Impacto del uso de las Tecnologías Digitales Como Estrategia Didáctica en la Educación Inclusiva Para el Desarrollo Armónico de los Niños y Niñas con Dislexia en Institución Pública de Medellín

Digital

• Autores: Idarraga-Franco,Lisbeth,María; Lopez-Suarez,Cindy,Vanessa
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/11284
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11284
• Palabra clave: Dislexia; Tecnologías Digitales; Estrategias Didácticas; Educación Inclusiva; Desarrollo Armónico; Dyslexia; Digital Technologies; Didactic Strategies; Inclusive Education; Harmonious Development
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2