Fotografía Conceptual sobre la Base de la Comprensión de los Imaginarios sobre la Violencia Ciberbullying
Digital
- Autores:
-
Lenis-Grazziani, Álvaro Alejandro
Velandia-Peña, Angelik Nicole
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/11278
- Palabra clave:
- Fotografía Conceptual
Conceptual Photography
Imaginarios Sociales
Social imaginaries
Violencia Basada en Género
Universidad de Santander
Gender-Based Violence
Violencia Ciberbullying
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Marketing Social
Social Marketing
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Y el resultado fue, la creación de Fotografía Conceptual en base a los imaginarios sociales de Violencia Intrafamiliar de las estudiantes del sexo femenino de la Universidad de Santander, Campus Cúcuta, logrando el propósito de promover la conciencia, comprensión y transformación de las percepciones sociales en torno a las diversas manifestaciones de violencias, fomentando el cruce de vivencias expresadas libremente por las participantes no solo llevo al aumento de la conciencia y compresión de la Violencia Ciberbullying sino también a la generación de reflexión de sus percepciones sociales y compartir un alivio mutuo construyendo soluciones colaborativas para poner fin a las formas violencias en Colombia.The general objective of the following work is to create conceptual photography based on the understanding of the imaginaries about Cyberbullying Violence, with the purpose of promoting awareness, understanding and transformation of social perceptions around the various manifestations of violence, promoting the empathy, dialogue and the construction of collaborative solutions to end forms of violence in Colombia. The methodology used was a Co-Design Workshop with a Co-Creation protocol. And the result was the creation of Conceptual Photography based on the social imaginaries of Domestic Violence of the female students of the University of Santander, Cucuta Campus, achieving the purpose of promoting awareness, understanding and transformation of social perceptions in around the various manifestations of violence, encouraging the exchange of experiences freely expressed by the participants, not only leading to an increase in awareness and understanding of Cyberbullying Violence but also to the generation of reflection on their social perceptions and sharing. mutual relief by building collaborative solutions to end forms of violence in Colombia.PregradoProfesional en Mercadeo y PublicidadResumen ........................................................................................................................................ 18 Summary ....................................................................................................................................... 20 Introducción .................................................................................................................................. 22 El Problema ................................................................................................................................... 24 Planteamiento del Problema ......................................................................................................... 24 Sistematización del Problema ....................................................................................................... 25 Objetivos de la Investigación ........................................................................................................ 26 Objetivo General ........................................................................................................................... 26 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 26 Delimitación de la Investigación .................................................................................................. 27 Delimitación Espacial ................................................................................................................... 27 Delimitación Poblacional .............................................................................................................. 27 Delimitación Temporal ................................................................................................................. 27 Justificación de la Investigación ................................................................................................... 27 Justificación Teórica de la Investigación ...................................................................................... 27 Justificación Práctica .................................................................................................................... 27 Justificación Metodológica ........................................................................................................... 28 Marco Teórico ............................................................................................................................... 28 Antecedentes ................................................................................................................................. 28 Experiencia Social del Ciberbullying Sexual en Jóvenes Escolares de Bogotá ........................... 28 Conductas Prosociales y Violencia Escolar en la Adolescencia: Una Revisión Sistemática con Enfoque Cualitativo ................................ 29 Factores Escolares Asociados con Perpetradores y Víctimas de Acoso Directo e Indirecto Entre Adolescentes ..................... 30 Asociación entre el Bullying, la Ansiedad y la Depresión en la Infancia y la Adolescencia: el Efecto Mediador de la Autoestima ........... 30 Ciberbullying en Chile: Evidencia y Caminos para Futuras Investigaciones a Partir de una Revisión Sistemática ......................... 31 Agresiones Virtuales y Ciberbullying: Violencia de Género en las Redes Sociales la Vivencia de Jóvenes y Adolescentes................................................................................................................. 32 Tipologías de Violencia Escolar en Primaria y Secundaria en Puerto Caldas, Risaralda-Colombia................................... 32 Maltrato y Ciberacoso a la Autoestima en Estudiantes de Medicina de una Universidad Peruana Durante el Rebrote de la COVID-19 ............................................................................................ 