Dependencia al internet movil celular y su relacion con el desempeño academico y estado de salud en los Estudiantes de Enfermeria de la Universidad de Santander en el año 2017.

191 p.

Autores:: Buelvas Mantilla, Darly Yesenia.
Meneses Pedroza, Karen Lorena.
Camaron Santana, Jose Miguel.

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad de Santander

Repositorio:: Repositorio Universidad de Santander

Idioma:: spa

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La tesis pretende notar la adicción que se puede desarrollar a través del uso excesivo de los teléfonos celulares al forjar así la patología denominada Nomofobia.Today's technological advances are very important in our daily life becoming a necessity for the human being, these advances become so necessary that they create pathological dependencies such as, for example, nomophobia, which is fear To be without the cell phone; Technology takes over all spaces and areas of daily life, but many people do not know how to take advantage of it and do not give it the appropriate use for what has been created these advances. The thesis aims to note the addiction that can develop through the excessive use of cell phones in forging the pathology called Nomophobia.PregradoEnfermera(o)CONTENIDO Pág. TITULO ................................................................................................................. 16 INTRODUCCION .................................................................................................. 17 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................... 19 2. OBJETIVOS ...................................................................................................... 22 2.1 OBJETIVO GENERAL.................................................................................... 22 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO ................................................................................ 22 3. JUSTIFICACION ............................................................................................... 23 4. MARCO DE REFERENCIA .............................................................................. 25 4.1 ANTECEDENTES ........................................................................................... 25 4.2 MARCO CONCEPTUAL.................................................................................. 33 4.3 MARCO TEORICO .......................................................................................... 35 4.4 MARCO LEGAL .............................................................................................. 38 4.5 MARCO CONTEXTUAL .................................................................................. 40 5. DISEÑO METODOLOGICO .............................................................................. 42 5.1 TIPO DE ESTUDIO ......................................................................................... 42 5.2 POBLACIÓN Y MUESTRA ............................................................................. 42 5.3 CRITERIOS DE INCLUSIÓN .......................................................................... 43 5.4 CRITERIOS DE EXCLUSION ......................................................................... 44 5.5 MÉTODOS E INSTRUMENTOS ................................................................... 44 5.5.1 TEST DE KIMBERLY YOUNG ..................................................................... 44 11 5.5.2 DISEÑO DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN (ENCUESTA) ........................................................................................................ 45 5.6 ANALISIS DE LOS DATOS ............................................................................. 45 5.7 RESULTADOS ................................................................................................ 47 5.8 Tabla de frecuencia ......................................................................................... 58 6. DISCUSIÓN .................................................................................................... 108 7. ARTICULO CIENTIFICO ................................................................................. 110 8. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES ..................................................... 141 9. CRONOGRAMA .............................................................................................. 143 10. PRESUPUESTO ........................................................................................... 144 CONCLUSIONES ................................................................................................ 145 RECOMENDACIONES ....................................................................................... 146 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .................................................................... 147 ANEXOS ............................................................................................................. 151Ej. 1application/pdfT 28.17 B825dhttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4092spaCucúta: Universidad de Santander, 2018Facultad de Ciencias de la SaludEnfermeríaARIAS miguel, Carlos, ET, A. influencia de los smartphones en los estilos de vida de los jóvenes universitarios y jóvenes ejecutivos en la ciudad de Bogotá. [citado 27- 04-2016]. Bogotá año 2013 http://www.utadeo.edu.co/files/collections/documents/field_attached_file/influencia_de_los_smartphones_en_los_estilos_de_vida_de_los_jovenes_universitariosBELTRAN verónica, RODRIGUEZ Ignacio. uso, consumo y apropiación del teléfono celular en un contexto urbano (distrito federal). [citado 27- 04-2016]. México año 2012. http://132.248.9.34/hevila/Derechoacomunicar/2011/no3/4.pdfCARBONELL Xavier, FUSTER hector, CHAMARRO ander. adicción a internet y móvil: una revisión de estudios empíricos españoles. [citado 27- 04-2016]. España año 2012 http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=2096CHOLIZ mariano, CHOLIZ mari. Ellas, ellos y su móvil: uso, abuso (¿y dependencia?) del teléfono móvil en la adolescencia. [Citado 27- 04-2016]. España año 2012. http://roderic.uv.es/handle/10550/22402Dr. Mercola, El Uso de Teléfonos Celulares Esta Relacionado con un Bajo Rendimiento Académico, Ansiedad y Algo Mucho Peor, mercola.com, 2014 [citado 25- 02-2016]. 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