downloadb31e57c7fdc5166eb561395d0672929eMD55Habilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.docxHabilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document3407031https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9f18699d-6c04-43bc-beec-6a93b5b26b7a/downloada200a7003869722803c7638e5e924fb6MD56Habilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.pdfHabilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.pdfapplication/pdf2479261https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6eef5357-a14b-4bd8-b14c-a019af3fe6f3/downloaddf34fad44790ec6eee7cd1fb7b017fa9MD57Label .jpgLabel .jpgimage/jpeg416517https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/548a0a3d-bac8-4182-a1ed-5a4834e82520/download5a3ba1197dd6faddf0de581835d13fa3MD58TEXTCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdf.txtCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdf.txtExtracted texttext/plain103257https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/bfce0613-d1c6-4f1b-8aea-93e4d96a122e/download5d9b74fb88113957e77935ca4bd08aa2MD59Habilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.docx.txtHabilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.docx.txtExtracted texttext/plain102295https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4edda571-e9b8-4e55-b497-4df666e3575a/downloadd9e875fc65cdfbb4f8e2a1fe684a134cMD511Habilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.pdf.txtHabilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.pdf.txtExtracted texttext/plain101590https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a28e08be-40c0-478c-a51b-0cd0b625f9d7/download8d2094a275de02a42063709299958c67MD512THUMBNAILCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdf.jpgCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7094https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/1daa8386-805c-4f42-90c4-4890d9b04837/download6e91d73d805b484e33ec38e271ecd82dMD510Habilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.pdf.jpgHabilidades_Sociales_y_Comportamiento_Ocupacional_en_Estudiantes_de_Grados_Cuarto_y_Quinto_de_la_Institución_Educativa_Dámaso_Zapata.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10201https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/1c756524-a476-4613-9dbb-7bec01d5ed7f/download16fd66c306adee7f38cbb63c1d5952ccMD513Label .jpg.jpgLabel .jpg.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12217https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6285bf19-d8f3-4aa1-812c-6a142d63129a/downloadc048eb2794564161d3886efa4a97d100MD514001/11925oai:repositorio.udes.edu.co:001/119252025-06-28 03:02:28.502https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2025. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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