33 Variables Asociadas al Fenómeno del Ciberbullying en Adolescentes Colombianos ................. 34 Supervisión Parental y Victimas de Ciberbullying: Influencia del Uso de Redes Sociales y la Extimidad Online ......................... 35 De Víctimas, Perpetradores y Espectadores: Una Meta-Etnografía de los Roles en el Ciberbullying ......................................... 36 Efectos del Ciberacoso en Mujeres Jóvenes Estudiantes Universitarias ...................................... 37 Ciberbullying desde la Perspectiva del Estudiantado: “Lo Que Vivimos, Vemos y Hacemos” .. 37 Competencias Sociales y Emocionales de Adolescentes Involucrados en Diferentes Roles de Bullying y Cyberbullying ................. 38 Bullying y Cyberbullying en Colombia; Coocurrencia en Adolescentes Escolarizados .............. 39 Ciberbullying en Adolescentes y Jóvenes del País Vasco: Cambios con la Edad ........................ 40 Bases Teóricas .............................................................................................................................. 41 Fotografía ...................................................................................................................................... 41 La Fotografía Conceptual ............................................................................................................. 43 Definición de la Fotografía Conceptual ........................................................................................ 43 Fotografía Conceptual en Colombia ............................................................................................. 46 Imaginarios Sociales ..................................................................................................................... 47 Imaginarios Sociales Nucleares .................................................................................................... 48 Imaginarios Sociales de la Violencia ............................................................................................ 51 Imaginarios Sociales en Relación con la Fotografía ..................................................................... 52 Violencia Ciberbullying ................................................................................................................ 52 Violencia ....................................................................................................................................... 52 Ciberbullying ................................................................................................................................ 53 Marco Legal .................................................................................................................................. 56 Leyes de Protección para el Ciberbullying ................................................................................... 56 Constitución Política de 1991 ....................................................................................................... 56 Leyes ............................................................................................................................................. 57 Marco Metodológico ..................................................................................................................... 58 Consideración General .................................................................................................................. 58 Taller Co-Diseño con Protocolo Co-Creación - Fotografía Conceptual sobre la Base de la Comprensión de los Imaginarios sobre la Violencia Intrafamiliar ............................................... 59 Equipo Mediador .......................................................................................................................... 59 Fecha de Inicio Taller ................................................................................................................... 60 Fecha Fin del Taller ...................................................................................................................... 60 Imaginarios Sociales ..................................................................................................................... 60 Características más Sobresalientes del Equipo de Trabajo que va a Desarrollar el Taller de Co-Diseño con Protocolo de Co-Creación .......................................................................................... 61 Características del Espacio de Trabajo Dónde se va A Desarrollar el Taller de Co-Diseño con Protocolo de Co-Creación ............................................................................................................. 62 Fase de Diseño .............................................................................................................................. 62 Problema de Diseño ...................................................................................................................... 62 Reto a Elaborar ............................................................................................................................. 63 Reto a Adaptar .............................................................................................................................. 63 Reto a Fabricar .............................................................................................................................. 63 Reto a Crear .................................................................................................................................. 64 Descripción de la Actividad para Completar el Reto.................................................................... 64 Descripción del Artefacto Mediador ............................................................................................. 65 Nombre Metafórico del Reto ........................................................................................................ 66 Ejecución del Taller de Co-Diseño con protocolo de Co-Creación .............................................. 66 Introducción del Taller de Co-Diseño con protocolo de Co-Creación ......................................... 66 Fase 1. Actividad Rompe Hielos .................................................................................................. 67 Fase 2. Desarrollo de Imaginarios Sociales de la Violencia Intrafamiliar .................................... 68 Fase 3. Conclusión ........................................................................................................................ 69 Presentación de Resultados ........................................................................................................... 70 Consideración General .................................................................................................................. 70 Presentación de Resultados ........................................................................................................... 71 Participante 1 ................................................................................................................................ 71 Participante 2 ................................................................................................................................ 71 Participante 3 ................................................................................................................................ 72 Participante 4 ................................................................................................................................ 72 Participante 5 ................................................................................................................................ 73 Participante 6 ................................................................................................................................ 73 Participante 7 ................................................................................................................................ 73 Participante 8 ................................................................................................................................ 74 Conclusiones ................................................................................................................................. 83 Recomendaciones ......................................................................................................................... 86 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................ 87 Apéndices ...................................................................................................................................... 93114 p.application/mswordapplication/pdfUniversidad de SantanderT 04.24 L264fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11278spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesCúcuta, ColombiaMercadeo y PublicidadAguirre, A. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Fotografía ConceptualConceptual PhotographyImaginarios SocialesSocial imaginariesViolencia Basada en GéneroUniversidad de SantanderGender-Based ViolenceViolencia CiberbullyingCyberbullying ViolenceMarketing SocialSocial MarketingUniversity of SantanderFotografía Conceptual sobre la Base de la Comprensión de los Imaginarios sobre la Violencia CiberbullyingConceptual Photography Based on Understanding Imaginaries about Cyberbullying ViolenceTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/5c140d0e-ec60-409d-b5c1-ef0f7a8e382b/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53ORIGINALLabel.pdfLabel.pdfapplication/pdf3207762https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/cfacdfa8-4f5e-41f1-9a23-e5a34e827098/downloaddb4241c06784bb9aee3e26e8fef82d96MD54Fotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.docxFotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document10655711https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/719146f3-60cb-4faf-8545-a04811674131/downloadb92ddd8fece845f5e75c0908e39a592dMD55Fotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.pdfFotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.pdfapplication/pdf5772048https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/75daf298-0379-45b5-9e73-8a5c40c24dca/download275189da06ee3d7d8e80aefbf7d46c0bMD56Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdfInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdfapplication/pdf5383705https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/2b229038-c41f-4285-99af-e60b8eafa5fc/download044d31b9a012f8239a2ce014801adb25MD57TEXTLabel.pdf.txtLabel.pdf.txtExtracted texttext/plain878https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fec1e99f-f4be-4ccf-bbba-c83006d60587/downloadb64ec47fd2e745191ba2ea3114eed7bcMD58Fotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.docx.txtFotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.docx.txtExtracted texttext/plain102054https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b70153fd-d2bf-43fb-be6e-08a383055fb1/downloade100ca3a0932d85c22fc4217a82b6be9MD510Fotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.pdf.txtFotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.pdf.txtExtracted texttext/plain101650https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/1e133c62-dd62-4b11-aed5-17e166d39957/download203d7a04c50cb385254e54b3da02d01eMD511Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.txtInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.txtExtracted texttext/plain101697https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/5f1befe1-a0f9-4799-933d-16c2735ae257/download7795145fd3d05ce4fa451c3215396711MD513THUMBNAILLabel.pdf.jpgLabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10894https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/18304048-9178-42d8-a61a-68649a54fdad/downloadaa9e5f982351638553bdd8bd4020f7bbMD59Fotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.pdf.jpgFotografía_Conceptual_sobre_la_Base_de_la_Comprensión_de_los_Imaginarios_sobre_la_Violencia_Ciberbullying.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8226https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e930da36-8f79-464c-b0f7-c97836ce6634/download7bc59dc63ec95845d81c7ec5ee572addMD512Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.jpgInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6760https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c5c7f931-fa10-4b95-ad77-8d1902f49f4d/download3985aa72dea3d0e57ff13ec4f36ac358MD514001/11278oai:repositorio.udes.edu.co:001/112782024-12-17 03:03:22.244https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2024. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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